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高校科研档案管理现实状况与变革走向研究 被引量:3
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作者 陈晶 于元元 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第5期49-54,共6页
基于对高校科研档案概念的全新界定,细致梳理高校科研档案价值。系统考量高校科研档案管理工作意义与作用,全面阐释高校科研档案管理的组织原则与基本遵循。以当下高校科研档案管理的基本状况为依据,客观估衡高校科研档案管理工作水平... 基于对高校科研档案概念的全新界定,细致梳理高校科研档案价值。系统考量高校科研档案管理工作意义与作用,全面阐释高校科研档案管理的组织原则与基本遵循。以当下高校科研档案管理的基本状况为依据,客观估衡高校科研档案管理工作水平。从高校科研档案管理直面的现实困境出发,探索行之有效的未来高校科研档案管理工作的变革策略及实践进路。 展开更多
关键词 高校科研档案 档案管理 变革路径
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高校辅导员践行教育家精神的价值意蕴、运行机制与行动路向 被引量:1
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作者 刘玲玲 罗生全 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第4期8-14,共7页
教育家精神蕴含中国特有的教育底蕴、文化基因和道德意涵,具有鲜明的本土特色和时代特征。大力弘扬教育家精神,对提升高校辅导员铸魂育人能力、建设高质量高校辅导员队伍具有重要意义。从过程来看,高校辅导员践行教育家精神具有主体激... 教育家精神蕴含中国特有的教育底蕴、文化基因和道德意涵,具有鲜明的本土特色和时代特征。大力弘扬教育家精神,对提升高校辅导员铸魂育人能力、建设高质量高校辅导员队伍具有重要意义。从过程来看,高校辅导员践行教育家精神具有主体激励价值和实践引领价值,前者在于认知层面的反思性角色建构,后者强调行为层面的具象化育人展现,其中蕴含着“知、情、意、行”的内生动力机制和高校辅导员与教育家精神的共生发展机制。在新时代新征程上,高校辅导员践行教育家精神可通过多通道深化理性认知、互动式建立情感体系、内生性铸牢意志品质、长效化构建行动方案等途径来推进,以此丰盈教育家精神内涵,促使自身成长为“教育家型的辅导员”。 展开更多
关键词 高校辅导员 教育家精神 共生发展
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CBL配合MDT教学法在老年心脏病学临床教学中的应用 被引量:1
3
作者 马丽 麦地娜·阿不都热依木 董俊杰 《新疆医学》 2025年第1期122-124,共3页
随着人口老龄化加剧,老年患者心血管疾病发病率与死亡率显著上升。冠心病、心力衰竭、高血压性心脏病和心律失常等老年心脏病病程复杂,临床表现多样,治疗方案个体化程度较高,且常伴随糖尿病、慢性肾脏病、慢性阻塞性肺疾病等合并症,诊... 随着人口老龄化加剧,老年患者心血管疾病发病率与死亡率显著上升。冠心病、心力衰竭、高血压性心脏病和心律失常等老年心脏病病程复杂,临床表现多样,治疗方案个体化程度较高,且常伴随糖尿病、慢性肾脏病、慢性阻塞性肺疾病等合并症,诊疗难度较大[1]。老年患者因生理功能逐渐衰退,药物代谢水平较差,要求临床医生具备扎实的心血管疾病基础知识,还需能够综合考虑患者的全身状况、药物相互作用、共病管理等因素[2]。然而,传统教学模式多以理论讲授为主,难以培养高素质临床医生。因此,需优化教学方法。 展开更多
关键词 老年心脏病学 CBL配合MDT教学法
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地方高水平大学高质量发展增值性评价研究
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作者 马云阔 曹梓齐 姜军 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第9期65-70,共6页
