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大语言模型赋能职前教师协作问题解决的实证研究
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作者 郑兰琴 史喆 +1 位作者 高蕾 傅骞 《教师教育研究》 北大核心 2025年第3期72-79,共8页
大语言模型的迅猛发展不仅推动了教育变革,而且为教师专业发展提供了前所未有的机遇。然而,研究发现职前教师的协作问题解决能力不足,势必阻碍职前教师的专业发展。为提升职前教师的协作问题解决能力,本研究利用大语言模型赋能职前教师... 大语言模型的迅猛发展不仅推动了教育变革,而且为教师专业发展提供了前所未有的机遇。然而,研究发现职前教师的协作问题解决能力不足,势必阻碍职前教师的专业发展。为提升职前教师的协作问题解决能力,本研究利用大语言模型赋能职前教师的协作问题解决。研究选取某师范院校的78名职前教师,实验组基于大模型助力协作问题解决,控制组采用传统的方法进行协作问题解决。结果表明,大语言模型能够显著提升职前教师的协作问题解决能力、效果和深度,也不会增加认知负荷,但对协作问题解决行为没有显著影响。本研究对于切实提升职前教师的协作问题解决能力具有重要参考价值。 展开更多
关键词 大语言模型 职前教师 协作问题解决
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中国特有教育家精神的生成逻辑
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作者 邬志辉 张帅帅 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第5期26-35,共10页
中国特有的教育家精神是中国共产党对我国教育家群体特征的高度凝练,已成为中国特色教育学话语体系的标识性概念,为我国当前及今后教师队伍建设提供了方向指引。中国特有教育家精神的核心特质,根植于中国独特的历史、理论与实践之中。... 中国特有的教育家精神是中国共产党对我国教育家群体特征的高度凝练,已成为中国特色教育学话语体系的标识性概念,为我国当前及今后教师队伍建设提供了方向指引。中国特有教育家精神的核心特质,根植于中国独特的历史、理论与实践之中。全面理解这一特质需从教育家精神生成的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的相统一中整体把握。中国特有教育家精神生成的历史逻辑体现为对中华优秀师道传统中内圣外王理想、以德为先精神、必仁且智理念的继承与发展;理论逻辑体现为对马克思主义关于经济基础决定上层建筑原理、人的全面发展原理、教劳结合原理的阐释运用;实践逻辑体现为党坚持教师思想道德引领、教师教育改革、教师地位待遇提升的协同推进。 展开更多
关键词 教育家精神 历史逻辑 理论逻辑 实践逻辑
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教育家精神引领教师教育高质量发展的三重关系
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作者 宋萑 王兴洲 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第5期12-23,共12页
教育家精神是引领新时代教师教育高质量发展的精神航标,更是建设教育强国所需高质量教师队伍的价值灯塔。从教师角色和教师教育发展的三大取向来看,教师教育具有专业性、公共性和博雅性三个基本属性。教师教育落实教育家精神、实现高质... 教育家精神是引领新时代教师教育高质量发展的精神航标,更是建设教育强国所需高质量教师队伍的价值灯塔。从教师角色和教师教育发展的三大取向来看,教师教育具有专业性、公共性和博雅性三个基本属性。教师教育落实教育家精神、实现高质量发展须处理好三重关系:从专业性来看,需要处理好“道”与“术”的关系,“以道统术”奠定仁爱之心的根基,“由术显道”把握育人智慧的实践;从公共性来看,需要处理好“成己”和“成人”的关系,唤醒“小我”道德修养的自我觉醒,激发“大我”公共使命的责任意识;从博雅性来看,需要处理好“内圣外王”和“明体达用”的关系,树立内外统一的崇高追求,践行体用合一的躬耕态度。 展开更多
关键词 教育家精神 教师教育 高质量发展 教师专业性
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热力学p-v-T教学实验设计
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作者 孙始财 谷林霖 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第4期1-4,共4页
