期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8,451篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
儿童心理健康数字治理能力及其对服务质量的影响研究
1
作者 支愧云 孙佳琦 +3 位作者 王鹏飞 陈虹妃 梁展硕 陈永进 《心理学进展》 2026年第1期431-441,共11页
儿童心理健康数字治理能力是政府管理水平的重要体现,也是国家治理体系和治理能力现代化的有力支撑。本研究通过文献梳理与专家咨询,构建了儿童心理健康数字治理能力测量问卷,并对719名儿童家长展开调查,评估其现实水平,分析其对服务质... 儿童心理健康数字治理能力是政府管理水平的重要体现,也是国家治理体系和治理能力现代化的有力支撑。本研究通过文献梳理与专家咨询,构建了儿童心理健康数字治理能力测量问卷,并对719名儿童家长展开调查,评估其现实水平,分析其对服务质量的影响,并探讨政府信任的中介作用。主要发现如下:1) 儿童心理健康数字治理能力总体处于中等偏上水平(均分3.963),在家庭月收入、子女是否接受过心理干预等方面存在显著差异;其中品质优化能力得分低于信息互动能力,并因月收入、居住地区及子女干预经历不同而呈现差异。2) 儿童心理健康数字治理能力显著正向影响服务质量,品质优化能力和信息互动能力均对服务质量具有积极促进作用。3) 政府信任在数字治理能力与服务质量之间起部分中介作用。 展开更多
关键词 数字治理能力 儿童心理健康治理 公共服务质量
在线阅读 下载PDF
家庭累积风险与儿童青少年受欺凌:抑郁与心理韧性的中介作用
2
作者 董会芹 张文新 《山东师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2026年第1期91-104,共14页
儿童青少年受欺凌与家庭环境密切相关,系统揭示家庭风险因素的累积对儿童青少年受欺凌的影响及其内在机制将为科学防治校园欺凌提供事实依据。本研究基于累积风险模型,考察家庭累积风险对儿童青少年受欺凌的影响以及抑郁和心理韧性在其... 儿童青少年受欺凌与家庭环境密切相关,系统揭示家庭风险因素的累积对儿童青少年受欺凌的影响及其内在机制将为科学防治校园欺凌提供事实依据。本研究基于累积风险模型,考察家庭累积风险对儿童青少年受欺凌的影响以及抑郁和心理韧性在其中的中介作用。被试为1所公立小学和1所公立中学1259名儿童青少年。研究结果发现:控制了人口学变量的影响后,家庭累积风险对儿童青少年受欺凌具有显著正向预测作用,具体表现为“正加速模式”。家庭累积风险通过显著增强抑郁情绪(表现模式为“梯度效应”),进而增加儿童青少年受欺凌风险。家庭累积风险通过显著降低心理韧性水平(表现模式为“梯度效应”),进而显著增强抑郁情绪并最终增加儿童青少年受欺凌风险,即存在链式中介效应。家庭累积风险对儿童青少年受欺凌的影响被抑郁、心理韧性-抑郁两条路径部分中介。研究结果表明,家庭累积风险对儿童青少年受欺凌具有显著影响,且这种影响部分通过抑郁情绪和心理韧性的中介作用实现。 展开更多
关键词 家庭累积风险 受欺凌 抑郁 心理韧性
在线阅读 下载PDF
文化与心智的互动:基于心理人类学的儿童同伴冲突文化生成研究
3
作者 谭瑞峰 蔡黎曼 《广东第二师范学院学报》 2026年第1期9-21,共13页
心理人类学源自人类学与心理学的交叉对话,在理论变迁中始终关注文化与人的发展之间的复杂关系。随着认知科学、演化心理学与新童年社会学等对儿童发展及其同伴文化的探索,儿童也逐渐进入心理人类学的跨学科研究中心视野。在心理人类学... 心理人类学源自人类学与心理学的交叉对话,在理论变迁中始终关注文化与人的发展之间的复杂关系。随着认知科学、演化心理学与新童年社会学等对儿童发展及其同伴文化的探索,儿童也逐渐进入心理人类学的跨学科研究中心视野。在心理人类学视阈下,儿童被认为是文化生成的认知主体,能创造性地学习并改造成人的文化,并在此过程中实现自我道德发展。在人类学与心理学的对话中,文化与心智的关系由简单决定迈向了均衡反哺。在此基础上,基于心理人类学的研究理路,从儿童同伴冲突出发,未来研究可指向同伴文化与儿童心智的共同演化发展过程,统一儿童的日常生活与认知过程两种视域,并促进民族志与实验法两种方法的整合。这一学科交叉视野也将促进对儿童心智发展与成人教育文化关系、数智时代人作为互动主体和文化不确定性等前沿议题的省思。 展开更多
