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探究式课堂与在线教育平台的融合实践研究
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作者 李葵花 郭津廷 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第10期56-58,共3页
探讨探究式课堂与在线教育平台的融合实践,旨在应对教育数字化转型对课堂教学改革的现实要求,并破解传统探究式学习在实践中面临的时空限制和资源匮乏等痛点。该研究首先界定了探究式课堂的“问题链-协作链-反思链”三维特征及在线教育... 探讨探究式课堂与在线教育平台的融合实践,旨在应对教育数字化转型对课堂教学改革的现实要求,并破解传统探究式学习在实践中面临的时空限制和资源匮乏等痛点。该研究首先界定了探究式课堂的“问题链-协作链-反思链”三维特征及在线教育平台的功能分类,并基于建构主义学习理论与技术增强学习(TEL)框架等理论基础,对当前融合实践进行了深入调研。通过对某地区3所中小学和高校的教师(N=50)及学生(N=300)的课堂观察与平台使用行为数据分析,揭示了平台功能与探究任务匹配度不足、教师教学转化能力薄弱及线上线下活动衔接断裂等矛盾。据此,构建了“双螺旋”融合模型,提出了五大实践策略,包括差异化探究任务推送、虚拟实验环境与实体课堂互补设计、跨校协作探究项目的平台化实施、探究过程数据的动态评价体系构建及教师“平台-课堂”双场景角色转型路径。通过初中物理“浮力定律”探究单元和高中历史“丝绸之路”主题探究两个实践案例,验证了融合模式的有效性,实践成果显示探究任务完成率提升27%,高阶问题提出量增加40%,教师技术整合能力显著增强。 展开更多
关键词 探究式课堂 在线教育平台 融合实践 双螺旋模型 实践策略
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从“离身”到“具身”:传统学习方式的变革路径探析 被引量:3
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作者 卢雪 谢继红 王利婷 《许昌学院学报》 2025年第1期151-156,共6页
转变学生的学习方式始终是我国课程改革的重点。受传统身心二元的离身认知影响,当前学生的学习方式仍然存在简单依赖头脑学习、学习情境交互缺失、学习情感体验贫乏等问题,需要深入思考学习方式的变革路径。具身认知理论在探讨身心关联... 转变学生的学习方式始终是我国课程改革的重点。受传统身心二元的离身认知影响,当前学生的学习方式仍然存在简单依赖头脑学习、学习情境交互缺失、学习情感体验贫乏等问题,需要深入思考学习方式的变革路径。具身认知理论在探讨身心关联的问题上取得了显著的进展和实质性的创新,具有具身性在场、情境性统一和体验性延展三重特性,为学生学习方式的转变提供了学理基础。要回归“具身”的学习方式,需要通过涉身化变革,唤醒学生身体本源动能;通过情境化变革,增加学生具身学习体验;通过生成化变革,实现学生多维情感交互。 展开更多
关键词 具身认知 具身性 身心一体 学习方式 情境
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文以载道以文育人:《中华民族共同体概论》教材解读之一 被引量:1
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作者 吴明海 《和田师范专科学校学报》 2024年第2期35-39,共5页
由国家民委组织编写的《中华民族共同体概论》,不仅是新时代新发展社会背景下中华民族研究的一部经典力作,同时是一部以铸牢中华民族共同体意识为主线,科学性与教育性辩证统一的好教材,充分体现文以载道、以文育人的精神,具有厚重的学... 由国家民委组织编写的《中华民族共同体概论》,不仅是新时代新发展社会背景下中华民族研究的一部经典力作,同时是一部以铸牢中华民族共同体意识为主线,科学性与教育性辩证统一的好教材,充分体现文以载道、以文育人的精神,具有厚重的学术价值与深远的教育意义。 展开更多
关键词 中华民族共同体概论 铸牢中华民族共同体意识 科学性 教育性
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我国教材性别研究的开山之作——《走进教材与教学的性别世界》评述
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作者 宋丽君 《和田师范专科学校学报》 2024年第4期28-34,共7页
