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大学生文化自信量表的编制
1
作者 毕研玲 黄宇昊 +2 位作者 宋彦祯 李豫苏 王佳 《心理学探新》 北大核心 2025年第4期378-384,共7页
在厘清文化自信概念与结构的基础上,编制包含认知、情感、动机与行为四成分的《大学生文化自信量表》。通过访谈生成初始问卷;以两批本科生样本(N样本1=1252;N样本2=1142)开展项目分析、探索性与验证性因子分析,并检验信度与效度。最终... 在厘清文化自信概念与结构的基础上,编制包含认知、情感、动机与行为四成分的《大学生文化自信量表》。通过访谈生成初始问卷;以两批本科生样本(N样本1=1252;N样本2=1142)开展项目分析、探索性与验证性因子分析,并检验信度与效度。最终形成了包含36个项目,4个文化自信分量表(认知分量表、情感分量表、动机分量表和行为分量表)的《大学生文化自信量表》。该量表具备良好的结构效度、信度与效标关联效度,可用于大学生文化自信测评与相关研究与干预。 展开更多
关键词 文化自信 认知成分 情感成分 动机成分 行为成分
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无锚题非等组设计下的等值实现
2
作者 董圣鸿 秦春影 +1 位作者 游晓锋 喻晓锋 《心理学探新》 北大核心 2025年第1期72-77,86,共7页
很多测验在设计的时候没有为针对等值作专门的考虑,或者是由于测验自身的高风险特性,导致测验天然地不符合常规的等值设计,但是仍然需要对不同测验版本的测验分数或考生的能力进行比较,即存在等值的必要性。本文聚焦无锚设计(即不存在锚... 很多测验在设计的时候没有为针对等值作专门的考虑,或者是由于测验自身的高风险特性,导致测验天然地不符合常规的等值设计,但是仍然需要对不同测验版本的测验分数或考生的能力进行比较,即存在等值的必要性。本文聚焦无锚设计(即不存在锚题,也不存在等组)下的等值问题,对已有典型研究中涉及到的方法和技术进行评价,包括构造拟等组的方法,基于共同认知结构的方法等,目的是厘清不同方法的使用条件和优缺点,并对未来的研究方向进行了展望。 展开更多
关键词 等值 锚题 拟等组 认知结构
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秒内不同时距下自我加工优势效应
3
作者 李毕琴 张美霞 +3 位作者 杨少云 黄鹏飞 王爱君 党君华 《心理学报》 北大核心 2025年第9期1529-1539,共11页
客观时距会影响自我相关刺激下的时距知觉,但秒内不同时间间隔下自我加工优势是否存在分段性差异仍存在争议。本研究通过两个实验考察秒内不同时距下的自我加工优势效应。实验1采用自我时距比较任务,探讨自我相关刺激对秒内时距知觉判... 客观时距会影响自我相关刺激下的时距知觉,但秒内不同时间间隔下自我加工优势是否存在分段性差异仍存在争议。本研究通过两个实验考察秒内不同时距下的自我加工优势效应。实验1采用自我时距比较任务,探讨自我相关刺激对秒内时距知觉判断的影响。结果发现,在长时距条件下,与陌生人相比自我的主观相等点更长,表明秒内长时距下个体对自我相关刺激的时长存在低估现象。实验2采用知觉匹配范式,探讨自我对秒内时距知觉过程的影响。结果发现,不同秒内时距下,自我相关信息的累积速率漂移率(v)和非决策时间(t)均优于陌生人条件,且在长时距下自我的决策阈限(a)和决策偏好(z)显著高于陌生人条件。综上,自我相关刺激在秒内时距知觉上存在加工优势,且该优势存在分段性差异。 展开更多
关键词 自我相关刺激 秒内时距 时距知觉 漂移扩散模型 自我加工优势
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老年精神生活的内涵、构念及测量
4
作者 王益富 徐前 殷培豪 《心理学探新》 北大核心 2025年第3期281-288,共8页
