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“国培计划”——贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训状况调查研究
被引量：
3
1
作者
张静
战勇
+3 位作者
杨光明
杨晓英
李绿山
张翔
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2014年第6期143-148,共6页
贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训是全面提高贵州农村幼儿园骨干教师教育教学能力和专业化水平的重要举措。目前,该项目参训教师培训动机较强;培训内容和培训方式诉求凸显实用化;参训教师对本轮培训总体满意度高但也存在...
贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训是全面提高贵州农村幼儿园骨干教师教育教学能力和专业化水平的重要举措。目前,该项目参训教师培训动机较强;培训内容和培训方式诉求凸显实用化;参训教师对本轮培训总体满意度高但也存在培训机会配置行政化和培训内容理论化严重等问题。后续培训需要完善培训机会配置方式,取消参训人员行政指派;继续实施免费培训,提高参训者的积极性;完善培训内容和培训方式,提高培训内容的切实性和培训方的实效性;以人为本,从细节上关心参训教师学习和生活。
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关键词
农村幼儿园
骨干教师
培训
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职称材料
先试先行 积极探索藏区统筹城乡教育均衡发展的新路子——青海省海南州中小学布局调整试验报告
被引量：
2
2
作者
王振岭
完德扎西
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期25-31,共7页
由于历史的原因,藏族地区基础教育多年来一直以扩张型、外延型的发展作为主要模式,这对于1949年时文盲人口高达95%以上的藏族来说,曾是一条必须选择的道路。但是,随着普及教育和扫盲任务的全面完成,藏族义务教育的发展已进入新的阶段,...
由于历史的原因,藏族地区基础教育多年来一直以扩张型、外延型的发展作为主要模式,这对于1949年时文盲人口高达95%以上的藏族来说,曾是一条必须选择的道路。但是,随着普及教育和扫盲任务的全面完成,藏族义务教育的发展已进入新的阶段,即由外延发展转向内涵发展,由数量发展转向质量发展,要求教育也应从以往一味追求数量、效率的发展模式转向数量、效率与质量并重,以质量为先导的发展模式。本文选择青海省海南州为试点,从四个方面展开深刻论述。
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关键词
青海藏区
中小学布局调整
试验报告
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职称材料
应用科学大学发展展望——机遇与风险
3
作者
Micha Teuscher
陈颖
《应用型高等教育研究》
2017年第1期4-10,21,共8页
随着经济社会的发展,人们对高校管理体系和效能的期望不断提高,高校的发展面临着多样化和差异化的机遇和挑战。德国基本法保障高校享有研究和教学自由,因此,高校也是一个开放、宽容和人与人之间相互尊重的社会的捍卫者。基于此,高校自...
随着经济社会的发展,人们对高校管理体系和效能的期望不断提高,高校的发展面临着多样化和差异化的机遇和挑战。德国基本法保障高校享有研究和教学自由,因此,高校也是一个开放、宽容和人与人之间相互尊重的社会的捍卫者。基于此,高校自主权对社会来说也是十分重要且宝贵的财富。高校在其发展过程中,或者在履行人们对高校寄予期望的相关任务时都不能抛弃它,否则,作为高校,我们就无法履行在科学、教育和文化领域,以及在社会创新和发展方面起核心作用的任务。
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关键词
高校发展战略
高校治理
竞争与发展
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职称材料
题名
“国培计划”——贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训状况调查研究
被引量：
3
1
作者
张静
战勇
杨光明
杨晓英
李绿山
张翔
机构
贵州师范大学求是学院
出处
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2014年第6期143-148,共6页
文摘
贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训是全面提高贵州农村幼儿园骨干教师教育教学能力和专业化水平的重要举措。目前,该项目参训教师培训动机较强;培训内容和培训方式诉求凸显实用化;参训教师对本轮培训总体满意度高但也存在培训机会配置行政化和培训内容理论化严重等问题。后续培训需要完善培训机会配置方式,取消参训人员行政指派;继续实施免费培训,提高参训者的积极性;完善培训内容和培训方式,提高培训内容的切实性和培训方的实效性;以人为本,从细节上关心参训教师学习和生活。
关键词
农村幼儿园
骨干教师
培训
Keywords
rural kindergarten
backbone teachers
training
分类号
C520.1 [社会学]
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职称材料
题名
先试先行 积极探索藏区统筹城乡教育均衡发展的新路子——青海省海南州中小学布局调整试验报告
被引量：
2
2
作者
王振岭
完德扎西
机构
青海省教育科学研究所
海南藏族自治州教育局
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期25-31,共7页
文摘
由于历史的原因,藏族地区基础教育多年来一直以扩张型、外延型的发展作为主要模式,这对于1949年时文盲人口高达95%以上的藏族来说,曾是一条必须选择的道路。但是,随着普及教育和扫盲任务的全面完成,藏族义务教育的发展已进入新的阶段,即由外延发展转向内涵发展,由数量发展转向质量发展,要求教育也应从以往一味追求数量、效率的发展模式转向数量、效率与质量并重,以质量为先导的发展模式。本文选择青海省海南州为试点,从四个方面展开深刻论述。
关键词
青海藏区
中小学布局调整
试验报告
Keywords
Qinghai Tibetan-inhabited areas
distribution adjustment of middle and primary schools
experiment report
分类号
C520.1 [社会学]
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职称材料
题名
应用科学大学发展展望——机遇与风险
3
作者
Micha Teuscher
陈颖
机构
新勃兰登堡应用科学大学
奥斯纳布吕克应用科学大学
出处
《应用型高等教育研究》
2017年第1期4-10,21,共8页
文摘
随着经济社会的发展,人们对高校管理体系和效能的期望不断提高,高校的发展面临着多样化和差异化的机遇和挑战。德国基本法保障高校享有研究和教学自由,因此,高校也是一个开放、宽容和人与人之间相互尊重的社会的捍卫者。基于此,高校自主权对社会来说也是十分重要且宝贵的财富。高校在其发展过程中,或者在履行人们对高校寄予期望的相关任务时都不能抛弃它,否则,作为高校,我们就无法履行在科学、教育和文化领域,以及在社会创新和发展方面起核心作用的任务。
关键词
高校发展战略
高校治理
竞争与发展
Keywords
University development strategy
university governance
competition and development
分类号
C520.1 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“国培计划”——贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训状况调查研究
张静
战勇
杨光明
杨晓英
李绿山
张翔
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2014
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
先试先行 积极探索藏区统筹城乡教育均衡发展的新路子——青海省海南州中小学布局调整试验报告
王振岭
完德扎西
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
2
在线阅读
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职称材料
3
应用科学大学发展展望——机遇与风险
Micha Teuscher
陈颖
《应用型高等教育研究》
2017
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
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