增值性评价作为发展性评价的一种,具有尊重个性差异、强调教育公平、重视教育过程、激励个体成长等突出优势。以增值性评价赋能地方高水平大学高质量发展,既是深化新时代教育评价改革的必然要求,也是地方高校特色化转型的关键举措。当... 增值性评价作为发展性评价的一种,具有尊重个性差异、强调教育公平、重视教育过程、激励个体成长等突出优势。以增值性评价赋能地方高水平大学高质量发展,既是深化新时代教育评价改革的必然要求,也是地方高校特色化转型的关键举措。当前地方高水平大学开展增值性评价工作还面临理论基础有待夯实、指标体系有待完善、实施过程存在困境、结果运用效率低下等问题。今后推进地方高水平大学高质量发展增值性评价,需要深化评价理论研究,优化评价指标体系,健全评价保障体系,科学运用评价结果,着力破解地方高水平大学“高而不精、大而不强、全而不特”的现实问题。 展开更多
关键词 增值性评价 高质量发展 地方高水平大学
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CDIO模式在“机电EDA技术”教学中的探索与实践
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作者 梁春平 林伟 +1 位作者 冯文荣 周春晓 《教育教学论坛》 2025年第40期102-105,共4页
“机电EDA技术”是机械电子工程专业的一门重要的专业课程,课程特别注重学生解决工程实际问题的能力和自主学习能力的培养。针对传统教学模式存在的学时不足、实践环节落实不到位等问题,基于CDIO模式开展了“机电EDA技术”教学改革实践... “机电EDA技术”是机械电子工程专业的一门重要的专业课程,课程特别注重学生解决工程实际问题的能力和自主学习能力的培养。针对传统教学模式存在的学时不足、实践环节落实不到位等问题,基于CDIO模式开展了“机电EDA技术”教学改革实践探索,通过教学方案设计,从理论教学、实践教学以及考核评价方法等方面对“机电EDA技术”课程模式进行创新,并结合课程实践过程需要注意的问题,初步形成了基于CDIO模式的“机电EDA技术”教学方法。在CDIO模式实践过程中,帮助学生提高自主学习能力,培养学生解决工程问题和实践动手能力。 展开更多
关键词 机电EDA技术 CDIO 项目式教学 自主学习 教学研究
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实现大学文化育人效应的传播学探究
6
作者 郑是勇 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第11期84-88,共5页
基于传播学视角,探讨了实现大学文化育人效应的活动过程、基本要素、内在机制、实践路径,为大学管理者进一步调整并推进大学文化建设与传播活动,提供了理论依据与实践参考。研究认为,在大学文化建设、传播、转化活动中,调动并优化主体... 基于传播学视角,探讨了实现大学文化育人效应的活动过程、基本要素、内在机制、实践路径,为大学管理者进一步调整并推进大学文化建设与传播活动,提供了理论依据与实践参考。研究认为,在大学文化建设、传播、转化活动中,调动并优化主体要素、受体要素、内容要素、媒介要素、场域要素及其内在机制,将有助于进一步影响并引领师生对于大学文化的转化活动。把提升管理者文化自觉、引领师生主体参与、推动意义符号时代化、推进现代化媒介融合、营造时空场域等作为实践路径,增强大学文化的引领力、亲和力、传承力、传播力、感染力,将有助于更进一步实现大学文化育人效应。 展开更多
关键词 大学文化 育人效应 活动过程 基本要素 内在机制
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数字化技术对课堂革命影响及作用研究——以无锡科技职业学院为例
7
作者 周耀鹏 魏巍 陈晓男 《湖北开放职业学院学报》 2025年第2期148-150,共3页