对80位老年人进行开放式访谈形成问卷框架和测量模型,对314位老年人的初测数据进行项目分析和探索性因素分析,对521位老年人的正式数据进行验证性因素分析和信效度检验。最终形成包括外向型精神生活与内向型精神生活两个二阶因子,娱乐... 对80位老年人进行开放式访谈形成问卷框架和测量模型,对314位老年人的初测数据进行项目分析和探索性因素分析,对521位老年人的正式数据进行验证性因素分析和信效度检验。最终形成包括外向型精神生活与内向型精神生活两个二阶因子,娱乐与休闲、学习与适应、审美与创造、价值与意义、道德与信念五个一阶因子32个项目的老年精神生活评估问卷。其中,审美与创造、学习与适应、娱乐与休闲属于外向型精神生活,价值与意义、道德与信念属于内向型精神生活。经检验,总量表及分量表的Cronbach’sα系数值介于0.81至0.95之间,组合信度CR值介于0.85至0.96之间。结构效度、聚合效度和区分效度,以及效标关联效度的各项指标值良好,达到测量学要求,可以作为评估中国老年人精神生活水平的有效工具。 展开更多
关键词 老年人 精神生活 灵性 评估问卷
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大学生“社恐”量表的编制及信效度检验
5
作者 海玉娟 吕帅 +2 位作者 苏瑞智 郭鑫 夏斌 《心理学探新》 北大核心 2025年第6期552-556,共5页
编制大学生“社恐”量表并进行信效度检验,为大学生“社恐”评估提供有效的测评工具。对青岛某大学1583名大学生进行预调查,经项目分析和验证性因素分析后形成正式问卷,并对青岛某大学868名大学生进行正式调查,以进一步检验问卷的信效... 编制大学生“社恐”量表并进行信效度检验,为大学生“社恐”评估提供有效的测评工具。对青岛某大学1583名大学生进行预调查,经项目分析和验证性因素分析后形成正式问卷,并对青岛某大学868名大学生进行正式调查,以进一步检验问卷的信效度。大学生“社恐”量表最终包含12个项目,分为社交互动、社交回避、社交独立3个维度,模型拟合较好,具有良好的信效度,可作为大学生“社恐”程度的评估工具。 展开更多
关键词 大学生 社交 社恐 量表编制
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存在无意义量表在中国大学生群体中的修订
6
作者 汪李玲 付军军 陈羿君 《心理学探新》 北大核心 2025年第3期273-280,共8页
目的:研究拟检验存在无意义量表在中国大学生群体中的心理测量特性。方法:在线招募850名大学生进行项目分析,探索性和验证性因子分析,并选取自尊量表、生命意义量表、自杀意念量表、孤独感量表、抑郁-焦虑-压力量表作为效标关联效度的... 目的:研究拟检验存在无意义量表在中国大学生群体中的心理测量特性。方法:在线招募850名大学生进行项目分析,探索性和验证性因子分析,并选取自尊量表、生命意义量表、自杀意念量表、孤独感量表、抑郁-焦虑-压力量表作为效标关联效度的测试工具。间隔2周后,邀请其中的69名被试参与重测。结果:(1)存在无意义量表包含关注分量表和焦虑分量表各13个条目,每个分量表包括3个维度;(2)验证性因子发现关注分量表的三因素模型拟合指数为χ^(2)/df=3.52,CFI=0.96,RMSEA=0.08,焦虑分量表的三因素模型拟合指数为χ^(2)/df=2.66,CFI=0.97,RMSEA=0.06;(3)关注分量表各维度间的相关系数为0.60~0.70,焦虑分量表各维度间的相关系数为0.64~0.77,2个高阶维度及其6个分维度与自尊(r=-0.63~-0.46,p<0.001)和生命意义(r=-0.63~-0.31,p<0.001)均呈负相关,与自杀意念(r=0.34~0.52,p<0.001)、孤独感(r=0.46~0.64,p<0.001)、抑郁(r=0.41~0.66,p<0.001)、焦虑(r=0.35~0.67,p<0.001)和压力(r=0.38~0.63,p<0.001)均呈正相关。(4)关注分量表和焦虑分量表的Cronbach’sα系数分别为0.93和0.94,重测信度系数分别为0.74和0.81。结论:修订后的EMS在中国大学生群体中具有良好的信效度,适合中国大学生存在无意义感的测量。 展开更多
关键词 存在无意义量表 大学生 信度 效度
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基于模型聚类与基于距离聚类在表现标准设定中的比较研究
7
作者 梁正妍 李浩 +1 位作者 张潮 张敏强 《心理学探新》 北大核心 2025年第6期564-574,共11页
