书面修正性反馈驱使下外语水平发展研究现状及前景展望

1

作者 王小慧 《当代教研论丛》 2025年第2期18-20,共3页

学者普遍认为,书面修正性反馈有助于提升外语学习者写作的准确性、复杂性和流利性。现有研究虽探讨了修正性反馈的有效性,但多局限于小规模、非历时性的研究,且缺乏广泛的适用性。基于此,文章着重分析了有效书面修正性反馈的决定条件,... 学者普遍认为,书面修正性反馈有助于提升外语学习者写作的准确性、复杂性和流利性。现有研究虽探讨了修正性反馈的有效性,但多局限于小规模、非历时性的研究,且缺乏广泛的适用性。基于此,文章着重分析了有效书面修正性反馈的决定条件,旨在指导外语教师结合实际写作课堂,关注语言形式和结构,运用有效的书面修正性反馈策略,以助力外语学习者的写作能力提升,并对未来研究前景进行了展望。 展开更多

关键词 书面修正性反馈 有效性 外语水平 发展

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高等农业院校计算机专业教师素质与学生创新能力的培养 被引量：5

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作者 曹丽英 于合龙 +1 位作者 司秀丽 陈桂芬 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2013年第12期174-175,共2页

高等院校是培养高素质专业人才的摇篮,高校教师是引领专业教育和专业素质教育的主导力量。面对信息社会的高速发展,高等教育的改革对计算机专业教师的素质提出了更高的要求。笔者结合多年从事高等农业院校计算机专业教学工作的实践,针... 高等院校是培养高素质专业人才的摇篮,高校教师是引领专业教育和专业素质教育的主导力量。面对信息社会的高速发展,高等教育的改革对计算机专业教师的素质提出了更高的要求。笔者结合多年从事高等农业院校计算机专业教学工作的实践,针对计算机专业办学特点和学校的实际情况,就如何培养出具有创新能力的高素质计算机专业人才与教师素质的关系进行了深入探讨。 展开更多

关键词 高等农业院校 创新能力 实践教学 教师素质

原文传递

数据库课程开展双语教学的研究与探索 被引量：6

3

作者 胡斌 黄伟 黄天强 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第B12期190-191,共2页

结合数据库课程双语教学的实践,从双语教学动机的分析与缔造、双语教材的选取、双语课堂教学的组织实施、营造环境体验式双语教学、完善双语网络课件与交互答疑方式等方面论述了提高双语教学效果的手段与途径。

关键词 双语教学 数据库

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诊断学教学模式的创新与学生创造性思维的培养 被引量：5

4

作者 王北松 许宇飞 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第11期152-153,共2页

改革诊断学传统的教学模式,以课堂教学创新与实践教学创新为主线,注重培养学生实践与创新能力。经过长期的实践与研究,在课堂教学中应用于“一个主体、三种方法”的教学方法,在实践教学环节中,实施了“一个平台,三种训练”的实践培养体... 改革诊断学传统的教学模式,以课堂教学创新与实践教学创新为主线,注重培养学生实践与创新能力。经过长期的实践与研究,在课堂教学中应用于“一个主体、三种方法”的教学方法,在实践教学环节中,实施了“一个平台,三种训练”的实践培养体系。在新的教学理念指导下,创立了一种新型的教学模式,在教改中取得了一些经验和收获。 展开更多

关键词 诊断学教学 实践能力 创新能力

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普通高校女生网球教学使用过渡球的实验研究 被引量：5

5

作者 王文芹 钱涛 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2010年第1期117-118,共2页

采用问卷法和实验法调查分析普通高校女生网球选项课的教学现状和学生的学习状态,结果显示:高校网球选项课女学生的教学效果和学习状态不容乐观,学习后兴趣呈下降趋势;发现标准网球落地后球速快、球质重、反弹高是阻碍女学生掌握技术动... 采用问卷法和实验法调查分析普通高校女生网球选项课的教学现状和学生的学习状态,结果显示:高校网球选项课女学生的教学效果和学习状态不容乐观,学习后兴趣呈下降趋势;发现标准网球落地后球速快、球质重、反弹高是阻碍女学生掌握技术动作的主要原因,从而造成了女学生运用技术能力差、学用脱节、学习兴趣下降。运用实验法对女生网球入门使用过渡网球教学进行的实验研究结果表明,使用过渡网球教学有利于激发学生学习兴趣和更好地掌握网球技术,提高教学效果。 展开更多

