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多模态技术赋能幼儿中华优秀传统文化启蒙教育的机制与路径 |
高承海
王悦
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《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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涉农高校“三下乡”社会实践育人助力乡村振兴有效路径探析 |
薛元夏
王珍
何昕楠
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《陕西教育(高教版)》
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2026 |
0 |
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3
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数字技术革命与未来教育模态 |
李超超
陆丹
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《自然辩证法通讯》
北大核心
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2025 |
5
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4
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大语言模型赋能职前教师协作问题解决的实证研究 |
郑兰琴
史喆
高蕾
傅骞
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《教师教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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“电波传播与天线”混合教学模式创新与实践 |
李思佳
张婧
刘涛
曹祥玉
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《电气电子教学学报》
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2025 |
0 |
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6
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高校护理专业学生数字素养评价量表的编制及信效度检验 |
刘丹
郭娟
马国平
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《中国当代医药》
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2025 |
0 |
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7
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中国特有教育家精神的生成逻辑 |
邬志辉
张帅帅
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《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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教育家精神引领教师教育高质量发展的三重关系 |
宋萑
王兴洲
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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探究式课堂与在线教育平台的融合实践研究 |
李葵花
郭津廷
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《太原城市职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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《语言学概论》课程师生互动教学策略的个案研究 |
童湘屏
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《陇东学院学报》
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2010 |
7
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论物理教学中的归纳法——兼论探究教学的逻辑 |
乔通
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《许昌学院学报》
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2025 |
0 |
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“强国行”专项行动服务辽沈经济社会高质量发展的进路研究 |
张皓
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《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
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2025 |
0 |
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13
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教育家精神融入师范生思想政治教育的实践路径探究 |
刘煦
袁珊珊
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《北京城市学院学报》
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2025 |
0 |
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基于产出导向法的大学英语视听说课程多模态教学机制构建研究 |
丛丽君
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《当代教研论丛》
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2025 |
2
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构建泛在可及的终身教育体系:理念指向、现实困境及解决方案 |
马丽华
娜仁高娃
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《南京社会科学》
北大核心
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2025 |
17
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16
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山东省某地级市中小学生视力不良现状及影响因素研究 |
张凯
王飞
郑重
姜照
孙月琳
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《中国健康教育》
北大核心
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2025 |
1
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神经系统器官-系统整合课程的探索 |
侯帅
张吴琼
孟红梅
黄朔
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《中风与神经疾病杂志》
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2025 |
1
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场景驱动可信数据空间建设与融通应用:理论机制与实践进路 |
尹西明
王帅民
王艺培
陈劲
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《科技智囊》
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2025 |
7
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有限理性的冲突与协调:学前教育师范生从教意愿的研究 |
丁俞文
陆彬蔚
许锋华
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《教师教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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20
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社会组织治理结构的转型——基于草根组织卡理斯玛现象的反思 |
崔月琴
袁泉
王嘉渊
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2014 |
25
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