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朋辈心理咨询进社区:高校“一站式”学生社区心理育人功能实践路径研究 被引量:9
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作者 邢晓雪 王怀勇 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第1期135-139,共5页
结合高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效工作指南,探讨朋辈咨询进入学生社区的天然耦合性,并从社会生态系统理论视角提出朋辈咨询嵌入“一站式”学生社区实现心理育人功能的多重路径选择,在微观环境中注重发挥朋辈咨询员... 结合高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效工作指南,探讨朋辈咨询进入学生社区的天然耦合性,并从社会生态系统理论视角提出朋辈咨询嵌入“一站式”学生社区实现心理育人功能的多重路径选择,在微观环境中注重发挥朋辈咨询员的匹配优势,在中观环境中以朋辈咨询体制为抓手优化社区心理育人体系建设,在宏观环境中利用朋辈咨询资源加强常态化的“文化渗透式”心理健康教育,全方位、立体式、浸润式打通高校心理育人“最后一公里”。 展开更多
关键词 “一站式”学生社区 朋辈咨询 心理育人 社会生态系统理论
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确定问题测验与道德心理的结构成分探析 被引量:14
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作者 杨韶刚 吴慧红 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第6期56-59,共4页
确定问题测验 (DIT)是科尔伯格的学生莱斯特提出的用来研究道德判断发展的一种心理测验方法。近 3 0年来 ,该测验取得了很多新的进展 ,其中一个重要贡献就是提出了四成分模型理论 ,这是对人的道德心理结构所做的深入分析 ,对理解人的道... 确定问题测验 (DIT)是科尔伯格的学生莱斯特提出的用来研究道德判断发展的一种心理测验方法。近 3 0年来 ,该测验取得了很多新的进展 ,其中一个重要贡献就是提出了四成分模型理论 ,这是对人的道德心理结构所做的深入分析 ,对理解人的道德行为具有重大的启示意义。本文从历史和理论的角度对该模型进行深入评析 ,并结合我国实际探讨了该模型的一些有价值的贡献及其不足。希望为我国道德心理学研究提供一些有借鉴意义的观点。 展开更多
关键词 四成分模型 道德敏感性 道德判断 道德动机 道德品格
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独立学院大学生自卑心理的现状、成因及对策 被引量:3
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作者 韦世艺 张丽萍 《教育与教学研究》 2010年第8期31-33,共3页
独立学院大学生自卑心理以期望自卑为主,其次是认同自卑。环境对个体自卑心理的影响显著,相比城市学生,农村学生有比较强的认同自卑。帮助大学生达成正确的自我认识、进一步完善大学生的评价体系,以及制订切合大学生实际的专业发展目标... 独立学院大学生自卑心理以期望自卑为主,其次是认同自卑。环境对个体自卑心理的影响显著,相比城市学生,农村学生有比较强的认同自卑。帮助大学生达成正确的自我认识、进一步完善大学生的评价体系,以及制订切合大学生实际的专业发展目标,是独立学院教育者实现对大学生自卑心理有效干预的重要手段。 展开更多
关键词 独立学院 学生 自卑心理 成因 对策
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建立“三早”工作体系 强化大学生心理健康教育服务功能 被引量:1
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作者 于成学 任燕 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第9期109-110,共2页
大学生心理问题一直备受关注。文章从构建“三早”大学生心理健康教育工作体系出发,提出以促进大学生精神和谐为目标,做到心理问题早发现;动态中寻求大学生心理平衡,做到心理问题早预防;建立心理危机干预机制,做到心理问题早干预,探索... 大学生心理问题一直备受关注。文章从构建“三早”大学生心理健康教育工作体系出发,提出以促进大学生精神和谐为目标,做到心理问题早发现;动态中寻求大学生心理平衡,做到心理问题早预防;建立心理危机干预机制,做到心理问题早干预,探索帮助大学生获得生命最好成长的有效途径与措施。 展开更多
关键词 大学生 心理健康教育 体系构建 服务功能 “三早”工作体系 高校 干预机制
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高职学生心理健康问题及对策探讨 被引量:7
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作者 李玉梅 《郑州铁路职业技术学院学报》 2015年第2期66-68,共3页