随着科技的发展,数字化技术在教育领域得到广泛应用,对传统课堂教学模式产生了深远的影响。本文通过对数字化技术在高职教育课堂中的应用进行研究,探讨了数字化技术对课堂革命的影响及作用。研究发现,数字化技术能够提高学生的学习积极... 随着科技的发展,数字化技术在教育领域得到广泛应用,对传统课堂教学模式产生了深远的影响。本文通过对数字化技术在高职教育课堂中的应用进行研究,探讨了数字化技术对课堂革命的影响及作用。研究发现,数字化技术能够提高学生的学习积极性和参与度,提升教学效果,促进个性化教育发展。然而数字化技术在课堂中的应用也存在一些问题和挑战,需要教育者和政策制定者共同努力解决。因此,本文结合无锡科技职业学院的数字化技术在课堂教学应用的实例经验及教师和学生的教学行为与学习反应,总结了一些创新之处并给出了相应建议,以促进数字化技术在高职教育课堂教学中的有效应用。 展开更多
关键词 数字化技术 课堂革命 数字化教学 个性化学习
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AIGC赋能高职教育推动人才培养高质量转型研究
8
作者 隋明 荣加超 +2 位作者 邱春丽 徐毅 陈晓茹 《农产品加工》 2025年第18期116-123,共8页
人工智能背景下,高职教育如何适应新时代浪潮的发展实现高质量教育教学转型变得尤为重要。主要探讨AIGC技术对高职教育的影响,以及高职教育如何适应并融合AIGC技术推动教育变革,为高职人才培养的发展和转向提供有力的理论支撑和实践指... 人工智能背景下,高职教育如何适应新时代浪潮的发展实现高质量教育教学转型变得尤为重要。主要探讨AIGC技术对高职教育的影响,以及高职教育如何适应并融合AIGC技术推动教育变革,为高职人才培养的发展和转向提供有力的理论支撑和实践指导。基于AIGC和高职教育的发展现状结合其对教育在政策、就业及风险等不同维度的影响,揭示高职教育与人工智能技术融合发展的人才培养转向,为高职教育改革和创新提供可参考的策略和建议。 展开更多
关键词 人工智能 AI生成内容人才培养 高职院校
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地方应用型本科高校精英人才培养模式的创新探索——以乐山师范学院为例
9
作者 代丽 张远东 杨艾玉 《教育教学论坛》 2025年第10期121-124,共4页
高校精英人才培养是指围绕教育教学目标,通过创设良好的教学条件和学习环境,培养具有高深知识、卓越能力和优秀综合素质的精英人才。地方高校精英人才培养普遍存在教育观念滞后、教学模式创新性不足、考核评价单一等问题。在高等教育普... 高校精英人才培养是指围绕教育教学目标,通过创设良好的教学条件和学习环境,培养具有高深知识、卓越能力和优秀综合素质的精英人才。地方高校精英人才培养普遍存在教育观念滞后、教学模式创新性不足、考核评价单一等问题。在高等教育普及化背景下,乐山师范学院为打造办学特色,创新开展精英教育,从坚定培养理念、优化培养方案、创新教学模式和完善评价体系等方面探索精英人才培养模式。通过问卷调研,根据数据结果反馈采取的系列举措合理有效,并取得了阶段性成果,从而为地方应用型本科院校精英人才的培养提供借鉴。 展开更多
关键词 精英人才 培养理念 课程体系 教学模式 考核评价
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从“懵懂”到“自觉”:学术型硕士生的学术成长阶段及其特征研究
10
作者 徐伟琴 岑逾豪 《教育与教学研究》 2025年第6期96-111,共16页
学术型硕士研究生的学术成长事关我国未来学术研究人才的供给质量。基于扎根理论构建的学术型硕士生学术成长阶段模型显示,个体学术成长涉及学术知识观、学术身份观和学术互动观三个相互关联的维度,学术型硕士生在这三个维度的发展主要... 学术型硕士研究生的学术成长事关我国未来学术研究人才的供给质量。基于扎根理论构建的学术型硕士生学术成长阶段模型显示,个体学术成长涉及学术知识观、学术身份观和学术互动观三个相互关联的维度,学术型硕士生在这三个维度的发展主要经历了四个阶段:学术懵懂期、学术探索期、学术投入期、学术自觉期;其间任一阶段,学术型硕士生均可能陷入学术迷茫。该模型反映出学术型硕士生的学术成长是由遵从外部学术权威向倾听内心学术声音的动态过程,有助于用动态发展的眼光理解学术型硕士生的学术成长历程。硕士生导师有必要为各发展阶段的学生提供“适时”“度身”的教育支持。 展开更多
