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美国21世纪的“5C”外语教育
被引量:
133
1
作者
陆效用
《外语界》
北大核心
2001年第5期22-27,72,共7页
为了提高美国学生的外语能力以适应经济全球化的需要,美国教育界和外语界制订了(21世纪外语学习目标》,即:Communication(交际),Cultures(文化).Connections(贯连),Comparisons(比较)和Communities(社区)。外语课堂教学内除语言...
为了提高美国学生的外语能力以适应经济全球化的需要,美国教育界和外语界制订了(21世纪外语学习目标》,即:Communication(交际),Cultures(文化).Connections(贯连),Comparisons(比较)和Communities(社区)。外语课堂教学内除语言和文化知识外,还包括交际策略、学习策略、其他学科知识、思维能办和现代科技。大学外语教学也受到了挑战,跨学科课程、过渡课程和双学位课程将受到学生的青睐。美国21世纪的外语学习目标对我国的英语教学改革有一定的借鉴和促进作用。
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关键词
美国
21世纪
外语教育
原文传递
题名
美国21世纪的“5C”外语教育
被引量:
133
1
作者
陆效用
机构
复旦大学大学英语教学部 上海
出处
《外语界》
北大核心
2001年第5期22-27,72,共7页
文摘
为了提高美国学生的外语能力以适应经济全球化的需要,美国教育界和外语界制订了(21世纪外语学习目标》,即:Communication(交际),Cultures(文化).Connections(贯连),Comparisons(比较)和Communities(社区)。外语课堂教学内除语言和文化知识外,还包括交际策略、学习策略、其他学科知识、思维能办和现代科技。大学外语教学也受到了挑战,跨学科课程、过渡课程和双学位课程将受到学生的青睐。美国21世纪的外语学习目标对我国的英语教学改革有一定的借鉴和促进作用。
关键词
美国
21世纪
外语教育
Keywords
United States
21st Century
Foreign Language Education
分类号
C571.21 [社会学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国21世纪的“5C”外语教育
陆效用
《外语界》
北大核心
2001
133
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