随着创新教育理念的不断深入,高校教学实验改革日益重视对学生创新思维的培养。设计了一个热力学p-v-T教学实验,所用实验仪器均来自相关科研设备,实现了设备的高效利用。通过逐步升温法测得不同孔隙内甲烷水合物相平衡温度和压力,突破... 随着创新教育理念的不断深入,高校教学实验改革日益重视对学生创新思维的培养。设计了一个热力学p-v-T教学实验,所用实验仪器均来自相关科研设备,实现了设备的高效利用。通过逐步升温法测得不同孔隙内甲烷水合物相平衡温度和压力,突破了传统相平衡实验一轮一点的局限性。提出了对实验数据进行深度挖掘的多样化处理思路,反演获得甲烷水合物分解焓、毛细管压力和孔隙尺寸,并推测得到孔隙内甲烷水合物生成和分解顺序及分布。实践结果表明,学生愿意参与这种具有探索性和挑战性的实验,能够比较准确地描述相平衡条件,并利用理论方程分析实验现象。 展开更多
关键词 甲烷水合物 相平衡 相变焓 毛细管压力 孔隙直径 教学实验
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预锂硅氧碳负极制备与锂电性能测试实验设计
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作者 韩俊伟 杨斐 +1 位作者 徐倩 孔德斌 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第4期86-91,共6页
该文设计了预锂硅氧碳负极制备和锂电性能测试研究型综合实验。实验通过混合热处理的固相预锂化方法制备预锂硅氧碳材料,并首次在固态体系中对其进行了一系列表征和电化学性能测试。实验内容涉及材料制备与表征、电极制备与电池组装、... 该文设计了预锂硅氧碳负极制备和锂电性能测试研究型综合实验。实验通过混合热处理的固相预锂化方法制备预锂硅氧碳材料,并首次在固态体系中对其进行了一系列表征和电化学性能测试。实验内容涉及材料制备与表征、电极制备与电池组装、性能测试与结果分析。该实验的设计和实践有助于激发学生的创新精神和研究兴趣,深化理论理解,掌握基本的锂离子电池制作流程和测试方法,培养利用理论知识进行科学研究和解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 实验设计 预锂化 硅氧碳 锂离子电池
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思维导图融合法在模电教学中的应用 被引量:15
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作者 戴圣伟 王炎平 +1 位作者 蔡胜强 王欣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第2期229-232,共4页
在现代教学条件与教学对象背景下,传统的PPT教学方法在解决学生求知欲及建立知识点之间逻辑链等方面存在局限性。论文提出思维导图融合营销式知识陈列的教学方法,通过营销式知识陈列特有的艺术性、感染力吸引学生对知识点的学习兴趣;利... 在现代教学条件与教学对象背景下,传统的PPT教学方法在解决学生求知欲及建立知识点之间逻辑链等方面存在局限性。论文提出思维导图融合营销式知识陈列的教学方法,通过营销式知识陈列特有的艺术性、感染力吸引学生对知识点的学习兴趣;利用思维导图作为思维工具,依据各知识点间的彼此关联,使学生对所学知识点的感知、理解、应用更具条理性和系统性。实际授课效果表明了该教学方法的可行性和有效性。 展开更多
关键词 知识陈列 思维导图 教学方法 营销式
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Matlab环境中机构运动仿真分析的不同方法比较 被引量:6
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作者 张洪双 安翠翠 +2 位作者 王义斌 楼力律 庄曙东 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第10期106-109,共4页
机构运动分析是机械原理课程实验中非常重要的教学内容之一。以曲柄滑块机构为例,在Matlab环境中通过常规编程、Simulink积分仿真、simMechanics仿真等方法对曲柄滑块机构的运动参数进行分析,将通过实验装置和分析结果进行对比。结果表... 机构运动分析是机械原理课程实验中非常重要的教学内容之一。以曲柄滑块机构为例,在Matlab环境中通过常规编程、Simulink积分仿真、simMechanics仿真等方法对曲柄滑块机构的运动参数进行分析,将通过实验装置和分析结果进行对比。结果表明,3种方法均可以有效地进行机构运动仿真分析,且各有不同的特点和优势,适合具有不同基础的学生进行学习和使用,为机构运动仿真分析实验提供了有效的支持和帮助。 展开更多
关键词 运动学分析 矩阵实验室 积分变换 机械仿真模块
