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有限理性的冲突与协调:学前教育师范生从教意愿的研究 被引量:1
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作者 丁俞文 陆彬蔚 许锋华 《教师教育研究》 北大核心 2025年第3期93-100,共8页
加强学前教育师资的高质量供给愈发重要,师资供给问题源于公共政策诉求与师范生从教意愿之间的有限理性冲突。基于理性选择理论,深度访谈某部属师范大学的32位学前教育师范生,剖析其从教意愿的类型、影响因素及其作用机制。分析发现:师... 加强学前教育师资的高质量供给愈发重要,师资供给问题源于公共政策诉求与师范生从教意愿之间的有限理性冲突。基于理性选择理论,深度访谈某部属师范大学的32位学前教育师范生,剖析其从教意愿的类型、影响因素及其作用机制。分析发现:师范生的从教意愿类型可分为积极主动型、谨慎预期型、被动妥协型及消极排斥型。院校价值和培养方式、专业性向和信息资本、教育政策和职业环境分别构成资源价值、个人实力、社会结构这三个环节,师范生的理性追求环节包括生存理性、经济理性和社会理性,这些环节在有限理性下互动,生成并改变从教意愿。其中,教育情怀能让师范生实现理性融合并驱动从教,但待遇保障不足、信息壁垒、价值观念差异等有限理性冲突会阻碍师范生积极从教。改善师资供给需培育师范生的社会理性和积极理性,强化教育政策和幼师职业环境的制度理性。 展开更多
关键词 从教意愿 学前教育师范生 有限理性 高质量师资供给
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朋辈心理咨询进社区:高校“一站式”学生社区心理育人功能实践路径研究 被引量:8
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作者 邢晓雪 王怀勇 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第1期135-139,共5页
结合高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效工作指南,探讨朋辈咨询进入学生社区的天然耦合性,并从社会生态系统理论视角提出朋辈咨询嵌入“一站式”学生社区实现心理育人功能的多重路径选择,在微观环境中注重发挥朋辈咨询员... 结合高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效工作指南,探讨朋辈咨询进入学生社区的天然耦合性,并从社会生态系统理论视角提出朋辈咨询嵌入“一站式”学生社区实现心理育人功能的多重路径选择,在微观环境中注重发挥朋辈咨询员的匹配优势,在中观环境中以朋辈咨询体制为抓手优化社区心理育人体系建设,在宏观环境中利用朋辈咨询资源加强常态化的“文化渗透式”心理健康教育,全方位、立体式、浸润式打通高校心理育人“最后一公里”。 展开更多
关键词 “一站式”学生社区 朋辈咨询 心理育人 社会生态系统理论
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职业使命感对大学生幸福感的影响及边界条件:一项元分析
3
作者 崔小雨 李辉 苏涛 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第1期140-146,共7页
为明晰职业使命感对大学生幸福感的影响及边界条件,基于29篇实证文献的44个独立研究、53个效应值、41819个独立样本,通过元分析方法对职业使命感与大学生幸福感的关系进行了系统量化综述。结果发现,就主效应而言,职业使命感对大学生幸... 为明晰职业使命感对大学生幸福感的影响及边界条件,基于29篇实证文献的44个独立研究、53个效应值、41819个独立样本,通过元分析方法对职业使命感与大学生幸福感的关系进行了系统量化综述。结果发现,就主效应而言,职业使命感对大学生幸福感具有显著正向影响,且相较主观幸福感,职业使命感对大学生心理幸福感的影响更强。就边界条件而言,职业使命感对大学生幸福感的影响会因其所处地域、院校、年级而异:相较西方地域文化,职业使命感对东方地域文化下大学生幸福感、主观幸福感、心理幸福感的影响均更强;相较普通院校,职业使命感对行业特色院校大学生幸福感、主观幸福感、心理幸福感的影响均更强;相较高年级,职业使命感对低年级大学生心理幸福感的影响更强。 展开更多
