外语教学中的跨文化交际问题 被引量：6

1

作者 张晓光 《学术交流》 北大核心 2001年第1期144-146,共3页

在外语教学中强调跨文化交际 ,要求用社会语言学的基本观点解决语言与文化的关系、语言能力与交际能力的关系、外语教学与相关学科的关系。语言与文化有着密不可分的关系 ,使用语言不能脱离社会环境。语言不能脱离文化而存在 ,不能脱离... 在外语教学中强调跨文化交际 ,要求用社会语言学的基本观点解决语言与文化的关系、语言能力与交际能力的关系、外语教学与相关学科的关系。语言与文化有着密不可分的关系 ,使用语言不能脱离社会环境。语言不能脱离文化而存在 ,不能脱离社会延续下来的生活方式与信念 ,这些方式和信念的总体决定了人类生活的性质。 展开更多

关键词 跨文化交际 语言能力 交际能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

提高农村小学英语课堂教学效益的策略 被引量：4

2

作者 刘洋 贺林茂 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2009年第10期113-115,共3页

本文根据对赣北农村地区小学英语课堂教学情况的调查,分析其存在的问题,并从课堂管理、课堂氛围、课堂讲授和课堂资源方面提出了相关的提高课堂教学效益的策略,旨在为提高农村小学英语课堂教学效益提供参考。

关键词 农村小学英语 课堂教学 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

歌曲在小学英语教学中的独特作用 被引量：5

3

作者 刘德林 《教育与教学研究》 2010年第3期115-116,122,共3页

歌曲作为一种宝贵的课程资源,在小学英语课堂教学中常被不恰当地使用,影响了学生综合语言运用能力的形成。英语歌曲能激发小学生的积极情感,培养其学习兴趣;能帮助小学生模仿语音语调,复习巩固语言材料;能帮助小学生主动与他人交流,构... 歌曲作为一种宝贵的课程资源,在小学英语课堂教学中常被不恰当地使用,影响了学生综合语言运用能力的形成。英语歌曲能激发小学生的积极情感,培养其学习兴趣;能帮助小学生模仿语音语调,复习巩固语言材料;能帮助小学生主动与他人交流,构建高效学习策略;还能增强小学生的历史文化意识。 展开更多

关键词 小学生 英语教学 歌曲

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国学生英语写作常见标点符号错误例析 被引量：5

4

作者 刘炜 《绵阳师范学院学报》 2006年第6期81-85,共5页

标点符号作为书面语言的组合构件,在生成书面语篇的过程中发挥着独特的重要作用。英语写作应加强对标点符号的重视。文章通过归因分类和例证分析了中国学生在英语写作中出现的四类标点符号错误:1)来自汉语负迁移的英文标点符号错误;2)... 标点符号作为书面语言的组合构件,在生成书面语篇的过程中发挥着独特的重要作用。英语写作应加强对标点符号的重视。文章通过归因分类和例证分析了中国学生在英语写作中出现的四类标点符号错误:1)来自汉语负迁移的英文标点符号错误;2)与英语句法语义结构有关的标点符号错误;3)与词汇语义结构相关的标点符号错误;4)语体错位造成的标点符号错误。 展开更多

关键词 英语写作 标点符号 汉语负迁移 句法语义结构 词汇语义结构 语体错位

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学生第二语言语用能力发展研究 被引量：6

5

作者 孙晓曦 王同顺 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2007年第6期32-37,51,共7页

研究结果表明,小学生学习英语主要依赖"直接要求"策略来实施要求行为。逐渐增多的"间接要求"策略显示了第二语言学习者语用能力发展的潜力和趋势。"回避"行为的逐渐减少、"暗示"策略的出现,以... 研究结果表明,小学生学习英语主要依赖"直接要求"策略来实施要求行为。逐渐增多的"间接要求"策略显示了第二语言学习者语用能力发展的潜力和趋势。"回避"行为的逐渐减少、"暗示"策略的出现,以及在实施"要求"行为前采取"支持性步骤"都在一定程度上反映了第二语言学习者语用能力的发展。 展开更多