高职学生的心理健康问题表现在学习方面、情感方面、就业方面、人际关系方面及社会认可度方面。根据高职学生的心理健康问题现状,采取重视思想教育工作、建立预警处理机制、加强师资队伍建设、提高心理咨询服务、建设和谐校园文化等应... 高职学生的心理健康问题表现在学习方面、情感方面、就业方面、人际关系方面及社会认可度方面。根据高职学生的心理健康问题现状,采取重视思想教育工作、建立预警处理机制、加强师资队伍建设、提高心理咨询服务、建设和谐校园文化等应对策略。 展开更多
关键词 高职学生 心理健康 对策 探讨
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大学生专业承诺和职业成熟度的关系:职业决策自我效能的中介作用 被引量:7
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作者 柳静雅 寇冬泉 《教育导刊(上半月)》 2017年第6期30-34,共5页
为探讨大学生职业决策自我效能在专业承诺和职业成熟度之间的关系,采用问卷法对四地高校的581名在校大学生进行调查研究。结果表明:专业承诺与职业决策自我效能、职业成熟度的相关均显著;职业决策自我效能在专业承诺与职业成熟度的关系... 为探讨大学生职业决策自我效能在专业承诺和职业成熟度之间的关系,采用问卷法对四地高校的581名在校大学生进行调查研究。结果表明:专业承诺与职业决策自我效能、职业成熟度的相关均显著;职业决策自我效能在专业承诺与职业成熟度的关系中起部分中介作用。 展开更多
关键词 大学生 专业承诺 职业决策自我效能 职业成熟度
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关于学校德育与心理辅导的比较与思考 被引量:2
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作者 彭岳鹏 《哈尔滨学院学报》 2004年第4期68-70,共3页
德育与心理辅导的差异的根本在于对矛盾不同方面观察的角度不同 ,处理问题的侧重点不同 ;它们在现实中的弊端和困难都与过分强调矛盾的一个方面而忽视另一方面有关。因而在对比与借鉴中逐步实现共同提高 ,对于它们本身及个人与社会的发... 德育与心理辅导的差异的根本在于对矛盾不同方面观察的角度不同 ,处理问题的侧重点不同 ;它们在现实中的弊端和困难都与过分强调矛盾的一个方面而忽视另一方面有关。因而在对比与借鉴中逐步实现共同提高 ,对于它们本身及个人与社会的发展进步都有十分重要的意义。 展开更多
关键词 德育 心理辅导 人性观 价值观
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学生心理健康教育模式的研究 被引量:6
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作者 郑玉 任桂秀 《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2003年第8期118-120,共3页
我们对医学生心理健康教育模式的研究 ,目的是通过本土化研究 ,分析教育目标、教育内容和方式对健康教育效果的影响 ,以研制科学的可重复的教育模式。研究采用群体对比、个案追踪、理论研究与实际运用相结合 ,以推进医学生素质教育为出... 我们对医学生心理健康教育模式的研究 ,目的是通过本土化研究 ,分析教育目标、教育内容和方式对健康教育效果的影响 ,以研制科学的可重复的教育模式。研究采用群体对比、个案追踪、理论研究与实际运用相结合 ,以推进医学生素质教育为出发点。结果表明 ,瞄准“以发展为中心 ,在增进医学生健康的同时 ,完善其知识技能结构 ,以拓展其未来的服务和研究领域”[1] 的健康教育目标 ,符合医学院校培养目标 ;坚持生活逻辑和问题逻辑 ,遵循医学生心理发展规律 ,以满足学生心理需要为前提 ,能保证教育向纵深发展 ;心理健康教育以普及健康知识的活动为载体 ,集咨询服务、教学、科研为一体 。 展开更多
关键词 医学生 心理健康教育 模式 研究
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团体辅导对大学生手机依赖的影响 被引量:3
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作者 戚柳燕 李志强 《郑州铁路职业技术学院学报》 2022年第3期101-104,共4页
目的:通过团体辅导帮助大学生减少手机依赖,促进其健康生活、学习和成长。方法:采用问卷星小程序发起调查信息征集,收到大学生手机依赖量表330份,根据手机依赖筛选标准及结构化访谈选出手机依赖者46人;通过SPSS(统计产品和服务解决方案... 目的:通过团体辅导帮助大学生减少手机依赖,促进其健康生活、学习和成长。方法:采用问卷星小程序发起调查信息征集,收到大学生手机依赖量表330份,根据手机依赖筛选标准及结构化访谈选出手机依赖者46人;通过SPSS(统计产品和服务解决方案软件)将46人随机分为实验组和对照组,对实验组进行为期两个月的干预,而对照组不进行任何干预。结果:被试干预后的手机戒断性、逃避性、失控性、低效性均与前测的相应维度存在显著性差异,而对照组的前测和后测在四个维度没有显著差异。结论:团体心理辅导对大学生手机依赖起到积极的干预效果。 展开更多
关键词 团体辅导 大学生 手机依赖
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