关键词 大学生 职业使命感 幸福感 元分析 调节效应
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重构“家社连接”:妇联组织参与基层治理创新的过程和机制——基于上海市黄浦区妇联的追踪研究
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作者 高丽 徐选国 《妇女研究论丛》 北大核心 2025年第5期63-75,共13页
家庭是基层治理的逻辑起点与主要对象。如何在中国式现代化背景下探索家庭家教家风建设推动基层治理的作用机制,是地方妇联深化治理效能、构筑家庭治理新生态的关键议题。本文在反思家户制与家庭变迁视角的基础上,以“家社连接”为分析... 家庭是基层治理的逻辑起点与主要对象。如何在中国式现代化背景下探索家庭家教家风建设推动基层治理的作用机制,是地方妇联深化治理效能、构筑家庭治理新生态的关键议题。本文在反思家户制与家庭变迁视角的基础上,以“家社连接”为分析框架对上海市黄浦区妇联家庭建设的实践逻辑进行考察,试图揭示妇联参与基层治理的过程和机制。研究发现,黄浦区妇联通过需求解剖与厘清家定位的家庭问诊机制、行动引领与营造家空间的制度响应机制、多元联动与赋能家主体的项目运作机制、组织培植与反哺家治理的长效循环机制等多维实践逻辑,逐步实现了家庭在基层治理中的主体性重塑、家庭参与治理的自觉性再造、家社共治的基层治理新生态的构筑,进而为重建“家社连接”、推动家庭行动自觉、创新妇联参与基层治理机制贡献了本土智慧。 展开更多
关键词 家社连接 家庭主体性 妇联组织 行动自觉 基层治理
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心理援助热线来电者特征及咨询问题分析
5
作者 吴博 土香玲 丁小斌 《西安交通大学学报(医学版)》 北大核心 2025年第4期593-598,共6页
目的通过分析西北师范大学心理援助热线平台的来电数据,了解热线来电者的特征及咨询问题,以期为公众心理健康服务提供参考。方法提取2022年7月28日至2024年7月22日期间的平台来电,共12078例有效来电,进行频率分析和词频分析。结果来电... 目的通过分析西北师范大学心理援助热线平台的来电数据,了解热线来电者的特征及咨询问题,以期为公众心理健康服务提供参考。方法提取2022年7月28日至2024年7月22日期间的平台来电,共12078例有效来电,进行频率分析和词频分析。结果来电者性别分布不均衡,女性占总来电量的89.7%,是主要的来电群体。在年龄段分布上,18~25岁的来电者最多,占比高达62.2%,而儿童青少年和中老年群体的来电量则相对较少。来电者的主要咨询问题集中在情绪问题上,尤其是焦虑情绪表现最为突出。在561例危机来电中,抑郁情绪是危机来电者的主要表现。结论本研究强调了关注公众心理健康和情绪调控的重要性以及针对不同群体的专项性干预措施的必要性。 展开更多
关键词 心理援助 热线 焦虑 情绪
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心理学视域下《论语》中孔子的自我审视
6
作者 李永梅 任国防 王艳华 《安阳师范学院学报》 2025年第4期132-135,共4页
以《论语》文本为基础,运用心理学中自我意识的理论框架系统分析孔子的自我审视。在自我认知方面,孔子认为自己乐学爱教、重义好礼、光明磊落。在自我体验方面,孔子“知天命”,虽经历坎坷,仍然积极进取,“知其不可而为之”,能悦纳自己... 以《论语》文本为基础,运用心理学中自我意识的理论框架系统分析孔子的自我审视。在自我认知方面,孔子认为自己乐学爱教、重义好礼、光明磊落。在自我体验方面,孔子“知天命”,虽经历坎坷,仍然积极进取,“知其不可而为之”,能悦纳自己、忧国忧民并且勇于担当。在自我调控方面,孔子勤于自省,以救民于滔滔困苦之中为己任,主动作为并行事谨慎。孔子的自我审视为现代人正确认识自己提供了有益的借鉴和启发。 展开更多
关键词 《论语》 孔子 自我意识
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数字社交中的愤怒沉浸与游戏霸凌应对:萨提亚模式结合接纳与承诺疗法实践 被引量:1