关键词 文化 心智 心理人类学 儿童 同伴冲突
在线阅读 下载PDF
屏幕暴露与幼儿问题行为的关系:执行功能的中介作用和父母参与的调节作用
4
作者 乔吉娜 李晨祎 +1 位作者 刚雨晴 梁九清 《中国健康心理学杂志》 2026年第1期136-143,共8页
目的:探讨3~6岁幼儿屏幕暴露对其问题行为的影响,分析执行功能和父母参与的影响机制,并寻求减少幼儿问题行为的有效途径。方法:2023年9月至2024年3月,采用方便抽样方法从辽宁省3~6岁幼儿家长和照料人中抽取256名家长和照料人进行问卷调... 目的:探讨3~6岁幼儿屏幕暴露对其问题行为的影响,分析执行功能和父母参与的影响机制,并寻求减少幼儿问题行为的有效途径。方法:2023年9月至2024年3月,采用方便抽样方法从辽宁省3~6岁幼儿家长和照料人中抽取256名家长和照料人进行问卷调查,包括儿童父母参与幼儿屏幕使用问卷、幼儿电子产品使用问卷、儿童长处与困难问卷和学前儿童执行功能量表。相关性分析采用spearman相关分析,计量资料比较选用t检验或方差分析,中介效应分析采用process过程分析。结果:(1)男孩的问题行为显著高于女生(t=2.33,P<0.05),每天电子产品使用时间超过1小时的幼儿问题行为得分和执行功能得分显著高于未超过1小时的得分(t=2.39,-2.81;P<0.05),差异有统计学意义。(2)执行功能在屏幕暴露与幼儿问题行为之间起部分中介作用,效应值为0.05。(3)父母参与在屏幕暴露(β=-0.17,t=-3.82,P<0.01)与幼儿问题行为(β=-0.07,t=-2.90,P<0.01)之间起负向调节作用,低水平的父母参与中,屏幕暴露对幼儿的问题行为有显著的正向预测作用(SE=0.02,t=4.63,P<0.001),在高水平的父母参与不显著(SE=0.03,t=1.30,P>0.05);同时,在高水平(SE=0.04,t=-1.98,P<0.05)和低水平(SE=0.04,t=-6.78,P<0.001)的父母参与下,屏幕暴露都对幼儿执行功能起到显著的负向预测作用。结论:屏幕暴露与幼儿问题行为呈显著的正相关,其中执行功能起到中介作用,父母参与起到调节作用。 展开更多
关键词 屏幕暴露 问题行为 执行功能 父母参与
原文传递
母亲养育压力对学前儿童社会退缩的影响:母亲消极归因与心理控制的链式中介作用
5
作者 郭凌韵 陈毅文 《教育生物学杂志》 2026年第1期57-61,71,共6页
目的 分析母亲养育压力如何影响学前儿童的社会退缩,并探讨母亲消极归因与心理控制是否在这一影响过程中发挥中介作用。方法 以学前儿童及其母亲为研究对象,通过母亲报告收集儿童社会偏好量表、养育压力问卷简化版、父母知觉量表儿童责... 目的 分析母亲养育压力如何影响学前儿童的社会退缩,并探讨母亲消极归因与心理控制是否在这一影响过程中发挥中介作用。方法 以学前儿童及其母亲为研究对象,通过母亲报告收集儿童社会偏好量表、养育压力问卷简化版、父母知觉量表儿童责任归因分量表、心理控制量表数据,共获得有效问卷841份。对各研究变量开展描述性统计与相关性检验,并在此基础上构建结构方程模型,同时借助Bootstrap重抽样技术对中介路径进行验证。结果 母亲养育压力、消极归因、心理控制与儿童社会退缩两两间均呈显著正相关(r=0.12~0.51,P<0.001)。母亲养育压力正向预测儿童社会退缩(β=0.20, P<0.001)。Bootstrap检验显示,2条中介路径效应显著(间接效应占总效应的42.25%):母亲养育压力→母亲心理控制→儿童社会退缩(95%CI:0.06~0.15);母亲养育压力→母亲消极归因→母亲心理控制→儿童社会退缩(95%CI:0.02~0.07)。结论 母亲养育压力既直接影响学前儿童社会退缩,还可通过母亲心理控制的单独中介作用,以及消极归因与心理控制的链式中介作用间接影响该行为。 展开更多
