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基于学生自主探究的数学教学:题材选择与活动设计——以“二次根式加减法”为例 |
顿继安
高媛
陈青艳
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《北京教育学院学报》
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2018 |
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解读学生成长百分等级模型:义务教育学校考试增值评价的突破口 |
谢小蓉
张辉蓉
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《教育与教学研究》
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2023 |
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阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的培养 |
冷敏
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《中学生作文指导》
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2023 |
0 |
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小学中年级语文词语趣味性教学探索 |
李美满
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《福建教育学院学报》
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2015 |
2
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5
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随风潜入夜，润物细无声——浅谈语文的德育浸润 |
邱亮
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《课堂内外（教师版）（初等教育）》
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2010 |
0 |
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刍议大班额下课堂合作学习的实效性 |
李俊明
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《四川教育学院学报》
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2007 |
0 |
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7
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综合实践活动课堂创新思维培养课堂观察量表的开发与应用——以“创意手缝”观课教学为例 |
王琳
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《课程教学研究》
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2024 |
0 |
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加强和改进中小学实验教学促进义务教育优质均衡发展 |
杨湛
张静
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《宁夏教育》
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2023 |
0 |
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基于小学生数学有序思维建构途径探析 |
陈荔青
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《课程教学研究》
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2022 |
3
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