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作者 王敬群 许孟翟 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期106-117,共12页
网络游戏是数字社交的重要平台。为预防游戏环境中可能产生的愤怒沉浸,以期减少游戏霸凌行为,本研究分别考察了萨提亚模式和接纳与承诺疗法相结合的团体心理辅导以及单独使用这两种方法对多人在线对抗类游戏大学生用户愤怒沉浸及游戏霸... 网络游戏是数字社交的重要平台。为预防游戏环境中可能产生的愤怒沉浸,以期减少游戏霸凌行为,本研究分别考察了萨提亚模式和接纳与承诺疗法相结合的团体心理辅导以及单独使用这两种方法对多人在线对抗类游戏大学生用户愤怒沉浸及游戏霸凌的干预效果。结果发现,二者结合的团体心理辅导能够有效降低愤怒沉浸水平和游戏霸凌行为,相较于单独使用接纳与承诺疗法,效果更佳。成员在情感表达上有更多的改善,更能够以积极的视角关注自己的内在资源并采取行动。 展开更多
关键词 数字社交 萨提亚模式 接纳与承诺疗法 愤怒沉浸 游戏霸凌
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大学生心理健康教育课程的教育信息化问题探析
8
作者 张宗倩 黄青青 《通讯世界》 2025年第5期85-87,共3页
为解决大学生心理健康教育课程中教育信息化改进问题,首先,对教育信息化的发展和平台搭建进行概述;其次,分析了大学生心理健康教育课程教育信息化的研究现状;再次,介绍了教育信息化在大学生心理健康教育课程中的具体应用;最后,探讨了教... 为解决大学生心理健康教育课程中教育信息化改进问题,首先,对教育信息化的发展和平台搭建进行概述;其次,分析了大学生心理健康教育课程教育信息化的研究现状;再次,介绍了教育信息化在大学生心理健康教育课程中的具体应用;最后,探讨了教育信息化在大学生心理健康教育课程中应用存在的问题,并提出了相应的改进方案,以期为相关工作人员提供参考,推动学生的心理健康成长。 展开更多
关键词 大学课程 教育信息化 心理健康教育
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新冠疫情期间护生职业认同感的调查研究
9
作者 孟玉倩 何珊 冷虹瑶 《中国高等医学教育》 2024年第9期19-21,共3页
目的:调查新冠疫情期间本科护生职业认同感与其相关影响因素及疫情相关因素对护生职业认同感的影响.方法:方便抽样调查重庆某大学432名在校本科护理学生,采用问卷星调查其职业认同感与其相关性影响因素的调查研究.结果:(1)重庆某大学在... 目的:调查新冠疫情期间本科护生职业认同感与其相关影响因素及疫情相关因素对护生职业认同感的影响.方法:方便抽样调查重庆某大学432名在校本科护理学生,采用问卷星调查其职业认同感与其相关性影响因素的调查研究.结果:(1)重庆某大学在校护生的职业认同感处于中等偏上水平.不同年级的本科护生职业认同分数统计学有显著性差异(P<0.05),其中四年级护生分数最高,二年级护生分数最低;(2)影响本科护生职业认同的因素主要有家庭居住地、父亲文化程度、母亲文化程度;(3)发生公共卫生事件时,护生的自我从业决心及媒体的正负面都会影响护生的职业认同,媒体的负面报道影响度更甚于正面报道.结论:疫情期间媒体的正确报道和公众对医护人员认知的提高都可以提高护生的职业认同,提高护生的职业认同应该从小学教育开始. 展开更多
关键词 新冠 护生 职业认同感
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两阶段DEA前沿面投影问题研究——兼对我国上市银行运营绩效进行评价 被引量:20
10
作者 王赫一 张屹山 《中国管理科学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期114-120,共7页