关键词 养育压力 儿童社会退缩 消极归因 心理控制
在线阅读 下载PDF
CICARE沟通模式指引下中医特色干预对支原体肺炎患儿孤独感水平与治疗依从性的作用
6
作者 郭亚威 李思静 +1 位作者 王亚会 陈颖颖 《中国健康心理学杂志》 2026年第2期231-235,共5页
目的:探讨CICARE沟通模式指导下的中医特色干预对支原体肺炎患儿孤独感和治疗依从性的影响。方法:选取2022年3月至2024年3月某院收治的支原体肺炎患儿80例,随机分为观察组40例与对照组40例。对照组实施常规干预,观察组给予基于CICARE沟... 目的:探讨CICARE沟通模式指导下的中医特色干预对支原体肺炎患儿孤独感和治疗依从性的影响。方法:选取2022年3月至2024年3月某院收治的支原体肺炎患儿80例,随机分为观察组40例与对照组40例。对照组实施常规干预,观察组给予基于CICARE沟通模式的中医特色干预。比较两组治疗依从性、临床症状(发热、气促、肺部啰音及咳嗽)消失时间、患儿家长满意度以及干预前、干预后儿童孤独量表(CLS)评分和肺功能指标[第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)、最大呼气流速(PEF)]。结果:干预后,观察组CLS评分显著低于对照组(t=-3.382,P<0.05),治疗依从性、家长满意度高于对照组(P<0.05),发热、气促、肺部啰音及咳嗽症状的消失时间短于对照组(t=-13.981,-11.399,-12.717,-13.405;P<0.001),FEV_(1)、FVC及PEF水平显著高于对照组(t=7.497,4.351,9.771;P<0.001),差异均有统计学意义。结论:基于CICARE沟通模式的中医特色干预可以显著缓解支原体肺炎患儿的孤独感,有效提高治疗依从性,改善肺功能,家长满意度高。 展开更多
关键词 支原体肺炎 CICARE沟通模式 中医特色干预 孤独感 治疗依从性
原文传递
海洋性地理环境下儿童心理健康支持路径探索——以福建省莆田海岛地区为例
7
作者 陈墨 廖丽兰 《福建教育学院学报》 2026年第1期47-53,共7页
海洋性地理环境因空间隔离、资源非均衡及文化特异性,对海岛儿童心理健康构成多维制约。当前儿童心理健康研究多聚焦内陆城市,对海洋性地理环境下的独特挑战关注有限,尤其对海岛儿童因地理隔离形成的“地理孤岛”与资源匮乏导致的“心... 海洋性地理环境因空间隔离、资源非均衡及文化特异性,对海岛儿童心理健康构成多维制约。当前儿童心理健康研究多聚焦内陆城市,对海洋性地理环境下的独特挑战关注有限,尤其对海岛儿童因地理隔离形成的“地理孤岛”与资源匮乏导致的“心理服务孤岛”双重困境,及其对儿童情绪表达、社会适应和人格发展的复合影响,尚缺乏系统探讨。选取莆田地区338名学龄前儿童为对象,采用分层随机抽样的问卷调查方法,并运用两因素方差分析,结合生态化分析视角,旨在深入解析地理阻隔、资源配置不均及社会支持薄弱三大因素对儿童心理健康的作用机制。据此,构建了梯度适配的“家—校—社”协同支持路径框架,为突破海洋性环境对儿童心理发展的生态约束提供解决方案。 展开更多
关键词 海岛儿童 心理健康 家校共育 文化适应
在线阅读 下载PDF
中国儿童道德情感发展的动态演变及生态系统模型建构——基于三轮大样本实证调查 被引量：2
8
作者 孙彩平 葛丹丹 《华东师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2025年第1期96-112,共17页
道德情感是品德现实化的动力因素,是考察儿童知行统一性的关键点。基于2016、2019、2022年中国儿童道德发展的大样本整体动态数据(77953,77367,79914),采用回归分析、夏普里值分解发现中国儿童道德情感的发展:(1)类型不均衡,同情心表现... 道德情感是品德现实化的动力因素,是考察儿童知行统一性的关键点。基于2016、2019、2022年中国儿童道德发展的大样本整体动态数据(77953,77367,79914),采用回归分析、夏普里值分解发现中国儿童道德情感的发展:(1)类型不均衡,同情心表现需要关注;(2)水平随年龄的增高呈现先增高后降低的发展趋势,10岁为儿童道德情感发展的关键点;(3)存在性别和城乡区域的结构差异;(4)按因素影响强度呈现独特的生态系统逻辑,从高到低排列为“个体-学校-社会支持-家庭”;生活满意度、了解儿童的人、学校和家庭心理环境是高影响因素;不同因素对不同性别和学段儿童的道德情感发展影响存在差异。由上发现提出,中国儿童道德情感培育要重视道德情感类型的发展失衡、群体发展的差异和关键影响因素,优化儿童道德情感发展的生态系统,抓住发展的关键期,进一步明确教育的侧重点,提升针对性和时效性。 展开更多