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旅游专业餐饮管理课程实践教学体系的三维架构 被引量:12
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作者 梅亮 李炳义 王艳 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第7期127-130,共4页
高校旅游饭店专业餐饮管理课程实践教学体系中存在一定的缺陷,主要是追随着传统的本科教育的教学体系,课程实践教学体系的建立与本科层次不对应,人才培养模式与餐饮行业对人才的要求存在一定的差距。文章试图建立旅游高等本科教育的&qu... 高校旅游饭店专业餐饮管理课程实践教学体系中存在一定的缺陷,主要是追随着传统的本科教育的教学体系,课程实践教学体系的建立与本科层次不对应,人才培养模式与餐饮行业对人才的要求存在一定的差距。文章试图建立旅游高等本科教育的"餐饮管理课程实践教学体系的三维架构",即协作式餐饮企业调研实践、信息化餐饮管理实验平台、即景式餐饮服务操作实验,突出餐饮行业管理服务人才培养的适用性,并提出了相应的措施。 展开更多
关键词 旅游 餐饮管理 实践教学
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基于声卡的虚拟仪器开发及其在教学中的应用 被引量:6
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作者 王成刚 应朝龙 +1 位作者 李建海 杨帆 《测控技术》 CSCD 北大核心 2009年第9期77-79,83,共4页
利用声卡的数据采集、发生与处理功能,开发了基于声卡的虚拟仪器。介绍了系统的工作原理和硬件组成,分析了音频信号发生、采集和数据处理等技术。系统具有实现简单、操作方便和成本低廉等特点,在虚拟仪器课程的教学中得到了广泛应用,也... 利用声卡的数据采集、发生与处理功能,开发了基于声卡的虚拟仪器。介绍了系统的工作原理和硬件组成,分析了音频信号发生、采集和数据处理等技术。系统具有实现简单、操作方便和成本低廉等特点,在虚拟仪器课程的教学中得到了广泛应用,也为虚拟实验室的建设提供了大量素材。 展开更多
关键词 声卡 虚拟仪器 虚拟实验室 数据采集 数据处理
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物业管理课程的游戏实验教学研究 被引量:6
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作者 张洋 贾薇 +1 位作者 张红 张伯伦 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第10期207-209,共3页
为促进物业管理教学质量,对物业管理游戏实验教学进行了研究。首先,对我国物业管理教学和游戏教学进行了界定;然后,基于物业管理专业的学生进行的问卷调研结果对物业管理游戏实验教学的需求进行了分析;最后,对物业管理游戏实验教学进行... 为促进物业管理教学质量,对物业管理游戏实验教学进行了研究。首先,对我国物业管理教学和游戏教学进行了界定;然后,基于物业管理专业的学生进行的问卷调研结果对物业管理游戏实验教学的需求进行了分析;最后,对物业管理游戏实验教学进行了初步的框架设计,主要包含教育游戏、独立游戏、移动游戏三大类游戏实验教学。 展开更多
关键词 物业管理 游戏教学 实验教学
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旅游管理专业的实践教学 被引量:2
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作者 路紫 王杨 +2 位作者 赵峥 常思思 王蕾 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第10期82-86,共5页
普通高等教育旅游管理专业在加强学位教育的同时,也迫切需要提高学生职业能力。我们的实践教学不仅让实习生在第一线尝试了劳动过程,也学会了解决旅游企业具体管理问题的方法,甚至还对旅游企业创造出的经验进行了整理,对今后如何提高人... 普通高等教育旅游管理专业在加强学位教育的同时,也迫切需要提高学生职业能力。我们的实践教学不仅让实习生在第一线尝试了劳动过程,也学会了解决旅游企业具体管理问题的方法,甚至还对旅游企业创造出的经验进行了整理,对今后如何提高人才培养质量起到了带动和示范作用。实践教学取得的可喜收获包括:对学生而言,提高了技能、增长了见识、运用了知识、感受了职业精神,同时也受到了磨练,尝试了创新与奉献的喜悦;对教师而言开阔了思路、抓到了企业症结、找到了新的研究课题。概括主要做法包括:处理好学校与企业的关系、协调好学生的理想与现实的关系、排列好教学与实践的关系、摆布好管理与自立的关系。进一步提高实践教学质量仍有许多工作要做。 展开更多