DEA方法,即数据包络分析方法,是一种用于评价决策单元(Decision Making Units,DMUs)相对有效性的实证方法。近年来DEA方法已经广泛的应用于各行各业的绩效评价中,并发展出两阶段DEA方法。两阶段DEA方法相对于传统DEA方法的优势在于,它... DEA方法,即数据包络分析方法,是一种用于评价决策单元(Decision Making Units,DMUs)相对有效性的实证方法。近年来DEA方法已经广泛的应用于各行各业的绩效评价中,并发展出两阶段DEA方法。两阶段DEA方法相对于传统DEA方法的优势在于,它不但可以提供被评价对象的总体效率值,还可以分别生成每一阶段的效率值。但正是由于中间要素的存在,按照传统的DEA方法来调整两阶段DEA投入、产出要素的优化过程已不能成功投影在有效前沿面上。本文基于两阶段DEA方法,通过加入"虚拟中间要素"在两阶段DEA中嵌入一个"虚拟阶段",这样不但完善了两阶段DEA的逻辑结构,而且成功的将被评价单元投影到有效前沿面。最后本文应用以上方法对我国上市银行的运营绩效进行了实证分析。实证结果令我们意外的是,国有商业银行运营绩效优于股份制银行。 展开更多
关键词 两阶段DEA 有效前沿面 虚拟中间要素 虚拟阶段
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幸福与幸福的教育--基于积极心理学幸福观的思考 被引量:24
11
作者 陈浩彬 苗元江 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第3期45-48,共4页
为幸福人生奠定基石是教育的终极价值诉求。从积极心理学的视野来看,幸福既来自主观体验又来自客观实在,既包含快乐又蕴含意义,既是享受的又是发展的,既是个人的又是社会的,是主观与客观、快乐与意义、享受与发展、个人与社会维度上的... 为幸福人生奠定基石是教育的终极价值诉求。从积极心理学的视野来看,幸福既来自主观体验又来自客观实在,既包含快乐又蕴含意义,既是享受的又是发展的,既是个人的又是社会的,是主观与客观、快乐与意义、享受与发展、个人与社会维度上的和谐与统一。幸福的教育也在于让受教育个体在主观感受与客观实践中知觉幸福,在快乐体验与意义实现中悟出幸福,在愉悦享受与人生发展中提升幸福,在个人付出与社会奉献中追求幸福。 展开更多
关键词 幸福 幸福教育 积极心理学 幸福人生
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论高校心理健康教育多元立体模式的构建 被引量:11
12
作者 沈克祥 孔燕 宋怡 《思想政治教育研究》 2007年第3期122-123,共2页
针对我国内地高校心理健康教育工作因各种因素的限制,作用未得到充分发挥的现状,提出应着眼于心理健康教育的目标分析,并从组织机构、职能分工和实施途径三个方面对构建高校心理健康教育多元立体模式进行探讨。
关键词 大学生 心理健康教育 模式
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高质量教师的供给迟疑:来自“双一流”建设高校毕业生和在校生的双重数据验证 被引量:2
13
作者 张新亮 石艳 +1 位作者 王娜 章则名 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期68-77,共10页
高质量教师的需求需要高质量教师的供给,但作为高质量教师的供给侧,高水平师范院校本科生从教意愿不高和从教行为推迟的就业迟疑现象,暂未引起国内研究者的足够关注。基于一所“双一流”建设高校的毕业生行政数据和在校生调查数据,研究... 高质量教师的需求需要高质量教师的供给,但作为高质量教师的供给侧,高水平师范院校本科生从教意愿不高和从教行为推迟的就业迟疑现象,暂未引起国内研究者的足够关注。基于一所“双一流”建设高校的毕业生行政数据和在校生调查数据,研究使用固定效应模型描述了本科生从教意愿和行为的相关特征。研究发现,男性、学术能力强、来自经济和社会发展水平较高地区的个体,毕业后推迟进入教师行业的可能性更高。外向型人格、职业认同感和教育信念强烈、参与支教活动的在校生,选择进入教师行业的意愿更高。关注并解决高质量教师的就业迟疑现象一方面要提高教师教育政策的精准性,另一方面要强化高水平师范院校职前培养的职业认同和实践能力。 展开更多
关键词 职业选择 教师职业 师范院校 学业表现
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初中生语文学习策略掌握现状调查与特征分析 被引量:2
14