关键词 小学生 语用能力 言语行为

在线阅读 下载PDF 职称材料

论英语研究性学习的有效教学策略 被引量：1

6

作者 吕飞飞 《绍兴文理学院学报（教育教学版）》 2005年第11期42-45,共4页

学习英语离不开研究性学习。要提高学生英语研究性学习的效率，把握有效的教学策略是关键。就开展英语研究性学习提出一些相应的教学策略。

关键词 英语 研究性学习 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

中小学英语教学实证性研究论文状况调查 被引量：3

7

作者 谢家成 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2006年第3期16-20,共5页

对《中小学外语教学》和《中小学英语教学与研究》2001年—2004年发表的中小学英语教学实证性研究论文的统计分析表明,近年来运用实证方法的中小学英语教学论文的数量有了一定的增长。实证性研究论文的内容比较广泛,涉及各个层次的学生... 对《中小学外语教学》和《中小学英语教学与研究》2001年—2004年发表的中小学英语教学实证性研究论文的统计分析表明,近年来运用实证方法的中小学英语教学论文的数量有了一定的增长。实证性研究论文的内容比较广泛,涉及各个层次的学生和教师以及相关的教学、教材等方面,研究方法以问卷量表调查为主的所占比率最大。定量研究明显多于定性研究。中小学英语教师和大学教师(师范类院校为主)是中小学英语教学实证性研究的两支主要力量。 展开更多

关键词 实证性研究论文 中小学英语 定量研究 定性研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

图式在阅读理解中的作用 被引量：2

8

作者 王云华 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2008年第4期39-44,共6页

尽管图式理论最初不是针对外语阅读提出的,但是由于它清楚地解释了阅读理解的整个过程,所以对英语阅读教学具有重要的指导作用。与阅读相关的图式包括语言图式、内容图式与形式图式三种类型。图式在阅读理解中具有预测作用、选择作用、... 尽管图式理论最初不是针对外语阅读提出的,但是由于它清楚地解释了阅读理解的整个过程,所以对英语阅读教学具有重要的指导作用。与阅读相关的图式包括语言图式、内容图式与形式图式三种类型。图式在阅读理解中具有预测作用、选择作用、组织作用和推断作用。阅读教学应引导学生积极发掘线索,激活和建构图式。 展开更多

关键词 图式理论 英语阅读教学 阅读理解

在线阅读 下载PDF 职称材料

涉外会计专业会计英语教学方式改革的尝试 被引量：1

9

作者 胡燕玲 《吉林工程技术师范学院学报》 2007年第1期61-62,共2页

经济越发展,会计越重要。随着我国会计改革的深化,会计信息的国际交流已成必然。加强会计英语学习,消除涉外经贸往来中的语言障碍,是涉外会计专业的学生必须胜任的一项任务。作为培养具备专业知识与技能人才的高职教育,必须根据客观形... 经济越发展,会计越重要。随着我国会计改革的深化,会计信息的国际交流已成必然。加强会计英语学习,消除涉外经贸往来中的语言障碍,是涉外会计专业的学生必须胜任的一项任务。作为培养具备专业知识与技能人才的高职教育,必须根据客观形式的需要,改革教学模式,增加有利于培养各项技能的实践教学,适时调整教学方式,提高教学效果。 展开更多

关键词 会计英语 教学方式 改革 尝试.