传统表现标准设定方法(如Angoff法)依赖专家主观判断,在结构复杂的混合题型测验中易受质疑。本研究比较三种聚类方法——基于模型聚类、Modha-Spangler聚类与KAMILA聚类在混合题型测验中的标准设定效果。模拟研究表明,类别概率与类间距... 传统表现标准设定方法(如Angoff法)依赖专家主观判断,在结构复杂的混合题型测验中易受质疑。本研究比较三种聚类方法——基于模型聚类、Modha-Spangler聚类与KAMILA聚类在混合题型测验中的标准设定效果。模拟研究表明,类别概率与类间距对分类准确率有显著影响,Modha-Spangler和KAMILA方法对类间距变化敏感,而基于模型的方法在小类间距且分布满足假定时更具适应性。实证研究显示,KAMILA聚类在组内同质性和临界分数可解释性方面表现最优。建议在混合题型测验中优先采用KAMILA聚类,以提升标准设定的客观性与稳健性。 展开更多
关键词 表现标准设定 混合题型测验 KAMILA聚类 Modha-Spangler聚类 基于模型的聚类
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同时校准与固定参数校准MWU策略在垂直量尺化构念漂移下的性能探讨
8
作者 陈子豪 黎光明 《心理学探新》 北大核心 2025年第1期63-71,共9页
旨在探究垂直量尺化数据违背跨年级同构性假设,即出现构念漂移时,同时校准与固定参数校准多先验更新策略在模型-数据不匹配条件下的性能表现,进而给出垂直量尺化中处理构念漂移的三步法。结果显示:(1)构念漂移在不同数据-模型匹配条件... 旨在探究垂直量尺化数据违背跨年级同构性假设,即出现构念漂移时,同时校准与固定参数校准多先验更新策略在模型-数据不匹配条件下的性能表现,进而给出垂直量尺化中处理构念漂移的三步法。结果显示:(1)构念漂移在不同数据-模型匹配条件影响不同;(2)相较同时校准,固定参数校准多先验策略能够更有效减少构念漂移造成的误差;(3)实践中,应该综合构念漂移程度和样本量选择估计模型及校准方法。 展开更多
关键词 垂直量尺化 双因子模型 构念漂移 固定参数校准 项目反应理论
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对齐探索性结构方程模型:多组探索性结构方程模型与对齐法的整合
9
作者 温聪聪 黄依梵 《心理学探新》 北大核心 2025年第4期370-377,共8页
当多组探索性结构方程模型中存在一定量的不等参数时,传统强测量不变性检验难以获取精确的截距和潜因子均值估计结果。而当传统对齐法模型中存在交叉载荷时,亦无法精确估计因子载荷、潜因子间协方差和潜因子均值等参数。文章系统阐述多... 当多组探索性结构方程模型中存在一定量的不等参数时,传统强测量不变性检验难以获取精确的截距和潜因子均值估计结果。而当传统对齐法模型中存在交叉载荷时,亦无法精确估计因子载荷、潜因子间协方差和潜因子均值等参数。文章系统阐述多组验证性因子分析、多组探索性结构方程模型、传统对齐法和对齐探索性结构方程模型的原理和运算过程,并总结了对齐探索性结构方程模型整合对齐法和多组探索性结构方程模型的优势:第一,有效绕开强测量不变性假设进行测量不变性检验和多组比较;第二,基于模型度较好的形态不变模型进行建模;第三,提供更精确的主载荷、交叉载荷、不等参数、潜因子间协方差、潜因子均值等参数估计;第四,为模型中的参数不变性/不等性提供诊断。最后,以中国大学生职业价值观研究为例,演示在Mplus中对齐探索性结构方程模型的实现步骤,证实该方法在不满足强测量不变性条件下的适用性。 展开更多
关键词 多组探索性结构方程模型 对齐法 对齐探索性结构方程模型 测量不变性 多组比较
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密集追踪数据的收集方案优化和分析方法改进
10
作者 刘红云 窦佳宁 徐永泽 《心理科学进展》 北大核心 2025年第9期1558-1574,共17页