关键词 中国儿童 道德情感 发展动态 影响因素 生态系统
在线阅读 下载PDF
醋酸曲普瑞林联合认知行为干预治疗特发性中枢性性早熟女童的疗效及对心理行为的影响 被引量：3
9
作者 张瑜 马征泽 +1 位作者 刘双双 吴红婧 《中国健康心理学杂志》 2025年第2期202-207,共6页
目的:探讨醋酸曲普瑞林联合认知行为干预治疗特发性中枢性性早熟(ICPP)女童的疗效及对心理行为的影响。方法:将2021年1月至2024年4月某院收治的71例ICPP女童随机分成对照组(36例,醋酸曲普瑞林干预)和试验组(35例,醋酸曲普瑞林联合认知... 目的:探讨醋酸曲普瑞林联合认知行为干预治疗特发性中枢性性早熟(ICPP)女童的疗效及对心理行为的影响。方法:将2021年1月至2024年4月某院收治的71例ICPP女童随机分成对照组(36例,醋酸曲普瑞林干预)和试验组(35例,醋酸曲普瑞林联合认知行为干预)。对比两组患儿的临床疗效、生长发育指标(身高、生长速度、预测成年身高)、性腺发育水平(卵巢容积、卵泡个数、最大卵泡直径)、血清性激素水平[雌激素(E2)、促黄体生成素(LH)、促卵泡生成素(FSH)]和心理行为[艾氏儿童行为量表(CBCL)、自尊量表(SES)、躯体自信量表(BES)]。结果:治疗后试验组患儿临床总有效率明显高于对照组(χ^(2)=4.884,P<0.05);治疗后试验组身高、生长速度和预测成年身高均优于对照组(t=-2.309,-3.555,-3.158;P<0.05);治疗后试验组卵巢容积、卵泡个数和最大卵泡直径均低于对照组(t=2.180,2.421,2.692;P<0.05);治疗后试验组E2、LH和FSH水平均低于对照组(t=18.075,17.313,19.405;P<0.05);治疗后试验组抑郁、社交退缩、多动及攻击性评分均低于对照组(t=5.321,5.808,2.017,4.381;P<0.05);治疗后试验组SES和BES评分均高于对照组(t=-5.533,-3.442,-5.642,-3.996;P<0.05)。结论:醋酸曲普瑞林联合认知行为干预治疗ICPP女童有助于提高临床治疗效果,改善患儿不良心理行为状况。 展开更多
关键词 特发性中枢性性早熟 醋酸曲普瑞林 认知行为干预 心理行为 女童
原文传递
母亲教养效能与心理控制和幼儿情绪行为问题的关系
10
作者 侯雪艳 金芳 +1 位作者 李萌 刘煊 《中国心理卫生杂志》 北大核心 2026年第1期39-44,共6页
目的:探讨母亲教养效能与幼儿情绪行为问题的关系,检验母亲心理控制在二者关系中的作用。方法:选取472名3~6岁幼儿的母亲,采用父母教养观念问卷、母亲心理控制量表与长处和困难问卷(SDQ)(家长版)评估母亲教养效能、母亲心理控制与幼儿... 目的:探讨母亲教养效能与幼儿情绪行为问题的关系,检验母亲心理控制在二者关系中的作用。方法:选取472名3~6岁幼儿的母亲,采用父母教养观念问卷、母亲心理控制量表与长处和困难问卷(SDQ)(家长版)评估母亲教养效能、母亲心理控制与幼儿情绪行为问题。结果:幼儿SDQ困难总分异常检出率为22.8%,其中同伴交往问题异常检出率最为突出;女孩情绪症状异常检出率高于男孩(P<0.01),不同年龄段幼儿SDQ困难因子的异常检出率差异有统计学意义(P<0.05);母亲教养效能得分显著预测幼儿SDQ困难总分、亲社会行为得分(P<0.001),母亲心理控制在母亲教养效能得分和幼儿SDQ困难总分之间起完全中介作用(中介效应占50%),在母亲教养效能与幼儿亲社会行为得分之间起部分中介作用(中介效应占10%)。结论:母亲教养效能通过心理控制的中介作用影响幼儿情绪行为问题。 展开更多