作者 黄颀 刘电芝 +2 位作者 彭杜宏 顾金贤 洪磊 《苏州大学学报(教育科学版)》 2016年第1期65-75,共11页
本研究采用自编具有良好信、效度的《初中生语文学习策略评估量表》对887名初中生进行正式测试。研究发现,初中生语文学习策略掌握处于"有时候这样"的水平,不够理想;策略掌握水平与学习成绩相关度不高,反映出学生学业成绩的... 本研究采用自编具有良好信、效度的《初中生语文学习策略评估量表》对887名初中生进行正式测试。研究发现,初中生语文学习策略掌握处于"有时候这样"的水平,不够理想;策略掌握水平与学习成绩相关度不高,反映出学生学业成绩的提高很大程度是依靠反复练习。各种策略掌握不平衡:学生对认知策略的掌握比较好,其次是元认知策略,网络支持策略与社会支持策略的掌握最差,未对学习产生应有的支撑作用。女生策略掌握的优势明显,各策略维度得分均显著优于男生。年级和学校之间存在显著的交互作用,中等学校学生的三个年级之间并没有显著差异,好学校和差学校的学生策略掌握随年级变化呈"V型"曲线态势,较差学校有较大的发展潜力,出现随年级升高,与其他学校并肩的趋势。本研究揭示出初中生语文策略的掌握现状不容乐观及存在的问题,可引起语文教学的警示与反思。 展开更多
关键词 初中生 语文 学习策略 特征分析
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委托代理框架下的薪酬及对经理人的激励 被引量:5
15
作者 刘冰冰 李仲飞 《南方经济》 CSSCI 2012年第5期61-71,共11页
在委托代理问题当中,如何支付代理人的薪酬一直是研究的热点。本文考虑了信息对称(代理人行为可观测)和信息不对称(代理人行为不可观测)两种情况下经理人的最优努力程度及委托人支付给经理人的最优薪酬。文章还以若干封闭式基金的累计... 在委托代理问题当中,如何支付代理人的薪酬一直是研究的热点。本文考虑了信息对称(代理人行为可观测)和信息不对称(代理人行为不可观测)两种情况下经理人的最优努力程度及委托人支付给经理人的最优薪酬。文章还以若干封闭式基金的累计单位净值及管理人报酬等数据,分析了我国封闭式基金的业绩对薪酬的影响。 展开更多
关键词 委托人 经理人 薪酬 努力程度
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关于发展儿童优势智能的思考 被引量:2
16
作者 邢少颖 李文琼 李晶 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第7期62-64,共3页
从加德纳多元智能理论视域可以更好地发展儿童的智能优势。发展儿童智能优势的措施是:学校要更新教育理念,教师要探索可行的方式,家长要参与活动,社区要积极配合。只有学校、家庭、社区几个方面形成合力,才能促使每一个儿童的优势智能... 从加德纳多元智能理论视域可以更好地发展儿童的智能优势。发展儿童智能优势的措施是:学校要更新教育理念,教师要探索可行的方式,家长要参与活动,社区要积极配合。只有学校、家庭、社区几个方面形成合力,才能促使每一个儿童的优势智能得到更好的发展。 展开更多
关键词 儿童 多元智能 优势智能
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大学生自然联结在网络受欺凌与自杀意念间的调节作用 被引量:1
17
作者 李永占 《中华疾病控制杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期821-826,共6页
目的探讨大学生自然联结在网络受欺凌与自杀意念间的调节作用,为干预大学生网络受欺凌和自杀提供参考依据。方法使用分层整群抽样法,随机抽取河南省7所高校的1568名大学生作为研究对象,采用一般情况问卷、网络受欺凌行为量表、Beck自杀... 目的探讨大学生自然联结在网络受欺凌与自杀意念间的调节作用,为干预大学生网络受欺凌和自杀提供参考依据。方法使用分层整群抽样法,随机抽取河南省7所高校的1568名大学生作为研究对象,采用一般情况问卷、网络受欺凌行为量表、Beck自杀意念量表中文版和自然联结量表进行问卷调查。利用SPSS 23.0软件录入数据并进行统计分析,使用Pearson相关分析考察各变量间的相关性。采用多因素logistic回归分析模型进行调节效应检验,探究网络受欺凌和自然联结对自杀意念的主效应及交互作用。