密集追踪研究(Intensive Longitudinal Study,ILS)为探究心理状态的动态变化及相互作用机制提供了有效工具,但其高测量强度易导致参与者负担重、依从性低及数据质量不佳。目前尚缺乏能有效结合ILS特点的优化数据收集方案和分析方法。本... 密集追踪研究(Intensive Longitudinal Study,ILS)为探究心理状态的动态变化及相互作用机制提供了有效工具,但其高测量强度易导致参与者负担重、依从性低及数据质量不佳。目前尚缺乏能有效结合ILS特点的优化数据收集方案和分析方法。本研究将计划缺失设计(Planned Missing Design,PMD)的思想拓展到ILS,在动态结构方程模型框架下,探究不同类型PMD的比较及其选择建议、含PMD的样本量规划及其优化方法,以及缺失数据处理方法的改进,同时将开发应用程序,结合心理学研究场景验证方案的可行性与适用性。 展开更多
关键词 纵向数据分析 结构方程模型 缺失数据分析 计划缺失设计 样本量规划
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中介效应检验程序及其应用 被引量：8567
11
作者 温忠麟 张雷 +1 位作者 侯杰泰 刘红云 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第5期614-620,共7页
讨论了中介变量以及相关概念、中介效应的估计;比较了检验中介效应的主要方法;提出了一个检验程序,它包含了依次检验和Sobel检验.该程序检验的第一类和第二类错误率之和通常比单一检验方法小,既可以做部分中介检验,也可以做完全中介检验... 讨论了中介变量以及相关概念、中介效应的估计;比较了检验中介效应的主要方法;提出了一个检验程序,它包含了依次检验和Sobel检验.该程序检验的第一类和第二类错误率之和通常比单一检验方法小,既可以做部分中介检验,也可以做完全中介检验.作为示范例子,引入中介变量研究学生行为对同伴关系的影响. 展开更多
关键词 中介变量 检验 第一类错误率 功效 同伴关系
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人工智能依赖问卷的编制及其信效度检验
12
作者 孙雪睿 毕重增 《心理学探新》 北大核心 2025年第5期396-403,共8页
目的:编制人工智能依赖问卷并检验其信效度。方法:以文献分析为基础构建理论模型,编制双维度AI依赖问卷,在三个样本(n=821)中进行项目分析和信效度检验。结果:AI依赖问卷共12个项目,包含功能依赖和情感依赖两个维度,共同解释总方差的74.... 目的:编制人工智能依赖问卷并检验其信效度。方法:以文献分析为基础构建理论模型,编制双维度AI依赖问卷,在三个样本(n=821)中进行项目分析和信效度检验。结果:AI依赖问卷共12个项目,包含功能依赖和情感依赖两个维度,共同解释总方差的74.31%,验证性分析表明两维度因子模型拟合良好(χ^(2)(53)=137.90,p<0.01,CFI=0.95,TLI=0.94,SRMR=0.05,RMSEA=0.07);问卷的Cronbach’sα系数为0.89,间隔2月的重测信度为0.83;关系分析结果显示AI依赖与有关变量呈现合理的相关或预测关系。结论:AI依赖问卷具有较好的信效度,可作为AI依赖的测评工具。 展开更多
关键词 人工智能 AI依赖 信度 效度
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父母心理控制量表(儿童版)的编制及信效度检验
13
作者 邢淑芬 俞美硕 耿晓敏 《心理学探新》 北大核心 2025年第6期557-563,共7页
目的:基于我国文化背景编制父母心理控制量表(儿童版)并检验其结构。方法:综合以往测量工具和访谈,编制初始问卷,并以782名中小学生为被试进行结构检验。结果:父母心理控制量表(儿童版)共有24个题项,包括爱的撤回、引发内疚、引发羞愧... 目的:基于我国文化背景编制父母心理控制量表(儿童版)并检验其结构。方法:综合以往测量工具和访谈,编制初始问卷,并以782名中小学生为被试进行结构检验。结果:父母心理控制量表(儿童版)共有24个题项,包括爱的撤回、引发内疚、引发羞愧、社会比较和灌输焦虑5个维度。内部一致性信度为0.97,量表总分及维度与效标问卷显著相关,验证性因素分析拟合指标良好(CFI=0.95,TLI=0.95,RMSEA=0.04,SRMR=0.04,χ^(2)/df=1.79),探索性结构方程模型拟合指标良好(CFI=0.95,TLI=0.92,RMSEA=0.07,SRMR=0.03,χ^(2)/df=3.31),量表在不同性别和学段学生之间符合测量等值性(ΔCFI<0.01,ΔRMSEA<0.01)。结论:父母心理控制量表(儿童版)可以作为评估我国中小学生感知父母心理控制的有效工具。 展开更多