关键词 母亲教养效能 心理控制 幼儿 情绪行为问题
在线阅读 下载PDF
人类发展生物生态学理论的价值及应用前景 被引量：1
11
作者 王振宏 刘治宏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2025年第4期132-140,共9页
生物生态学理论认为人的发展同时会受到个人、环境与时间因素的影响。在不同的时间历程中,个体因素即个人特征与各种微观、中间、外层和宏观生态系统因素生成的直接环境因素之间的持续交互作用过程即最近过程促成了人的发展。最近过程... 生物生态学理论认为人的发展同时会受到个人、环境与时间因素的影响。在不同的时间历程中,个体因素即个人特征与各种微观、中间、外层和宏观生态系统因素生成的直接环境因素之间的持续交互作用过程即最近过程促成了人的发展。最近过程决定了遗传潜能的实现与环境影响作用的大小,构成了人的发展的内在动力机制。生物生态学理论解析了人的发展过程的复杂性与动态性,阐释了人的发展的内在动力机制,强调了影响人的发展的个体与环境因素交互作用的双向性,为儿童发展研究提供了一个具体可操作的预期性和解释性理论框架,同时也为儿童教育的政策制定提供了参考依据。 展开更多
关键词 人类发展 生物生态学理论 PPCT模型 最近过程
在线阅读 下载PDF
易地扶贫搬迁儿童心理健康状况及其与社会适应的关系研究
12
作者 朱建超 赵启军 +4 位作者 刘燕 杨冬冬 易艾晶 何小飞 朱绍权 《黔南民族医专学报》 2025年第3期374-378,共5页
目的:了解贵州省黔南州易地扶贫搬迁儿童心理健康状况,及其与社会适应的关系。方法:以贵州省黔南州948名易地扶贫搬迁初中生为研究对象,采用心理健康诊断测验(MHT)和少年儿童社会适应量表测量心理健康状况和社会适应。结果:心理健康总... 目的:了解贵州省黔南州易地扶贫搬迁儿童心理健康状况,及其与社会适应的关系。方法:以贵州省黔南州948名易地扶贫搬迁初中生为研究对象,采用心理健康诊断测验(MHT)和少年儿童社会适应量表测量心理健康状况和社会适应。结果:心理健康总均分为(36.85±16.75),阳性检出率为4.75%,其中学习焦虑(45.46%)、过敏倾向(25.63%)、身体症状(23.31%)、自责倾向(20.68%)检出率较高。MHT总分和各维度之间有性别差异(P<0.05),女生得分高于男生;不同年级学生的心理健康水平差异有统计学意义,七年级学生的MHT得分(F=5.16,P<0.05)高于九年级的学生;在对人焦虑、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向、MHT总分方面,父母不同婚姻状况的学生得分有显著性差异(P<0.05);父母不同外出务工情况学生心理健康水平差异无统计学意义(P>0.05)。结论:MHT总分与父母婚姻状况呈正相关(P<0.01),与社会适应总分和各维度均呈负相关关系(P<0.05或P<0.01);回归分析结果显示,性别、年级、父母婚姻状况、活动参与、生活独立、人际友好是MHT总分的影响因素。 展开更多
关键词 心理健康 社会适应 易地扶贫搬迁儿童
在线阅读 下载PDF
学龄期注意缺陷多动障碍儿童注意认知功能与症状的相关性
13
作者 段桂琴 赵明方 +4 位作者 王甘雨 尹嘉宝 聂文毫 靳婷婷 王小宇 《中国学校卫生》 北大核心 2025年第6期827-831,共5页
目的 采用事件相关电位(ERP)技术研究学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的注意认知功能及症状的相关性,为早期诊断ADHD儿童提供参考。方法 选取2022年9月至2024年9月于郑州大学第三附属医院门诊诊断为ADHD的学龄期儿童为ADHD组(52名),... 目的 采用事件相关电位(ERP)技术研究学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的注意认知功能及症状的相关性,为早期诊断ADHD儿童提供参考。