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于树库的四六级作文语篇关系分析

10

作者 蒋联江 赵以 《集美大学学报（教育科学版）》 2012年第2期115-119,共5页

语篇关系作为衔接机制对语篇结构的完整性与连贯性起重要作用,以语料库语言学方法,收集大学英语四六级作文素材组成小型封闭生语料库,然后利用RST工具标注作文语篇结构组建RST语篇树库,基于树库的数据驱动学习提出中国英语学习者偏好使... 语篇关系作为衔接机制对语篇结构的完整性与连贯性起重要作用,以语料库语言学方法,收集大学英语四六级作文素材组成小型封闭生语料库,然后利用RST工具标注作文语篇结构组建RST语篇树库,基于树库的数据驱动学习提出中国英语学习者偏好使用的语篇关系集合及相关触发语的选用特征,结论是语篇关系的正误使用与作文分数等级呈正负相关的线性关系。 展开更多

关键词 语篇关系 触发语 RST工具 语篇树库

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈词性在日语学习中的重要性——关于用言转化后的词性

11

作者 石要武 《沙洋师范高等专科学校学报》 2012年第2期24-25,27,共3页

词汇是语言学习的根本,而词性是其重要的一环。单单掌握单词的写法和意思还是远远不够,学生还需掌握单词的用法,其中最重要的就是要理解和记忆单词的词性。掌握好单词的词性,在一定程度上就有利于词汇的运用,进而可以提高单词的记忆,提... 词汇是语言学习的根本,而词性是其重要的一环。单单掌握单词的写法和意思还是远远不够,学生还需掌握单词的用法,其中最重要的就是要理解和记忆单词的词性。掌握好单词的词性,在一定程度上就有利于词汇的运用,进而可以提高单词的记忆,提高学生的写作水平和阅读能力。词性,就好比单词的身份信息,通过它,可以充分认清单词的属性,而关于日语词性学习的资料却寥寥无几,因此,笔者想通过本篇,提高对词汇重要性的认识. 展开更多

关键词 词汇 运用 身份信息 属性

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈在“文化词汇”教学中培养跨文化交际能力

12

作者 陈剑晖 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2005年第3期21-23,共3页

本文从分析语言与跨文化交际的关系入手,阐述了“文化词汇”对于跨文化交际顺利进行的重要意义。并指出在英语教学中,教师要有意识地帮助学生跨越语言和文化的障碍,采取丰富多彩的方法进行“文化词汇”教学,增强学生的跨文化意识,提高... 本文从分析语言与跨文化交际的关系入手,阐述了“文化词汇”对于跨文化交际顺利进行的重要意义。并指出在英语教学中,教师要有意识地帮助学生跨越语言和文化的障碍,采取丰富多彩的方法进行“文化词汇”教学,增强学生的跨文化意识,提高他们的跨文化交际能力。 展开更多

关键词 “文化词汇” 跨文化交际能力 英语教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语开放式教学创新初探 被引量：2

13

作者 毛姝静 《浙江青年专修学院学报》 2006年第2期35-36,共2页

新世纪英语改革的潮流中,教学方法趋于多元化。一种新的开放式英语教学法受到了广泛关注和研究。这类创新主要体现在课内三个方面:“开放的师生关系”、“开放的课堂教学方式”及“开放的课堂组织形式”。

关键词 教育观念 开放 课内教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

中等职业学校国际货代专业课程设置初探

14

作者 何忠文 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2008年第z1期45-46,共2页

我国加入WTO后,对外经济贸易在融入全球化的进程中,面临着前所未有的机遇和挑战.随着各类进出口业务额的迅速增长,新的贸易方式及新的国际运输方式不断出现,社会对专业从事国际货运代理人才的需求量急增,国际货代也作为向社会提供专门... 我国加入WTO后,对外经济贸易在融入全球化的进程中,面临着前所未有的机遇和挑战.随着各类进出口业务额的迅速增长,新的贸易方式及新的国际运输方式不断出现,社会对专业从事国际货运代理人才的需求量急增,国际货代也作为向社会提供专门化服务的职业,已引起了社会的广泛关注.中等职业技术学校重视学生技能的培养和要求毕业生要获取相关专业岗位证书的办学理念正好能满足社会对国际货运代理人才的需要. 展开更多