史静寰主编的《走进教材与教学的性别世界》一书,是基于性别平等意识逐渐觉醒的时代背景、基础教育改革关键期的学科背景以及作者自身丰富的性别研究经历而著成的。研究者以各教育阶段的教材文本和教学过程作为研究对象,以社会性别的视... 史静寰主编的《走进教材与教学的性别世界》一书,是基于性别平等意识逐渐觉醒的时代背景、基础教育改革关键期的学科背景以及作者自身丰富的性别研究经历而著成的。研究者以各教育阶段的教材文本和教学过程作为研究对象,以社会性别的视角审视我国近现代以来各阶段教材和课堂中存在的性别问题。这既是教育研究的一个新领域,也是一种新的研究思路和方法。是我国进入21世纪以来,采用性别视角研究教育问题的学术典范。本书写作特色分为三种,一是新颖的研究视角:将国外话语植入本土教育场域;二是科学的研究方法:将多类方法嵌入教育性别问题;三是深远的研究价值:将理论意义融入现实教育实践。 展开更多
关键词 性别 教材编写 性别偏见 性别观念变迁
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整合技术的科学教学法知识(TPASK):基本内涵与提升策略 被引量:11
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作者 郭桂周 于海波 孟昭辉 《现代远距离教育》 CSSCI 2012年第1期69-75,共7页
"整合技术的学科教学法知识(Technological Pedagogical Content Knowledge,TPACK)"自2006年首次提出以来,受到了包括科学教育研究者在内的多个教育研究领域学者的广泛关注。科学教育研究者在此基础上提出了"整合技术的... "整合技术的学科教学法知识(Technological Pedagogical Content Knowledge,TPACK)"自2006年首次提出以来,受到了包括科学教育研究者在内的多个教育研究领域学者的广泛关注。科学教育研究者在此基础上提出了"整合技术的科学教学法知识(Technological Pedagogical Science Knowledge,TPASK)"的概念,并相应地探讨了它的基本内涵与提升策略等。 展开更多
关键词 整合技术的科学教学法知识 基本内涵 提升策略 启示
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基于问题解决的“现代教育技术”实验课教学研究 被引量:8
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作者 赵呈领 申苗苗 《现代远距离教育》 CSSCI 2015年第4期22-27,共6页
针对"现代教育技术"实验课教学中存在的困境,从问题解决的角度,按照课前准备、问题明确、问题表征、路径选择、总结评价、迁移创设的步骤进行设计准备,引导学生深层理解内容,鼓励学生尝试不同的途径解决问题,并在课堂上进行... 针对"现代教育技术"实验课教学中存在的困境,从问题解决的角度,按照课前准备、问题明确、问题表征、路径选择、总结评价、迁移创设的步骤进行设计准备,引导学生深层理解内容,鼓励学生尝试不同的途径解决问题,并在课堂上进行实证研究,为后期的实验课教学实践提供直接真实的借鉴。研究表明,从问题解决的角度进行实验教学,有助于改善学生的学习效果,增强学生的满意度,提高学生的迁移应用能力,扩展学生解决问题的思路和技巧,从而促进学生思维能力和问题解决能力的发展,增强准教师的信息技术应用能力。 展开更多
关键词 现代教育技术 实证研究 信息技术应用能力
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高校教师媒介批判能力与教学运用模式研究 被引量:3
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作者 秦嘉悦 陈卫东 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第6期43-48,共6页
在媒介产品迅速扩张和媒介手段广泛应用的时代,提高受众的媒介素养迫在眉睫,媒介素养教育中高校教师的媒介批判能力尤为重要。媒介批判能力在内涵上与媒介批判思维是有所差别的。高校老师的媒介批判能力在教学中的运用体现为解释能力、... 在媒介产品迅速扩张和媒介手段广泛应用的时代,提高受众的媒介素养迫在眉睫,媒介素养教育中高校教师的媒介批判能力尤为重要。媒介批判能力在内涵上与媒介批判思维是有所差别的。高校老师的媒介批判能力在教学中的运用体现为解释能力、交流能力、批判知识、批判技能及教学反思能力,探索并形成适合培养媒介批判能力的教学模式,其目的是有效地提高学生对媒体信息的自我辨识能力和影响、改善媒体的能力。 展开更多