关键词 父母心理控制 信度 效度 中小学生
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小学生数学阅读能力问卷的编制及其信效度检验
14
作者 杨新宇 《心理学探新》 北大核心 2025年第1期87-94,共8页
基于文献分析和专家访谈,阐明了小学生数学阅读能力的概念和结构,并据此编制了小学生数学阅读能力问卷。经探索性、验证性因素分析发现:(1)小学生数学阅读能力由二阶双因素一阶六因素构成,二阶因素分别是阅读认知与阅读策略,六个一阶因... 基于文献分析和专家访谈,阐明了小学生数学阅读能力的概念和结构,并据此编制了小学生数学阅读能力问卷。经探索性、验证性因素分析发现:(1)小学生数学阅读能力由二阶双因素一阶六因素构成,二阶因素分别是阅读认知与阅读策略,六个一阶因素分别是概念理解、阅读推理、模型抽象、自觉转译、阅读监控和阅读反馈;(2)编制的小学生数学阅读能力问卷结构合理,具备良好的测量学指标,可作为小学生数学阅读能力的测量工具。 展开更多
关键词 小学生 数学阅读能力 问卷编制
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结构方程模型检验:拟合指数与卡方准则 被引量：1397
15
作者 温忠麟 侯杰泰 马什赫伯特 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第2期186-194,共9页
讨论了Hu和Bentler(1998,1999)推荐的检验结构方程模型的 7个拟合指数准则 ,对这 7个指数的历史、特点和表现做了比较详细的述评。指出了他们基于这 7个指数的单指数准则和 2 -指数准则的不足之处。提出了超低显著性水平下的卡方准则 ,... 讨论了Hu和Bentler(1998,1999)推荐的检验结构方程模型的 7个拟合指数准则 ,对这 7个指数的历史、特点和表现做了比较详细的述评。指出了他们基于这 7个指数的单指数准则和 2 -指数准则的不足之处。提出了超低显著性水平下的卡方准则 ,并部分重复他们的模拟例子 ,将卡方准则与这 7个指数准则比较 ,结果说明新的卡方准则优于其中的 6个 ,与另一个相当。最后简要说明了应当如何检视拟合指数进行模型检验和模型比较。 展开更多
关键词 结构方程 模型检验 拟合指数 临界值 卡方检验
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有中介的调节变量和有调节的中介变量 被引量：798
16
作者 温忠麟 张雷 侯杰泰 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第3期448-452,共5页
研究了有中介的调节效应模型和有调节的中介效应模型,两种模型都涉及到中介变量和调节变量。分别讨论了这两种模型的分析方法,两者基本上都是按中介效应模型的分析步骤,但其中都有一步要做调节效应的分析。还讨论了同时包含有中介的调... 研究了有中介的调节效应模型和有调节的中介效应模型,两种模型都涉及到中介变量和调节变量。分别讨论了这两种模型的分析方法,两者基本上都是按中介效应模型的分析步骤,但其中都有一步要做调节效应的分析。还讨论了同时包含有中介的调节变量和有调节的中介变量的混合模型。最后,作为示范例子,用混合模型分析儿童行为对同伴关系的影响,结果发现,如果混合模型中的调节都设定是线性的,那么调节变量对因果关系是二次调节。 展开更多
关键词 调节效应 中介效应 有中介的调节变量 有调节的中介变量 混合模型
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调节效应与中介效应的比较和应用 被引量：3371
17
作者 温忠麟 侯杰泰 张雷 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期268-274,共7页