方法 选取2022年9月至2024年9月于郑州大学第三附属医院门诊诊断为ADHD的学龄期儿童为ADHD组(52名),选取同期体检的年龄、性别相匹配的正常儿童为健康对照组(50名)。ERP试验采用听觉Oddball任务,分别对头皮电极Fz、Cz、Pz点失匹配负波(MMN)和P3a成分进行波幅和潜伏期的比较分析。症状评定量表采用SNAP-Ⅳ评定量表和Conners父母症状问卷(PSQ),由家长填写。采用Spearman相关分析学龄期ADHD儿童ERP成分与症状的相关性。结果 健康对照组儿童MMN成分在Fz导联上的潜伏期为(188.30±2.06)ms,波幅为(-15.54±1.35)μV;P3a成分在Pz导联上的潜伏期为(312.82±7.80)ms,波幅为(3.80±0.18)μV。ADHD组儿童MMN成分在Fz导联上的潜伏期为(188.94±1.39)ms,波幅为(-14.78±1.40)μV;P3a成分在Pz导联上的潜伏期为(317.21±5.65)ms,波幅为(3.70±0.13)μV。相较正常儿童,ADHD儿童的MMN在Fz、Cz导联上有较小的波幅,P3a在Cz、Pz导联上有更大的潜伏期和较小的波幅(t值分别为2.79,2.20;-2.04,-3.25;2.35,3.21,P值均<0.05)。相关性分析显示,ADHD儿童MMN潜伏期与SNAP-Ⅳ中的注意力不足得分呈正相关(r=0.22),MMN波幅与SNAP-Ⅳ中的注意力不足和PSQ中的学习问题得分均呈负相关(r值分别为-0.26,-0.34);P3a潜伏期与SNAP-Ⅳ中的注意力不足和PSQ量表中的学习问题得分均呈正相关(r值分别为0.26,0.24),P3a波幅与SNAP-Ⅳ中的注意力不足、多动/冲动和PSQ量表中的学习问题、冲动/多动得分均呈负相关(r值分别为-0.26,-0.22,-0.25,-0.32)(P值均<0.05)。结论 学龄期ADHD儿童MMN、P3a成分异常,存在注意认知功能缺陷。ADHD儿童注意力不足、学习问题、冲动多动等症状与MMN、P3a成分异常有关。 展开更多
关键词 注意力缺陷障碍伴多动 认知 精神卫生 儿童
原文传递
儿童情绪失调与攻击行为的多方评定交叉滞后分析
14
作者 李双双 钟佑洁 郑佳祺 《中国健康心理学杂志》 2025年第7期978-982,共5页
目的:从多方评定的角度探究儿童的情绪失调和攻击行为之间关系的因果关系,为改善儿童情绪失调和减少攻击行为提供理论参考。方法:采用纵向追踪研究法,于2021年12月—2022年12月使用儿童情绪调节量表(教师版)、儿童社会行为量表(教师评定... 目的:从多方评定的角度探究儿童的情绪失调和攻击行为之间关系的因果关系,为改善儿童情绪失调和减少攻击行为提供理论参考。方法:采用纵向追踪研究法,于2021年12月—2022年12月使用儿童情绪调节量表(教师版)、儿童社会行为量表(教师评定版)和儿童社会行为量表(同伴提名版)作为测量工具对福州市某小学三到五年级729名小学生进行为期一年的追踪,构建交叉滞后模型。结果:儿童情绪失调、同伴提名攻击行为和班主任评定攻击行为任意两者之间呈显著正相关。T1情绪失调正向预测T2同伴提名攻击(β=0.078,P<0.001)。T1同伴提名攻击正向预测T2情绪失调(β=0.299,P<0.001)。T1情绪失调正向预测T2班主任提名攻击(β=0.153,P<0.001)。T1班主任提名攻击正向预测T2情绪失调(β=0.197,P<0.001)。结论:儿童情绪失调与攻击行为相互正向预测。 展开更多
关键词 儿童情绪失调 攻击行为 情绪调节 交叉滞后分析 多方评定
原文传递
西部农村留守儿童触法行为的心理防范
15
作者 贾健 魏博 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第1期64-78,共15页