关键词 高校教师 媒介素养 媒介批判能力 教学模式
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桥梁工程课程教材的演变与思考 被引量:3
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作者 赵秋 陈宝春 李晓芳 《高等建筑教育》 2017年第6期87-91,共5页
教材作为高等教育的重要载体,对提高高校教学质量和培养优秀专业人才具有显著的促进作用。文章分别按出版时间顺序、适用桥梁使用功能、适用课时长短、所在出版社共四个方面,总结了桥梁工程课程教材的演变。研究表明,在收集到的157本桥... 教材作为高等教育的重要载体,对提高高校教学质量和培养优秀专业人才具有显著的促进作用。文章分别按出版时间顺序、适用桥梁使用功能、适用课时长短、所在出版社共四个方面,总结了桥梁工程课程教材的演变。研究表明,在收集到的157本桥梁工程课程相关教材中,根据出版的年代,桥梁工程课程教材大致可以分为四个阶段:统编—自编—统编—自编。其中针对公路桥相关内容的教材明显多于针对铁路桥的教材,适用于中课时的教材多于长课时和短课时的教材,这些教材的出版主要集中在人民交通出版社和中国铁道出版社。最后,文章对桥梁工程课程教材出现的一些问题进行了分析,并对桥梁工程课程教材的发展提出相应的建议。 展开更多
关键词 桥梁工程 课程教材 教学研究 演变 调查
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Java程序设计课程网络教学资源平台的构建与应用 被引量:4
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作者 彭馨仪 王璐 +1 位作者 王国春 董亚则 《吉林省教育学院学报》 2012年第7期66-68,共3页
针对Java程序设计课程的特点,提出了一个Java程序设计网络教学资源平台解决方案,该平台以专题集装箱的形式组织网络教学资源,实现了学生的自主式个性化学习;通过教学过程裁剪和教师博客等功能实现了教师的深度参与。
关键词 JAVA程序设计 教学资源平台 专题集装箱
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基于案例的建筑施工课程教材改革研究 被引量:4
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作者 王文静 郭树荣 《高等建筑教育》 2016年第1期124-126,共3页
根据高等教育教学改革的要求,针对建筑施工课程教材的一些缺陷,文章提出建筑施工课程新教材的改革思路:利用工程实际案例引导和串联各章节的内容,在常规内容讲述之前首先给出案例并提出问题,让学生带着问题去学习,增强学习的目的性;同... 根据高等教育教学改革的要求,针对建筑施工课程教材的一些缺陷,文章提出建筑施工课程新教材的改革思路:利用工程实际案例引导和串联各章节的内容,在常规内容讲述之前首先给出案例并提出问题,让学生带着问题去学习,增强学习的目的性;同时在教材里加入相关规范的相应条文,使知识点与规范紧密结合,提高学生的规范意识;增加实例化的图片,使学生能理论联系实际,对知识点的认识更清晰;添加实际工程的施工组织设计文件,使学生对进度计划的制定和现场的组织管理有更深刻的认识和理解,以达到因材施教、学以致用的目的。 展开更多
关键词 建筑施工 教材改革 因材施教
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论ARS教学应用的优势与挑战 被引量:4
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作者 李红美 王梨清 《现代远距离教育》 CSSCI 2014年第3期62-68,共7页
在探讨ARS教学应用理论依据的基础上,以CATAALSYT模型作为分析框架,从教师的教、学生的学及技术三个维度论述ARS教学应用的优势和挑战。即ARS有利于教师开展基于形成性评估的灵活教学、增进课堂互动;促进学生的主动学习、积极参与课堂... 在探讨ARS教学应用理论依据的基础上,以CATAALSYT模型作为分析框架,从教师的教、学生的学及技术三个维度论述ARS教学应用的优势和挑战。即ARS有利于教师开展基于形成性评估的灵活教学、增进课堂互动;促进学生的主动学习、积极参与课堂活动、提升学业成绩;ARS技术支持匿名应答、即时反馈。但ARS对教师的教学应变能力、课堂教学内容的覆盖面、问题设计能力提出新的要求,学生面临对新的学习方式的适应、讨论中增加了混乱和迷惑以及被ARS监视的挑战;ARS技术本身有待完善、应用培训有待加强。 展开更多