讨论了调节变量的概念和调节效应分析方法,并简要介绍了中介变量的概念和中介效应分析方法。从研究目的、关联概念、典型模型、变量的位置和功能、效应的估计和检验方法等角度,对调节变量和中介变量、调节效应和中介效应以及相应的模型... 讨论了调节变量的概念和调节效应分析方法,并简要介绍了中介变量的概念和中介效应分析方法。从研究目的、关联概念、典型模型、变量的位置和功能、效应的估计和检验方法等角度,对调节变量和中介变量、调节效应和中介效应以及相应的模型做了系统的比较。作为应用例子,在儿童行为对同伴关系的影响研究中分析和比较了调节变量和中介变量。 展开更多
关键词 调节变量 调节效应 中介变量 中介效应
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求解简化Q矩阵的扩张算法 被引量：39
18
作者 杨淑群 蔡声镇 +2 位作者 丁树良 林海菁 丁秋林 《兰州大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期87-91,96,共6页
认知诊断研究中常使用属性与项目的关联矩阵(Q矩阵),其中规则空间模型与属性层次方法涉及简化Q矩阵并给出求解简化Q矩阵的方法.从属性层次结构出发,给出了属性层次结构的可达矩阵与有效项目之间的关系及理论证明.基于向前回归的思想提... 认知诊断研究中常使用属性与项目的关联矩阵(Q矩阵),其中规则空间模型与属性层次方法涉及简化Q矩阵并给出求解简化Q矩阵的方法.从属性层次结构出发,给出了属性层次结构的可达矩阵与有效项目之间的关系及理论证明.基于向前回归的思想提出了求解简化Q矩阵的扩张算法,在考虑属性层次结构的有效项目数的基础上,与Tatsuoka方法进行了实验比较,并对属性个数为10的情况采用一元线性回归方法为两种方法建立了数学模型,模型中有效项目数为自变量,算法的运行时间为随机变量.经检验,回归效果显著. 展开更多
关键词 简化Q矩阵 扩张算法 有效项目数 线性回归
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类别变量的中介效应分析 被引量：230
19
作者 方杰 温忠麟 张敏强 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第2期471-477,共7页
在心理学和其他社科研究领域,研究者能熟练地进行连续变量的中介效应分析,但面对自变量、中介变量或(和)因变量为类别变量的中介效应分析,研究者往往束手无策。在阐述类别自变量中介分析方法的基础上,我们建议使用整体和相对中介相结合... 在心理学和其他社科研究领域,研究者能熟练地进行连续变量的中介效应分析,但面对自变量、中介变量或(和)因变量为类别变量的中介效应分析,研究者往往束手无策。在阐述类别自变量中介分析方法的基础上,我们建议使用整体和相对中介相结合的类别自变量中介分析方法,并给出了分析流程。以二分因变量为例,讨论了中介变量或(和)因变量为类别变量的中介分析方法的发展过程(即尺度统一的过程),建议通过检验Za×Zb的显著性来判断中介效应的显著性。用二个实际例子演示如何进行类别变量的中介效应分析。最后展望了类别变量的中介效应分析研究的拓展方向。 展开更多
关键词 类别变量 中介效应 相对中介 整体中介
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潜在类别分析技术在心理学研究中的应用 被引量：184
20
作者 张洁婷 焦璨 张敏强 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第12期1991-1998,共8页
潜在类别分析是通过对类别型的外显变量和潜在变量之间的关系建立统计模型,根据模型参数得到各种潜在类别的具体外在表现的潜在特征分类技术。该分析方法主要应用于心理行为特征的分类、控制认知心理实验中被试个体差异引起的系统误差... 潜在类别分析是通过对类别型的外显变量和潜在变量之间的关系建立统计模型,根据模型参数得到各种潜在类别的具体外在表现的潜在特征分类技术。该分析方法主要应用于心理行为特征的分类、控制认知心理实验中被试个体差异引起的系统误差、评价临床心理诊断的精确性,以及心理测验中的项目分析、信度分析、结构分析等。对此方法的优劣进行分析比较,表明:该方法可以与其他测量理论相结合进一步拓展其在心理测量中的应用,也可在纵向数据和多水平数据中应用。在应用中亦有提升方法技术的空间。 展开更多
关键词 潜在类别 聚类模型 条件概率 潜在类别概率
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