关键词 教学现状 学习状态 过渡网球 实验研究

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文化教学中外语教师学习者角色的调查分析 被引量：4

6

作者 蒋萍 刘爱真 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2008年第5期572-575,共4页

跨文化外语教学赋予了外语教师新的角色。在文化教学中,教师也是学习者。问卷调查发现,外语教师仍缺乏系统的文化知识,所以在文化教学的准备阶段,教师应该首先做好文化的学习者。调查还发现,外语教师对怎么进行文化教学很陌生,也就更不... 跨文化外语教学赋予了外语教师新的角色。在文化教学中,教师也是学习者。问卷调查发现,外语教师仍缺乏系统的文化知识,所以在文化教学的准备阶段,教师应该首先做好文化的学习者。调查还发现,外语教师对怎么进行文化教学很陌生,也就更不清楚在文化教学过程中,教师需要做学习者的角色,即与学生分享其文化学习的经历,从而帮助学生构建他们自己的文化学习方式。 展开更多

关键词 文化教学 角色 文化知识 文化教学法 亚文化

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对多媒体教学应用的误区分析研究 被引量：7

7

作者 陈琦 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第4期174-175,共2页

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题,特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些误区。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂... 随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题,特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些误区。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入研究,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨课堂多媒体教学的方法。 展开更多

关键词 多媒体技术 多媒体教学 教学方法

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Cu^(2+)对伸展摇蚊及黄色羽摇蚊幼虫的急性毒性研究 被引量：3

8

作者 邓鑫 台培东 +1 位作者 夏娜 陶海燕 《喀什师范学院学报》 2015年第3期32-35,共4页

采用急性毒性实验方法,研究了Cu2+对伸展摇蚊及黄色羽摇蚊的急性毒性.以死亡率、口器畸形率为观测指标,计算水体中Cu2+对摇蚊的半致死浓度(lethal concentration 50,LC50).结果表明,Cu2+对三龄伸展摇蚊幼虫的24 h、48 h、96 h半致死浓度... 采用急性毒性实验方法,研究了Cu2+对伸展摇蚊及黄色羽摇蚊的急性毒性.以死亡率、口器畸形率为观测指标,计算水体中Cu2+对摇蚊的半致死浓度(lethal concentration 50,LC50).结果表明,Cu2+对三龄伸展摇蚊幼虫的24 h、48 h、96 h半致死浓度(LC50)分别为9.26 mg·L-1、3.81 mg·L-1、1.40 mg·L-1;对三龄黄色羽摇蚊的24 h、48h、96 h半致死浓度(LC50)分别为19.11 mg·L-1、8.71 mg·L-1、2.72 mg·L-1.当Cu2+浓度为10 mg·L-1;20 mg·L-1、40mg·L-1、80 mg·L-1、160 mg·L-1时,伸展摇蚊口器畸形率分别为5.00%、8.33%、15.00%、25.00%、33.33%、41.67%;黄色羽摇蚊口器畸形率分别为5.00%、6.77%、12.28%、18.75%、22.64%、25.00%.摇蚊幼虫死亡率及口器畸形率与Cu2+暴露浓度存在显著正相关. 展开更多

关键词 伸展摇蚊 黄色羽摇蚊 CU2+ 毒性试验 LC50

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三本院校大学英语教学现状调查及分析 被引量：4

9

作者 王德田 郭龙娟 唐珍 《新乡学院学报（社会科学版）》 2009年第5期169-171,共3页

以河南财经学院成功学院为例,从三本院校大学英语学习者的角度对三本院校大学英语教学现状进行问卷调查,并结合学生访谈研究三本院校大学英语学习者对当前大学英语教学现状的相关评价及建议,探究当前三本院校大学英语教学所存在的问题,... 以河南财经学院成功学院为例,从三本院校大学英语学习者的角度对三本院校大学英语教学现状进行问卷调查,并结合学生访谈研究三本院校大学英语学习者对当前大学英语教学现状的相关评价及建议,探究当前三本院校大学英语教学所存在的问题,提出应对措施。 展开更多