关键词 教学应答系统(ARS) CLICKER 教学应用 优势 挑战
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关于中医汉语教材编写的几点思考 被引量:6
12
作者 白迪迪 杨帆 《教育教学论坛》 2013年第21期93-94,共2页
中医汉语教材的编写和建设在中医汉语教学中占有举足轻重的地位。本文从分析中医汉语教材的现状入手,提出了重视需求分析、制定并完善中医汉语的教学大纲、建立中医汉语教材评估标准体系以及编写配套的教师指导用书的四点想法,请同行专... 中医汉语教材的编写和建设在中医汉语教学中占有举足轻重的地位。本文从分析中医汉语教材的现状入手,提出了重视需求分析、制定并完善中医汉语的教学大纲、建立中医汉语教材评估标准体系以及编写配套的教师指导用书的四点想法,请同行专家批评指教。 展开更多
关键词 中医汉语 教材编写 理论研究
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元宇宙赋能教育现状及问题研究——基于大学生群体视角 被引量:2
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作者 赵成伟 吴淑娴 吕莹 《北京城市学院学报》 2024年第3期78-86,共9页
近年来,虚拟现实产业逐渐繁荣,其中,整合多项Web3.0应用新技术的元宇宙备受瞩目。元宇宙技术在推动教育理念创新、探索教育系统新生态过程中可以起到积极作用。基于对大学生部分群体的问卷调研,利用灰色关联度和随机森林模型等方法,展... 近年来,虚拟现实产业逐渐繁荣,其中,整合多项Web3.0应用新技术的元宇宙备受瞩目。元宇宙技术在推动教育理念创新、探索教育系统新生态过程中可以起到积极作用。基于对大学生部分群体的问卷调研,利用灰色关联度和随机森林模型等方法,展开大学生对元宇宙赋能教育的认知、预期以及高校数字化生态建设需求的分析。研究发现,大学生群体对元宇宙赋能教育依然处于了解探索阶段,存在宣传力度较小致概念认知率不高、经济发展不平衡致普及率不高、技术需求不完善致设备使用率不高等问题,教育元宇宙建设落地任重道远。 展开更多
关键词 教育元宇宙 大学生群体 灰色关联度分析 随机森林模型
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高师《现代教育技术》公共课面临的问题与对策 被引量:9
14
作者 刘跃军 《宜宾学院学报》 2008年第8期125-127,共3页
本文对教育技术公共课的现状和存在的问题进行分析归纳,提出应根据实际情况构建科学的教学目标,选择恰当的教学内容,并改革教学方法,以真正达到提高教学质量的目的。
关键词 现代教育技术 公共课 教学目标 教学内容 教学方法
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高校二手书交易市场的分析与探讨 被引量:11
15
作者 刘欣 王娜 廖华嵩 《电脑知识与技术》 2014年第9期5994-5995,共2页
随着校园环保热潮的兴起与在校大学生人数的日益增长,环境保护与学生对课本需求量增多的矛盾日益突出。倡导绿色校园,促进高校二手书的流通,建立高校二手书交易平台是解决矛盾的有效途径之一。该文围绕对高校二手书市场的调研与分析,探... 随着校园环保热潮的兴起与在校大学生人数的日益增长,环境保护与学生对课本需求量增多的矛盾日益突出。倡导绿色校园,促进高校二手书的流通,建立高校二手书交易平台是解决矛盾的有效途径之一。该文围绕对高校二手书市场的调研与分析,探讨二手书渠道来源、交易方式,并结合自身情况建立二手书网络交易平台,在二手书资源能够得到充分利用,并减少这些书籍造成的资源浪费,共同建设节约型社会。 展开更多
关键词 二手书市场 市场分析 节约型校园
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高校教材选用工作之探析 被引量:6
16
作者 韩越 《科技创新导报》 2008年第7期190-190,192,共2页
教材的选用是高校教材建设的一项基础工作,它对提高教育质量和教学水平,具有极其重要的意义。本文就教材选用中存在的一些问题和教材选用应遵循的基本原则,谈了自己的一些看法,力求引起重视,为择优选用教材创造条件,为提高教学质量服务。
关键词 教材选用 教材信息 教学质量
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中美公共政策学教材建设比较研究 被引量:2