本研究探讨了外部关爱因素对于西部农村留守儿童实施触法风险行为的影响关系及留守儿童自身心理健康状况的中介作用。本研究选取西部9个省份35所乡镇中小学的797名留守儿童作为研究对象,结果表明:第一,相较于留守女童、小学生及西南地... 本研究探讨了外部关爱因素对于西部农村留守儿童实施触法风险行为的影响关系及留守儿童自身心理健康状况的中介作用。本研究选取西部9个省份35所乡镇中小学的797名留守儿童作为研究对象,结果表明:第一,相较于留守女童、小学生及西南地区留守儿童,留守男童、初中生及西北地区留守儿童实施触法行为的风险较大;第二,外部关爱情况负向影响触法风险行为的实施频率;第三,心理健康状况在外部关爱与西部农村留守儿童实施触法风险行为之间具有中介作用。为了防范西部农村留守儿童实施触法行为,应加强专项教育以增强积极心理特质,强化监护能力及效果以加强家庭预防,提升学校人文氛围以强化学校预防,多措并举以完善社会预防。 展开更多
关键词 西部留守儿童 外部关爱 触法行为 心理健康 犯罪预防
在线阅读 下载PDF
儿童期虐待经历和中学生睡眠质量对抑郁情绪的影响 被引量：3
16
作者 李奕曈 梁亚男 +8 位作者 曹静 杨光 韦锦生 朱敏惠 张丽娜 黄海 张俊杰 王佳 张慧颖 《中国学校卫生》 北大核心 2025年第1期73-77,共5页
目的探讨中学生睡眠质量和儿童期虐待经历及其交互作用对抑郁情绪的影响,为中学生抑郁情绪的及早干预提供参考依据。方法2023年9—12月,采用方便抽样方法在黑龙江省哈尔滨市2所中学选取1231名学生进行问卷调查,内容包括一般人口学信息... 目的探讨中学生睡眠质量和儿童期虐待经历及其交互作用对抑郁情绪的影响,为中学生抑郁情绪的及早干预提供参考依据。方法2023年9—12月,采用方便抽样方法在黑龙江省哈尔滨市2所中学选取1231名学生进行问卷调查,内容包括一般人口学信息、儿童期虐待问卷(简版)、匹兹堡睡眠质量指数量表以及简版流调中心用抑郁量表。使用χ^(2)检验分析不同人口学特征中学生抑郁情绪、睡眠质量、儿童期虐待经历的差异,关联性分析采用Logistic回归,交互作用分析采用相加和相乘交互分析。结果中学生抑郁情绪检出率为22.7%,其中高中生检出率(35.2%)高于初中生(17.0%),差异有统计学意义(χ^(2)=50.35,P<0.01)。存在儿童期虐待经历和睡眠质量差的中学生抑郁情绪检出率分别为45.8%和44.0%。多因素Logistic回归分析结果显示,相比不存在儿童期虐待经历的中学生,存在儿童期虐待经历的中学生发生抑郁情绪的风险更高(OR=4.49,95%CI=3.31~6.09);睡眠质量差的中学生发生抑郁情绪的风险高于睡眠质量好的中学生(OR=5.99,95%CI=4.37~8.22)(P值均<0.01)。交互作用分析结果显示,存在儿童期虐待经历和睡眠质量差对中学生抑郁情绪的发生存在相加交互作用;与不存在儿童期虐待经历且睡眠质量好的中学生相比,同时存在儿童期虐待经历与存在睡眠质量差的中学生发生抑郁情绪的风险是前者的22.49倍(OR=22.49,95%CI=14.22~35.59,P<0.01)。结论中学生的抑郁情绪与儿童期虐待经历及睡眠质量有关联,且儿童期虐待经历和睡眠质量差对抑郁情绪的影响有相加交互作用。 展开更多
关键词 虐待儿童 睡眠 抑郁 精神卫生 回归分析 学生
原文传递
叙事干预为主的压力管理对艾滋病患儿情绪状态的影响
17
作者 王艳 刘排行 李素红 《中国健康心理学杂志》 2025年第4期529-533,共5页
目的:探究对艾滋病患儿实施以叙事干预为主的压力管理对其情绪状态的影响。方法:纳入2021年6月-2023年6月某传染病医院儿科90例艾滋病患儿,并通过盲选法随机将其分为两组,对照组使用常规干预,以对照组为基础,对观察组进行以叙事干预为... 目的:探究对艾滋病患儿实施以叙事干预为主的压力管理对其情绪状态的影响。方法:纳入2021年6月-2023年6月某传染病医院儿科90例艾滋病患儿,并通过盲选法随机将其分为两组,对照组使用常规干预,以对照组为基础,对观察组进行以叙事干预为主的压力管理方案,对比分析患儿心理情绪、依从性、睡眠质量及家属的满意度。结果:①干预后观察组患者在心理情绪方面SAS、SDS评分均优于对照组(t=0.315,2.092;P<0.05);②相较于对照组,观察组患儿的依从性更高(χ^(2)=5.075,P<0.05);③在睡眠质量方面,观察组入睡时间、睡眠质量、睡眠效率、睡眠时间、日间功能障碍、睡眠药物、睡眠紊乱均要优于对照组(t=0.16.749,13.305,12.958,9.096,29.833,12.700,55.176;P<0.001);④干预后,观察组满意度高于对照组(χ^(2)=4.444,P<0.05)。结论:对艾滋病患儿使用以叙事干预为主的压力管理,不仅能够让其心理状态得到改善,还一定程度上提高了患儿的治疗配合度、睡眠质量以及满意度等。 展开更多