关键词 实践教学 应用性 旅游管理专业
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基于微信平台的翻转课堂在急诊科临床实习教学中的应用 被引量:6
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作者 张明香 徐红梅 +3 位作者 钮柏琳 叶尚敏 万东 苏艳新 《现代医药卫生》 2020年第12期1928-1931,共4页
目的探讨基于微信平台的翻转课堂教学模式在急诊科临床实习教学中的应用效果。方法选取2018年9月至2019年6月在重庆医科大学第一临床学院急诊科实习的全日制临床专业本科实习生为研究对象,将其分为传统教学组(44名)和翻转课堂教学组(46... 目的探讨基于微信平台的翻转课堂教学模式在急诊科临床实习教学中的应用效果。方法选取2018年9月至2019年6月在重庆医科大学第一临床学院急诊科实习的全日制临床专业本科实习生为研究对象,将其分为传统教学组(44名)和翻转课堂教学组(46名)。对比2种不同教学模式下学生的考试成绩和教学满意度,并进行统计分析。结果与传统教学组相比,翻转课堂教学组学生的考试成绩和教学满意度明显提升,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采用基于微信平台的翻转课堂教学模式进行急诊科临床实习教学,能促使学生积极主动地学习,提高考试成绩和教学满意度。 展开更多
关键词 微信 翻转课堂 急诊医学 临床实习 教学模式
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心血管内科临床见习教学探索 被引量:5
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作者 王江 祝善俊 田颖 《局解手术学杂志》 2007年第2期121-121,共1页
关键词 临床见习 心血管内科 循证医学
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农业院校地理信息系统专业实践教学体系总体设计初探 被引量:7
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作者 张超 苏伟 +1 位作者 杨建宇 张晓东 《科技创新导报》 2009年第25期207-207,共1页
本文以提高学生的实践和创新能力为目标,参考国内外地理信息系统本科专业的实践教学体系构架,对具有农业应用背景的地理信息系统专业实践教学体系建设进行了初探,设计了由课堂实验、课程实习、课程设计等组成的实践教学体系,并进一步结... 本文以提高学生的实践和创新能力为目标,参考国内外地理信息系统本科专业的实践教学体系构架,对具有农业应用背景的地理信息系统专业实践教学体系建设进行了初探,设计了由课堂实验、课程实习、课程设计等组成的实践教学体系,并进一步结合各种专业竞赛和科研项目,设计不同阶段的创新训练要点。 展开更多
关键词 地理信息系统 实践教学 总体设计 农业院校
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加强试验教学 激发大学生实验兴趣 被引量:8
15
作者 庞巍 吕鹏 张昀青 《科技创新导报》 2008年第6期222-222,共1页
为激发和培养学生的实验兴趣,促进实验教学质量的提高。从优化实验教学内容,强调学生在试验教学中的主体性,更新实验教学手段,开展灵活多样的实验教学形式和建立适当地学习激励机制等方面进行了探讨。
关键词 实验教学 实验兴趣 大学生 激发
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财经类专业学生毕业实习的问题及对策研究 被引量:3
16
作者 姚美娟 汪利 马丽君 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第11期211-214,共4页
对于即将毕业走上工作岗位的大学生来说,毕业实习是除毕业论文之外最重要的实践性教学环节。该文通过问卷调查,分析了学生毕业实习的现状和问题,提出了相应的建议和对策,以期促进毕业实习质量的提高。
关键词 毕业实习 调查 对策研究
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面向物联网工程专业的层次化实验教学体系研究 被引量:9
17
作者 符宁 王毅航 郭艳 《实验科学与技术》 2017年第2期92-95,共4页