17
作者 肖生福 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2010年第3期98-101,共4页
美国公共政策学的教材建设有其特色与优势:一是教材作者的资深化和高水平化,二是教材内容的本土化和案例化,三是教材的学术价值高,四是教材语言生动、简洁明了、图文并茂,版式编排人性化。对比美国公共政策教材,不难发现我国公共政策学... 美国公共政策学的教材建设有其特色与优势:一是教材作者的资深化和高水平化,二是教材内容的本土化和案例化,三是教材的学术价值高,四是教材语言生动、简洁明了、图文并茂,版式编排人性化。对比美国公共政策教材,不难发现我国公共政策学教材建设的差距和不足,从中也可以得到一些启示与借鉴:一是应当重视专家学者在公共政策学教材建设中的作用,二是应当高度重视公共政策学教材内容的本土化和案例库建设,三是应当提高公共政策学教材的学术含量,四是应当重视公共政策学教材的编写形式。 展开更多
关键词 公共政策学 教材建设 比较 启示
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新建本科院校教材建设的应用型特色打造和体系构建研究 被引量:4
18
作者 欧枝华 陈勇 《中小企业管理与科技》 2018年第19期122-123,126,共3页
教材作为教学开展的核心,也是实现人才培养目标的关键所在,长期以来,我国高校教材的编撰一直以理论教学为主,侧重于开发教材的学术价值,应用这种教材对于传统研究性大学具有一定的优势,但对于新建本科院校而言,由于人才培养目标和学术... 教材作为教学开展的核心,也是实现人才培养目标的关键所在,长期以来,我国高校教材的编撰一直以理论教学为主,侧重于开发教材的学术价值,应用这种教材对于传统研究性大学具有一定的优势,但对于新建本科院校而言,由于人才培养目标和学术积累上的差异,新建本科院校依旧沿用传统高校教材显然是不合时宜的,因此,针对新建本科院校实际需求开展教材建设至关重要。 展开更多
关键词 新建本科院校 教材 应用型特色 体系构建
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延安市农村中学体育师资队伍现状研究 被引量:1
19
作者 卢忠瑾 郑雪莲 《榆林学院学报》 2009年第6期76-77,共2页
"振兴中华民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师",这是中国教育改革与发展纲要提出振兴教育的主要战略。延安市地处边远较落后地区,基础教育比较落后,农村中学的基础教育更为落后。中学体育教学是中学基础教育的重要组成部... "振兴中华民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师",这是中国教育改革与发展纲要提出振兴教育的主要战略。延安市地处边远较落后地区,基础教育比较落后,农村中学的基础教育更为落后。中学体育教学是中学基础教育的重要组成部分,延安市农村中学体育教学现状更是令人担忧,这与延安市农村中学体育师资队伍存在的相当多问题密切相关,目前我国教育正处在重大变革时期,这一问题成为延安市体育教育事业发展、教育质量提高道路上的一个严重障碍。通过对延安市农村中学师资队伍现状的调查研究,提出一些建议,以引起相关部门的关注。 展开更多
关键词 农村中学 体育师资 延安地区
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钱基博《国学必读》的编选思想及主要特色 被引量:1
20
作者 傅宏星 《湖南农业大学学报(社会科学版)》 2012年第3期87-91,共5页
钱基博是民国时期著名的教育家和国学大师。他在1924年为中学生编选的《国学必读》一书,纲举目张,选文精审,在考虑到当时中学生的实际能力和现实需要的同时,也兼顾了各个朝代的文章,成为当时影响较大、流传甚广的国学普及读物之一。钱... 钱基博是民国时期著名的教育家和国学大师。他在1924年为中学生编选的《国学必读》一书,纲举目张,选文精审,在考虑到当时中学生的实际能力和现实需要的同时,也兼顾了各个朝代的文章,成为当时影响较大、流传甚广的国学普及读物之一。钱基博特别强调文学可以"通国学之邮",故单独拈出《文学通论》作为上册。下册《国故概论》分别按通论、经学、小学、史学、子学来进行辑录,体现了钱基博的"国学分类"思想。《国学必读》对今日之"国学热"或不失为一种反思和参照。 展开更多
关键词 钱基博 《国学必读》 经史子集 编选思想 国学热
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