关键词 三本院校 大学英语教学现状 问卷调查 教学建议

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新建本科院校金融创新人才培养初探 被引量：7

10

作者 郑连成 《金融理论与教学》 2012年第6期93-94,共2页

在系统研究金融创新人才培养理论的基础上,分析了新建本科院校创新人才培养现状和存在的问题,提出了新建本科院校金融创新人才培养方案:一是课程设置要重基础、宽口径;二是要建立"三位一体"的金融类创新人才培养目标体系;三... 在系统研究金融创新人才培养理论的基础上,分析了新建本科院校创新人才培养现状和存在的问题,提出了新建本科院校金融创新人才培养方案:一是课程设置要重基础、宽口径;二是要建立"三位一体"的金融类创新人才培养目标体系;三是改革课程教学体系;四是扩大对外交流。 展开更多

关键词 新建本科 金融创新 人才培养

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多媒体教学在高等数学课堂教学中应用的探讨 被引量：6

11

作者 赵春元 《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2010年第3期398-400,共3页

结合高等数学课程特点,分析了高等数学课程传统教学方法的优势与劣势,阐述了多媒体教学方法在高等数学课程教学上的形象直观性,可以有效地突破教学中的难点、突出教学重点,提供数值模拟分析计算,开阔学生视野等比较优势;提出了教师要掌... 结合高等数学课程特点,分析了高等数学课程传统教学方法的优势与劣势,阐述了多媒体教学方法在高等数学课程教学上的形象直观性,可以有效地突破教学中的难点、突出教学重点,提供数值模拟分析计算,开阔学生视野等比较优势;提出了教师要掌握多媒体技术并能熟练地操作,制作真正适合自己的多媒体课件,合理使用多媒体教学手段,灵活选择两种教学手段,以此提高高等数学课堂教学质量。 展开更多

关键词 高等数学 多媒体教学 优劣分析

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大学英语教师修正性反馈信念与课堂教学行为关系研究 被引量：4

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作者 王小慧 《哈尔滨学院学报》 2011年第9期123-128,共6页

教师教学信念影响其教学行为,也是预测教师教学质量和教学效果的最有效指标。文章运用课堂观察、深度访谈和刺激性回忆法,聚焦于三位英语专业精读课教师的教学信念和课堂行为,通过对所得数据进行定量和定性分析发现:由于个体差异,不同... 教师教学信念影响其教学行为,也是预测教师教学质量和教学效果的最有效指标。文章运用课堂观察、深度访谈和刺激性回忆法,聚焦于三位英语专业精读课教师的教学信念和课堂行为,通过对所得数据进行定量和定性分析发现:由于个体差异,不同教师所持的教学信念互不相同,他们的课堂教学行为也存在巨大差异;同一教师持有内部相矛盾的信念,但这种个人内部矛盾的信念会随着教学经验的丰富和专业知识不断程序化而减弱;由于教学环境和教师所调用的知识的不同,同一教师的教学信念和教学行为之间虽具有一定的联系,但二者之间具有很大的差异。这就要求广大教师要不断反思自己的教学,积极开展行动研究,注意发展和完善自己的教学信念体系,努力促进专业知识的程序化,以应对复杂多变的课堂教学环境。 展开更多

关键词 大学英语教师 教师信念 修正性反馈 课堂行为

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以福柯“权力论”为视角探析英语课堂的权力翻转 被引量：1

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作者 宋艳玲 谢群 《金融理论与教学》 2016年第3期92-94,共3页

20世纪90年代,全国各大高校掀起了"英语热",教育部也把英语作为公共必修课纳入到高等教育教学大纲中。如今,大学英语改革近些年来受到了社会各界的普遍关注,广大教师与学者关注的焦点从"量"转移到"质"上... 20世纪90年代,全国各大高校掀起了"英语热",教育部也把英语作为公共必修课纳入到高等教育教学大纲中。如今,大学英语改革近些年来受到了社会各界的普遍关注,广大教师与学者关注的焦点从"量"转移到"质"上,如何以最高效率让学生获得最大的收益是各类教学与理论研究的终极目标。以如何提高课堂的互动性与高效性为切入点,学者们采取的研究方法也各不相同。以法国哲学家与思想家福柯的"权力论"为理论基础,以教师与学生的话论转换为研究的"指示器",探讨英语课堂中教师与学生的"话语权"翻转问题,以期为英语课堂的"翻转课堂"提供更加坚实的理论基础及研究方法。 展开更多