关键词 学术成长 学生发展 学术型硕士生 扎根理论
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“第二实践课堂”的开设对口腔预防医学教学效果的促进作用
11
作者 陈敏 郁晓丹 +2 位作者 仵楠 孙丽君 闫红娟 《新疆医学》 2025年第7期914-918,共5页
目的探讨“第二实践课堂”课外活动在口腔预防医学教学中的应用效果。方法选取2020级至2022级五年制口腔本科生,在口预防医学课堂教学之外,开展以口腔健康教育为主题的“第二实践课堂”课外活动。开展大学生口腔健康调查、口腔健康科普... 目的探讨“第二实践课堂”课外活动在口腔预防医学教学中的应用效果。方法选取2020级至2022级五年制口腔本科生,在口预防医学课堂教学之外,开展以口腔健康教育为主题的“第二实践课堂”课外活动。开展大学生口腔健康调查、口腔健康科普进社区、文献综述、菌斑控制技能培训等4次活动,通过对学生问卷调查并撰写活动后感想、对老师进行个别访谈等形式,了解本次课外活动对教学的促进作用。统计所有被调查人群中每项收获的人数所占的比例(结果用“%”显示),按照收获重要性对应的分值计算总积分,应用SPSS 21.0软件对数据进行统计分析。结果调查结果数据分析显示,以下四项收获内容的人数超过70%,分别是:激发口腔预防医学的学习兴趣、提高团队协作能力、培养科研思维、提高语言表达能力和汇报水平。各项收获的重要程度计分总分排在前三名的是:激发口腔预防医学的学习兴趣、提高团队协作能力、提高语言表达能力和汇报水平。超过90%的学生希望继续开展此类活动。结论口腔预防医学课堂教学中开展“第二实践课堂”教学活动,能够与传统课堂教学相辅相成,有效增加学生对预防医学的兴趣,提升学生对预防医学科研方面的创造力,培养学生自主学习课外知识和文献检索的能力,对全面提升学生的综合素质能力有促进作用。 展开更多
关键词 本科生教学 第二实践课堂 口腔预防医学
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北京协和医学院统招博士研究生生源特征分析与思考
12
作者 李谦 高玲央 《中国高等医学教育》 2025年第9期133-135,共3页
博士研究生生源质量是提高研究生培养质量的重要前提。文章采用资料分析的方法,客观分析北京协和医学院2012年—2021年统招博士研究生录取人数、报录比、年龄、性别、民族、政治面貌、生源来源、生源校等生源特征,提出积极改革优化招生... 博士研究生生源质量是提高研究生培养质量的重要前提。文章采用资料分析的方法,客观分析北京协和医学院2012年—2021年统招博士研究生录取人数、报录比、年龄、性别、民族、政治面貌、生源来源、生源校等生源特征,提出积极改革优化招生制度,优化学科专业招生结构、动态管理招生计划,加强创新精神及实践能力考核,完善招生机制、吸引海外学历优质生源等招生建议。 展开更多
关键词 博士研究生 生源特征 研究生招生
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高职院校产教融合在高技能人才培养中的作用
13
作者 付艳 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第8期62-64,共3页
产教融合重塑了高职院校人才培养模式,通过校企优质资源的深度整合可以实现人才培养质量的提升。通过大规模实地走访与数据分析,表明产教融合在高技能人才培养过程中发挥着独特作用,具体表现在企业深度参与教学过程优化了课程体系,创新... 产教融合重塑了高职院校人才培养模式,通过校企优质资源的深度整合可以实现人才培养质量的提升。通过大规模实地走访与数据分析,表明产教融合在高技能人才培养过程中发挥着独特作用,具体表现在企业深度参与教学过程优化了课程体系,创新了教学模式,增强了职业技能培养效果,校企双方在师资、设备、技术等方面优势互补,建立了校企命运共同体。文章指出通过健全制度、深化合作、完善机制,形成产教融合人才培养的新格局,能够推动高职院校人才培养质量持续提升,为区域经济发展提供有力的人才支撑。 展开更多
关键词 产教融合 高技能人才 校企双元 人才培养 职业教育模式