关键词 课程设置 国际货代 岗位证书 职业前景

在线阅读 下载PDF 职称材料

移动学习在高职英语教学中应用实践之研究 被引量：6

15

作者 郁舒雯 《黑河学刊》 2018年第5期156-157,共2页

对高职英语教学状况进行分析,总结移动学习在教学中存在的限制性问题,核心目的是在教学方法优化中,进行移动教学模式的创新,提升教学的整体质量,为现代高职英语教学方法的完善提供保证。

关键词 移动学习 高职英语 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语课堂中开展小组合作教学的意义及策略 被引量：1

16

作者 刘静瑜 《甘肃教育》 2018年第11期62-62,共1页

随着新课程改革的不断推进,小组合作学习模式逐渐得到教育界的关注,并逐渐被应用到了中小学的课堂中,通过这种方式让学生的学习能力及综合素质得到提高。小学英语课程作为一门必修课程,其重要性不言而喻,如何借助小组合作学习模式实现... 随着新课程改革的不断推进,小组合作学习模式逐渐得到教育界的关注,并逐渐被应用到了中小学的课堂中,通过这种方式让学生的学习能力及综合素质得到提高。小学英语课程作为一门必修课程,其重要性不言而喻,如何借助小组合作学习模式实现高效英语课堂,是教师需要思考的关键。 展开更多

关键词 小学英语 生本课堂 小组合作

在线阅读 下载PDF 职称材料

中小学英语学习策略的研究

17

作者 唐晓丽 《林区教学》 2010年第7期75-77,共3页

应试教育向素质教育转轨要求改革教育思想、教育内容和教育方法,减轻学生负担,提高学生素质和教育质量。德智体全面发展的素质教育的主阵地是课堂,主导思想是使学生积极投入学习活动,成为学习的主人,独立地、主动地运用有效的学习策略... 应试教育向素质教育转轨要求改革教育思想、教育内容和教育方法,减轻学生负担,提高学生素质和教育质量。德智体全面发展的素质教育的主阵地是课堂,主导思想是使学生积极投入学习活动,成为学习的主人,独立地、主动地运用有效的学习策略。从英语学习策略研究的兴起、学习策略的构成因素等几个方面探讨如何培养中小学英语学习策略。 展开更多

关键词 英语 学习策略 学习方法 培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学生英语学科核心素养的培养路径 被引量：1

18

作者 黄杲霞 《西部素质教育》 2020年第3期86-86,88,共2页

为了促进学生全面发展,文章主要从四个方面阐述了小学生英语学科核心素养的培养路径,包括创设有趣情境,提高语言能力;优化课堂提问,激发思维品质;利用互动游戏,增强学习能力;拓展英语学习,培育文化品格.

关键词 小学生 英语学科核心素养 教学情境

在线阅读 下载PDF 职称材料

谈多媒体技术在小学英语教学中的应用 被引量：1

19

作者 邓丽萍 《黄石教育学院学报》 2006年第1期110-111,共2页

本文结合教学实际论述了多媒体技术在小学英语教学中的应用。

关键词 多媒体技术 小学英语教学 应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

也谈“用英语思维”

20

作者 方清 《浙江青年专修学院学报》 2006年第3期34-36,共3页

用英语思维是很多英语学习者都希望达到的一种境界,以为这样就算是“英语学到家了”,因此,很多英语老师在英语教学时都强调学生要用英语思维,要注意语言的规范问题。其实,在语言学界关于语言与思维的争论已经很多年了,至今都没有定论。... 用英语思维是很多英语学习者都希望达到的一种境界,以为这样就算是“英语学到家了”,因此,很多英语老师在英语教学时都强调学生要用英语思维,要注意语言的规范问题。其实,在语言学界关于语言与思维的争论已经很多年了,至今都没有定论。近年来思维语的提出更使这一问题复杂化了。 展开更多

关键词 语言 英语学习 英语思维

在线阅读 下载PDF 职称材料