关键词 权力论 话语权 会话打断

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大学英语课堂教学质量影响因素的实证分析 被引量：2

14

作者 孙方莉 《黑龙江教育学院学报》 2011年第10期165-168,共4页

为了构建科学、合理、完善的大学英语课堂教学指标评价体系,以徐州工程学院在校大学生为研究对象,通过问卷调查的方式收集相关数据,采用定量分析方法,经由信度和效度分析检验,将资料进行因子分析研究了大学英语课堂教学效果的影响因素... 为了构建科学、合理、完善的大学英语课堂教学指标评价体系,以徐州工程学院在校大学生为研究对象,通过问卷调查的方式收集相关数据,采用定量分析方法,经由信度和效度分析检验,将资料进行因子分析研究了大学英语课堂教学效果的影响因素。分析结果表明:学生对于教学内容、教学表达与教学态度的认同程度相对较高,而对教学方法和教学组织的认同程度相对较低,但学生之间对各个因素的认同也存在很大分歧。 展开更多

关键词 大学英语 教学效果 影响因素 因子分析

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外语学习焦虑和大学英语课堂参与研究 被引量：2

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作者 李素芬 《黑龙江教育学院学报》 2011年第6期116-117,共2页

英语是实践性很强的一门课程,英语技能的形成要靠大量的课堂活动。现实大学英语课堂教学中,由于语言学习焦虑的存在,学生们对在课堂上的参与往往感到紧张和害怕。如何克服焦虑,提高学生们参与课堂活动的积极性,进而提高课堂学习效果,值... 英语是实践性很强的一门课程,英语技能的形成要靠大量的课堂活动。现实大学英语课堂教学中,由于语言学习焦虑的存在,学生们对在课堂上的参与往往感到紧张和害怕。如何克服焦虑,提高学生们参与课堂活动的积极性,进而提高课堂学习效果,值得探讨和研究。克服课堂焦虑首先应注意课堂气氛、师生关系,其次还应该注重对学生自我效能感的训练和学习动机的培养,从而达到最佳的教学效果。 展开更多

关键词 外语学习焦虑 大学英语教学 课堂参与

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多元复合函数求导的图示教学法探讨 被引量：2

16

作者 余海燕 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2011年第1期122-123,125,共3页

微分法是微分学中十分重要的基本内容之一,而多元复合函数的求导又是其重点,同时也是难点。与一元复合函数求导相比,多元复合函数的求导无论是复合函数的结构,还是复合函数的求导运算方法,都要复杂很多。仅靠死记几种类别的偏导数公式,... 微分法是微分学中十分重要的基本内容之一,而多元复合函数的求导又是其重点,同时也是难点。与一元复合函数求导相比,多元复合函数的求导无论是复合函数的结构,还是复合函数的求导运算方法,都要复杂很多。仅靠死记几种类别的偏导数公式,不去探求其内在的规律性,很难恰当简捷地解决这类问题。 展开更多

关键词 多元复合函数求导 链导法则 路径图

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应用型本科人才培养与大学英语教学模式的几点思考——以安徽科技学院为例 被引量：5

17

作者 郭万红 《安徽科技学院学报》 2015年第5期84-87,共4页

应用型本科人才培养目标要求培养出具有较强应用能力的的高等技术应用人才。结合应用型本科人才培养目标和模式,探讨了人才培养过程中大学英语教学模式存在的问题及原因,并提出了几点解决措施。

关键词 应用型本科 人才培养 大学英语教学模式 解决措施

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在校企合作前提下回归高校教学的核心竞争力——理论教学 被引量：1

18

作者 晏菁 梅健 《重庆教育学院学报》 2011年第2期135-137,140,共4页

在已经到来的激烈的高校竞争中,高校必须以市场竞争主体的视角去审视自己在高等教育中的产品性质,而高校的核心竞争力仍然是在校企业合作下的理论教学,只有以这样的核心产品形式,高校才能够获得在与其它竞争主体中的优势。

关键词 高校 核心竞争力 理论教学 校企合作

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二重积分的计算方法 被引量：1

19

作者 甄海燕 《山东商业职业技术学院学报》 2012年第5期86-88,共3页

主要探讨直角坐标系下二重积分的计算方法与技巧,将积分区域分成X型和Y型两大类,并且给出了两种类型的几何特点,分别列出了二重积分的累次积分的公式,最后举例加以说明。

关键词 直角坐标系 二重积分 积分区域

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提高课堂教学效果的要素研究 被引量：4

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作者 张同乐 《信阳农林学院学报》 2018年第3期157-160,共4页

课堂教学效果是评价课堂教学活动成功与否的先决条件。文章从教师素质、情感因素、学习策略、现代信息技术的运用、课堂管理等五个方面论述其对课堂效果的提升作用。

关键词 课堂效果 要素 课堂教学

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