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论社会主义荣辱观的理论品格
1
作者
贺可栋
兰迎春
《四川理工学院学报（社会科学版）》
2008年第2期39-42,共4页
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,明确指出了当代中国最基本的价值取向和行为准则。是新时期中国共产党对马克思主义道德理论的精辟概括和重大理论创新,是对邓小平理论和&...
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,明确指出了当代中国最基本的价值取向和行为准则。是新时期中国共产党对马克思主义道德理论的精辟概括和重大理论创新,是对邓小平理论和"三个代表"重要思想的继承与发展,是科学发展观的重要组成部分,是马克思主义中国化的最新理论成果。其立意高远,内涵深刻,具有特色鲜明的理论品格。
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关键词
社会主义荣辱观
价值取向
理论品格
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职称材料
乡村基础教育高质量发展的内涵特征、运行机理与实践逻辑
被引量：
4
2
作者
李保玉
《学术探索》
CSSCI
2024年第12期142-152,共11页
乡村基础教育高质量发展既是一个起于“高质量”的价值选择的命题,还是一个落在“发展”上的实践判断的命题,不仅要注重“成事”的政策目标和“为人”的理论指向,还要强调“发展”的实践过程。在过程论视域下,乡村基础教育高质量发展是...
乡村基础教育高质量发展既是一个起于“高质量”的价值选择的命题,还是一个落在“发展”上的实践判断的命题,不仅要注重“成事”的政策目标和“为人”的理论指向,还要强调“发展”的实践过程。在过程论视域下,乡村基础教育高质量发展是一项复杂的系统工程,是各种教育生态因子交互作用的结果,呈现出共生性、公共性、内生式、特色化的内涵特征。它是由环境类要素、外援型要素、内生型要素与服务类要素四大教育生态要素所构成,并在其上下联动、相辅相成的运行实践中架构起来的。从实践的视域看,乡村基础教育的高质量发展需要遵循“在场性”归位、“在地化”表达、“主体性”回归与“一体化”共生四大逻辑理路,实现各教育生态要素间的优势互补和协同共生。
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关键词
高质量发展
共生系统
内生式发展
一体化
乡村基础教育
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职称材料
新时代海外党建工作的困境及探索 ——高校学生党员海外教育期间党建工作不能忽视
被引量：
4
3
作者
冯留建
罗晶
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第S01期96-98,共3页
海外党建工作是新时代党建工作面临的新课题.高校学生海外教育期间的党建工作要贯穿党员出国管理全过程.做到出国前强化遴选与培训;海外交流期间严格组织生活;回国后强化考核与评价.增强海外学生党员的党性修养,锤炼党员理想信念,使他...
海外党建工作是新时代党建工作面临的新课题.高校学生海外教育期间的党建工作要贯穿党员出国管理全过程.做到出国前强化遴选与培训;海外交流期间严格组织生活;回国后强化考核与评价.增强海外学生党员的党性修养,锤炼党员理想信念,使他们肩负讲好中国故事、促进学术交流、传播中国文化的时代使命,做合格的社会主义事业接班人.
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关键词
中共党员
海外交流
党的建设
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职称材料
题名
论社会主义荣辱观的理论品格
1
作者
贺可栋
兰迎春
机构
济宁医学院管理学院
出处
《四川理工学院学报（社会科学版）》
2008年第2期39-42,共4页
文摘
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,明确指出了当代中国最基本的价值取向和行为准则。是新时期中国共产党对马克思主义道德理论的精辟概括和重大理论创新,是对邓小平理论和"三个代表"重要思想的继承与发展,是科学发展观的重要组成部分,是马克思主义中国化的最新理论成果。其立意高远,内涵深刻,具有特色鲜明的理论品格。
关键词
社会主义荣辱观
价值取向
理论品格
Keywords
socialist concept of honor and disgrace
value orientation
theory character
分类号
C602 [社会学]
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职称材料
题名
乡村基础教育高质量发展的内涵特征、运行机理与实践逻辑
被引量：
4
2
作者
李保玉
机构
曲靖师范学院马克思主义学院
出处
《学术探索》
CSSCI
2024年第12期142-152,共11页
基金
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目(BIA230223)。
文摘
乡村基础教育高质量发展既是一个起于“高质量”的价值选择的命题,还是一个落在“发展”上的实践判断的命题,不仅要注重“成事”的政策目标和“为人”的理论指向,还要强调“发展”的实践过程。在过程论视域下,乡村基础教育高质量发展是一项复杂的系统工程,是各种教育生态因子交互作用的结果,呈现出共生性、公共性、内生式、特色化的内涵特征。它是由环境类要素、外援型要素、内生型要素与服务类要素四大教育生态要素所构成,并在其上下联动、相辅相成的运行实践中架构起来的。从实践的视域看,乡村基础教育的高质量发展需要遵循“在场性”归位、“在地化”表达、“主体性”回归与“一体化”共生四大逻辑理路,实现各教育生态要素间的优势互补和协同共生。
关键词
高质量发展
共生系统
内生式发展
一体化
乡村基础教育
Keywords
high quality development
symbiotic system
endogenous development
integration
rural basic education
分类号
C602 [社会学]
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职称材料
题名
新时代海外党建工作的困境及探索 ——高校学生党员海外教育期间党建工作不能忽视
被引量：
4
3
作者
冯留建
罗晶
机构
北京师范大学马克思主义学院
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第S01期96-98,共3页
基金
研究阐释党的十九届四中全会精神国家社会科学基金重大项目“新时代全面净化党内政治生态的制度体系研究” (项目编号 :20ZDA022)的阶段性成果。
文摘
海外党建工作是新时代党建工作面临的新课题.高校学生海外教育期间的党建工作要贯穿党员出国管理全过程.做到出国前强化遴选与培训;海外交流期间严格组织生活;回国后强化考核与评价.增强海外学生党员的党性修养,锤炼党员理想信念,使他们肩负讲好中国故事、促进学术交流、传播中国文化的时代使命,做合格的社会主义事业接班人.
关键词
中共党员
海外交流
党的建设
分类号
C602 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论社会主义荣辱观的理论品格
贺可栋
兰迎春
《四川理工学院学报（社会科学版）》
2008
0
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职称材料
2
乡村基础教育高质量发展的内涵特征、运行机理与实践逻辑
李保玉
《学术探索》
CSSCI
2024
4
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职称材料
3
新时代海外党建工作的困境及探索 ——高校学生党员海外教育期间党建工作不能忽视
冯留建
罗晶
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2020
4
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职称材料
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0
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引证文献
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