物联网技术的迅速发展和广泛应用对高校物联网人才的培养提出了迫切需求。该文针对物联网工程专业的特点,从实践教学的角度,提出了构建面向物联网专业的层次化实验教学体系的方法。根据物联网层次化的技术体系相应设计基础训练型、综合... 物联网技术的迅速发展和广泛应用对高校物联网人才的培养提出了迫切需求。该文针对物联网工程专业的特点,从实践教学的角度,提出了构建面向物联网专业的层次化实验教学体系的方法。根据物联网层次化的技术体系相应设计基础训练型、综合应用型和创新拓展型实验,并细化设计了具体的实验教学内容。所提出的实验教学体系将理论知识与动手实践紧密结合,注重培养学生的基础素养和创新能力,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 物联网 实验教学 层次化
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数字赋能加速实验教学中心内涵式发展 被引量:14
18
作者 刘金库 张浩然 +2 位作者 黄婕 熊焰 葛云晓 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第7期107-110,175,共5页
数字赋能实验教学中心是时代所需。通过数字技术对高等学校实验教学中心进行数字赋能,需要以学生为中心,以实验课程育人需求为导向,切实解决实验教育教学管理与运行中的“真”问题,推动实验教学中心内涵式发展。结合数字赋能实验教学中... 数字赋能实验教学中心是时代所需。通过数字技术对高等学校实验教学中心进行数字赋能,需要以学生为中心,以实验课程育人需求为导向,切实解决实验教育教学管理与运行中的“真”问题,推动实验教学中心内涵式发展。结合数字赋能实验教学中心建设实践,提出了“数据采集无痕化”“日常管理智能化”“升级发展智慧化”“优胜劣汰可视化”“改进提升内驱化”5个建设目标,并围绕夯实基础、强化内涵、赋能传统、数字建设等4个重要方面,给出了行之有效的实施举措,对于完善课程体系、提升实验教学质量与管理水平起到了积极效果,对于高校开展实验教学中心数字化建设具有参考价值。 展开更多
关键词 实验教学 数字赋能 内涵式发展 人才培养
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中国银行间风险核心传递中介与系统性风险 被引量:12
19
作者 佟孟华 邢秉昆 于洪涛 《金融论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第7期20-31,共12页
本文基于信息溢出角度构建中国银行间关联网络,探究银行间风险传递路径特征,并由风险传递效应测度模型实现对银行间风险传递效应的测度。研究发现:中国的银行间关联网络既稳健又脆弱;系统性风险乘数效应产生的关键是风险核心传递中介,... 本文基于信息溢出角度构建中国银行间关联网络,探究银行间风险传递路径特征,并由风险传递效应测度模型实现对银行间风险传递效应的测度。研究发现:中国的银行间关联网络既稳健又脆弱;系统性风险乘数效应产生的关键是风险核心传递中介,而非银行间关联性强弱;增强系统重要性银行间的直接关联可有效防控中国的银行系统性风险。 展开更多
关键词 风险传递效应 风险传递路径 风险核心传递中介 系统性风险
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卓越医生多轨教学模式在中医肾病实习医生培养中的应用分析 被引量:2
20
作者 茅燕萍 叶彪 +6 位作者 万梦翔 王亿平 张磊 魏玲 章雪莲 高雅晨 耿晴晴 《现代医药卫生》 2024年第5期883-885,共3页
目的 探讨卓越医生多轨教学模式在中医肾病实习医生培养中的应用效果。方法 从2022年5月至2023年3月在该院肾内科实习医生中抽取50名,随机分为观察组和对照组各25名。观察组实习医生采用卓越医生多轨教学模式;对照组实习医生采用传统授... 目的 探讨卓越医生多轨教学模式在中医肾病实习医生培养中的应用效果。方法 从2022年5月至2023年3月在该院肾内科实习医生中抽取50名,随机分为观察组和对照组各25名。观察组实习医生采用卓越医生多轨教学模式;对照组实习医生采用传统授课为核心的基础教学模式。实习医生在肾内科实习结束后采用主观问卷调查,客观理论、技能考试等方法来分析教学效果。结果 观察组实习医生中有76.0%认为该教学模式能够激发学习兴趣,84.0%认为该教学模式能提高对理论知识的掌握,92.0%认为该教学模式能提升临床实践技能操作,88.0%认为该教学模式能提高学习效率,84.0%认为该教学模式能提高自主学习能力,80.0%认为该教学模式能提高临床思维能力,76.0%表示愿意继续参与此次教学模式。观察组实习医生对教学模式满意度、客观理论和技能考试成绩均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 卓越医生多轨教学模式在中医肾病实习医生培养中具有明显优势,能够增加实习医生学习兴趣和效率,提高其理论知识和技能操作水平,值得在临床教学中推广与应用。 展开更多
关键词 卓越医师 多轨教学 中医肾病 临床教学 实习医生 医学教育
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