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新质生产力视角下护理硕士专业学位研究生创新能力培养的新路径
14
作者 张会敏 刘辰君 +4 位作者 孙雪婷 石亚鸽 马依典 王鹏 唐四元 《卫生职业教育》 2025年第19期5-8,共4页
创新型人才作为新质生产力发展的关键动能,为我国高等教育确立更为明晰的人才培养目标提供了方向。MNS(护理硕士专业学位研究生)作为高等医学教育体系的重要组成部分,应契合时代发展需求,以培养创新能力为重要着力点。本文旨在探讨新质... 创新型人才作为新质生产力发展的关键动能,为我国高等教育确立更为明晰的人才培养目标提供了方向。MNS(护理硕士专业学位研究生)作为高等医学教育体系的重要组成部分,应契合时代发展需求,以培养创新能力为重要着力点。本文旨在探讨新质生产力视角下MNS研究生创新能力培养面临的困境以及新路径,以期为建立完善的MNS研究生培养体系,提升MNS研究生创新能力,塑造高素质的创新型护理人才,助推新质生产力发展提供参考。 展开更多
关键词 新质生产力 护理硕士专业学位研究生 创新能力 培养模式
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留美生与近代中国教育管理学的发展
15
作者 彭泽平 周昕怡 《教育与教学研究》 2025年第9期99-115,共17页
留美生对教育管理学在我国近代土壤的扎根发展发挥着不可替代的作用。从教育管理学学科体系来看,留美生立足我国教育实际,对近代教育管理学的学科内涵、研究对象、研究主题和研究方法等理论问题进行了探讨,初步构建了教育管理学学科的... 留美生对教育管理学在我国近代土壤的扎根发展发挥着不可替代的作用。从教育管理学学科体系来看,留美生立足我国教育实际,对近代教育管理学的学科内涵、研究对象、研究主题和研究方法等理论问题进行了探讨,初步构建了教育管理学学科的理论体系。从教育管理学学术机制来看,留美生成立了中华教育改进社教育行政研究会,在大学开设教育行政学科,在大夏大学、厦门大学等高校陆续建立教育行政系,为该学科的持续发展奠定了坚实的学术支撑与人才基础。在教育管理学学科发展的早期阶段,留美生初步构成了一支高素质创新型的科研队伍,在宣介国外先进理论的同时探讨其在我国教育本土的适用性原则,运用科学的研究方法探讨该学科的关键问题,为当前构建具有中国特色的教育管理学学科提供了历史镜鉴。 展开更多
关键词 教育管理学 留美生 学科初创 近代中国
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职业技术教育领域专业硕士研究生“校企校”人才培养模式构建研究
16
作者 孙艳红 李毅 闫瑞雪 《中国管理信息化》 2025年第12期112-114,共3页
近年来,国家对职业教育高度重视,在各项政策的支持下,我国中等职业教育迅速发展,规模逐年扩大,但职教人才培养质量有待提升。职业技术教育领域专业硕士作为中职师资的后备力量,有利于促进中等职业教育的高质量发展。文章针对职业技术教... 近年来,国家对职业教育高度重视,在各项政策的支持下,我国中等职业教育迅速发展,规模逐年扩大,但职教人才培养质量有待提升。职业技术教育领域专业硕士作为中职师资的后备力量,有利于促进中等职业教育的高质量发展。文章针对职业技术教育领域专业硕士研究生人才培养现存问题,基于高校、企业、中职学校三方协同的视角,开展“校企校”主体、合作机制、教学资源共建共享机制、协同培养保障机制、导师制及其考核激励机制、评价机制6个方面的探索,提出职业技术教育领域专业硕士研究生“校企校”人才培养模式构建策略。 展开更多
关键词 职业技术教育 专业硕士 “校企校” 人才培养模式
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高校招标代理机构评价指标体系的构建与应用
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作者 甄洪鹏 崔雅菁 高小明 《中国现代教育装备》 2025年第19期1-3,6,共4页