关键词 压力管理 叙事干预 艾滋病 儿童应用效果
原文传递
生活中的正念认知疗法对硕士生生活满意度和抑郁的影响研究
18
作者 张妍 梁维帅 +1 位作者 张嘉琪 王东红 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2025年第5期15-21,共7页
为了探讨生活中的正念认知疗法对硕士生生活满意度和抑郁情绪的影响及作用机制,采用五因素正念量表、生活满意度量表、抑郁自评量表对22名硕士生实验组和31名硕士生对照组进行测评。结果显示:①实验组正念后测显著高于前测及对照组,追... 为了探讨生活中的正念认知疗法对硕士生生活满意度和抑郁情绪的影响及作用机制,采用五因素正念量表、生活满意度量表、抑郁自评量表对22名硕士生实验组和31名硕士生对照组进行测评。结果显示:①实验组正念后测显著高于前测及对照组,追踪测显著高于前测及对照组但低于后测;②实验组生活满意度后测、追踪测均显著高于前测及同期对照组,后测与追踪测无显著差异;③实验组抑郁情绪后测显著低于前测及对照组,追踪测显著低于前测但高于后测,且与追踪测对照组无显著差异;④生活满意度在正念与抑郁情绪之间具有中介效应。由此得出:生活中的正念认知疗法可以提升硕士生的生活满意度,降低抑郁情绪;生活满意度是正念影响抑郁情绪的重要中介路径。 展开更多
关键词 生活中的正念认知疗法 生活满意度 抑郁 硕士生
在线阅读 下载PDF
社会生态系统理论下流动儿童心理健康的多维分析与干预路径
19
作者 邵雅利 阮舒婕 +1 位作者 刘梧凤 曾令甜 《乡村论丛》 2025年第4期20-30,共11页
在我国城市化进程中,流动儿童群体存在较为严重的心理健康问题。为此,本文以布朗芬布伦纳的生态系统理论为框架,结合流动儿童实地调查数据,探讨家庭、学校与社区三大系统对流动儿童心理健康的影响及其交互机制。研究发现,该群体在主观... 在我国城市化进程中,流动儿童群体存在较为严重的心理健康问题。为此,本文以布朗芬布伦纳的生态系统理论为框架,结合流动儿童实地调查数据,探讨家庭、学校与社区三大系统对流动儿童心理健康的影响及其交互机制。研究发现,该群体在主观幸福感、自我认同、学业满意度与亲子关系等方面普遍偏弱,部分流动儿童出现网络依赖等外化行为问题。为此,本文从微观系统(家庭)、中介系统(学校)与外部系统(社区)三个维度,构建“家校社联动生态网络模型”,提出系统优化干预路径,并通过制度化协作机制推动心理支持体系的闭环运行。 展开更多
关键词 生态系统理论 山区 流动儿童 心理健康
原文传递
教师情感支持对儿童亲社会行为的影响:同伴关系的中介作用
20
作者 杜军 《陇东学院学报》 2025年第4期107-111,共5页
探索教师情感支持和同伴关系对儿童亲社会行为影响的路径关系及作用机制,采用长处与困难量表、班级管理问卷、友谊质量问卷对273名小学生进行调查,结果发现:教师情感支持、同伴关系与儿童亲社会行为显著正相关(r=0.17~0.26,p<0.01);... 探索教师情感支持和同伴关系对儿童亲社会行为影响的路径关系及作用机制,采用长处与困难量表、班级管理问卷、友谊质量问卷对273名小学生进行调查,结果发现:教师情感支持、同伴关系与儿童亲社会行为显著正相关(r=0.17~0.26,p<0.01);教师情感支持直接正向预测儿童亲社会行为(β=0.25,p<0.001),也通过同伴关系对儿童亲社会行为产生部分中介作用,中介效应量占总效应量的8.84%。研究表明,教师情感支持直接影响儿童亲社会行为,也通过同伴关系对儿童亲社会行为产生间接作用,这对于学校心理健康教育促进儿童亲社会行为发展具有启示作用。 展开更多
关键词 教师情感支持 同伴关系 儿童亲社会行为 师生关系
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部