结果大学生网络受欺凌得分在性别、年级、生源地、是否为班干部等因素间差异均有统计学意义(均P<0.05)。大学生自杀意念检出率为7.21%,自杀意念检出率在有无网络受欺凌、性别、年级的差异均有统计学意义(均P<0.05)。网络受欺凌与自杀意念呈正相关(r=0.45,P<0.001),自然联结与自杀意念呈负相关(r=-0.38,P<0.001)。自然联结在网络受欺凌与自杀意念间起调节作用(OR=1.33,95%CI:1.06~1.77,P<0.001)。结论大学生自然联结与网络受欺凌、自杀意念密切相关,家庭、学校、社会可以从提升大学生自然联结水平入手,干预大学生网络受欺凌和自杀意念的发生。 展开更多
关键词 大学生 网络受欺凌 自杀意念 自然联结
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如何促进学前儿童空间能力的发展 被引量:6
18
作者 张黎 林洪新 《青岛大学师范学院学报》 2012年第1期40-44,共5页
3-6、7岁是学前儿童空间能力发展非常重要的时期。丰富的空间信息加工经验,能够促进与空间思维相关的神经回路的建立,为儿童空间能力的发展奠定生理基础,使儿童对空间智力活动感兴趣,减少空间能力的性别差异。在这一时期,为儿童提供有... 3-6、7岁是学前儿童空间能力发展非常重要的时期。丰富的空间信息加工经验,能够促进与空间思维相关的神经回路的建立,为儿童空间能力的发展奠定生理基础,使儿童对空间智力活动感兴趣,减少空间能力的性别差异。在这一时期,为儿童提供有语言指导的建构类、设计类、地图类游戏,鼓励儿童运用与空间思维相伴随的手部动作帮助其解决问题,允许儿童进行自由的感知运动活动,增加动画片和儿童书籍中与空间智力活动有关的内容,都是促进学前儿童空间能力发展的较为有效的方法和途径。 展开更多
关键词 学前儿童 空间能力 空间语言指导
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严峻就业形势下大学生“慢就业”心理问题探析 被引量:4
19
作者 华涓 《哈尔滨职业技术学院学报》 2024年第2期88-90,共3页
随着高校不断扩招,近年来大学生数量快速增长,加之社会供给侧结构性调整,就业形势不容乐观。面对巨大的就业压力,大学生受自我认知不足、社会就业供给不足等影响,逐渐出现“慢就业”的心理。社会、高校、家庭三方应重视对大学生就业心... 随着高校不断扩招,近年来大学生数量快速增长,加之社会供给侧结构性调整,就业形势不容乐观。面对巨大的就业压力,大学生受自我认知不足、社会就业供给不足等影响,逐渐出现“慢就业”的心理。社会、高校、家庭三方应重视对大学生就业心理进行诊断和引导,分类辅导改善大学生消极被动的就业情绪,合力引导大学生积极参与就业,塑造健康的就业心理,推动其加快就业步伐。 展开更多
关键词 大学生 “慢就业” 就业心理
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师生关系对本科实习护生职业认同感的影响研究 被引量:2
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作者 钟思静 谢敏娟 +1 位作者 王瑞 由天辉 《中国高等医学教育》 2024年第2期47-49,共3页
目的:探讨师生关系对本科实习护生职业认同感的影响。方法:采用一般资料问卷、师生关系问卷、护生职业认同问卷对广东某高校实习护生进行调查。结果:205名实习护生职业认同感总分为(57.69±9.22)分,师生关系总分为(66.86±9.71)... 目的:探讨师生关系对本科实习护生职业认同感的影响。方法:采用一般资料问卷、师生关系问卷、护生职业认同问卷对广东某高校实习护生进行调查。结果:205名实习护生职业认同感总分为(57.69±9.22)分,师生关系总分为(66.86±9.71)分;护理实习生职业认同感与师生关系呈正相关(r=0.485,P<0.01)。分层回归分析显示,师生关系对职业认同感有正向预测作用(P<0.01),可独立解释职业认同感3.3%的变异量。结论:护生职业认同感与师生关系均处于中等水平,有待提高。 展开更多
关键词 护理实习生 职业认同感 师生关系 带教老师
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