在国家废止招标代理资质、招标代理行业全面市场化的新形势下,针对招标代理机构在高校采购工作中服务水平存在较大差异的现状,通过调研国内50余所高校对招标代理机构入围、使用管理等方面的情况,梳理了有关高校招标代理机构规范化使用... 在国家废止招标代理资质、招标代理行业全面市场化的新形势下,针对招标代理机构在高校采购工作中服务水平存在较大差异的现状,通过调研国内50余所高校对招标代理机构入围、使用管理等方面的情况,梳理了有关高校招标代理机构规范化使用和管理方面的评价指标,建立了评价招标代理机构的指标池。采用结构熵权法确定了指标的权重,构建了评价指标体系,实现对招标代理机构业务委托分配量化评分,增强了业务委托分配的科学性,以期为实现高校招标代理机构使用管理的规范化、科学化提供参考。 展开更多
关键词 高校 招标代理机构 规范化管理 评价指标体系
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书面修正性反馈驱使下外语水平发展研究现状及前景展望
18
作者 王小慧 《当代教研论丛》 2025年第2期18-20,共3页
学者普遍认为,书面修正性反馈有助于提升外语学习者写作的准确性、复杂性和流利性。现有研究虽探讨了修正性反馈的有效性,但多局限于小规模、非历时性的研究,且缺乏广泛的适用性。基于此,文章着重分析了有效书面修正性反馈的决定条件,... 学者普遍认为,书面修正性反馈有助于提升外语学习者写作的准确性、复杂性和流利性。现有研究虽探讨了修正性反馈的有效性,但多局限于小规模、非历时性的研究,且缺乏广泛的适用性。基于此,文章着重分析了有效书面修正性反馈的决定条件,旨在指导外语教师结合实际写作课堂,关注语言形式和结构,运用有效的书面修正性反馈策略,以助力外语学习者的写作能力提升,并对未来研究前景进行了展望。 展开更多
关键词 书面修正性反馈 有效性 外语水平 发展
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新形势下高校教育教学的战略定位与发展策略研究
19
作者 马荣陆 《湖北开放职业学院学报》 2025年第1期20-22,共3页
在新形势下,高校教育教学面临快速技术变革和职业市场需求变化的挑战。这要求高校重新定位教育战略,强化以学生为中心的教学模式,注重跨学科和创新能力的培养,重视技术和数字素养的融入,以及推动社会责任和可持续发展教育。为应对这些... 在新形势下,高校教育教学面临快速技术变革和职业市场需求变化的挑战。这要求高校重新定位教育战略,强化以学生为中心的教学模式,注重跨学科和创新能力的培养,重视技术和数字素养的融入,以及推动社会责任和可持续发展教育。为应对这些挑战和实现新的战略定位,高校需采取创新教学方法和学习资源的开发利用,加强校企合作和实践教学,促进国际化教育和文化交流,同时持续优化教育质量保障体系。 展开更多
关键词 新形势 高校教育教学 战略定位 发展策略
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饭圈文化下群体身份对宽恕的影响及其路径——基于社会认同理论的研究
20
作者 张田 陶婷 《广东技术师范大学学报》 2025年第4期95-103,共9页
当前,不断发展壮大的饭圈文化在丰富了人们的休闲娱乐生活的同时,也滋生了一系列乱象,例如各种无休止的矛盾冲突、争吵谩骂。宽恕作为缓和冲突,解决矛盾的积极手段之一,研究饭圈文化下的宽恕具有无比重要的现实意义。在社会认同理论下,... 当前,不断发展壮大的饭圈文化在丰富了人们的休闲娱乐生活的同时,也滋生了一系列乱象,例如各种无休止的矛盾冲突、争吵谩骂。宽恕作为缓和冲突,解决矛盾的积极手段之一,研究饭圈文化下的宽恕具有无比重要的现实意义。在社会认同理论下,通过两个研究,对饭圈文化下,群体身份影响宽恕的路径进行了研究。其中,研究一通过想象情境实验,确定了群体身份对冒犯事件中的宽恕具有显著影响,并一定程度上验证了“内群偏好性”和“外群偏见性”倾向在饭圈文化中同样存在;研究二通过深度访谈,从认知、情感和行为三个层面,对饭圈文化下,群体身份影响宽恕的路径进行了探讨。在此基础上,研究提出建议,要妥善地解决饭圈乱象,不仅要从根源上遏止失范行为的再度发生,还要加强宽恕教育,发挥群体身份对宽恕正向的影响机制,促进粉丝间的友好互动,使饭圈文化能够健康向上地发展。 展开更多
关键词 饭圈文化 群体身份 宽恕
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