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批判性思维与IB知识论课程 被引量:4
1
作者 顾彬彬 《南通大学学报(教育科学版)》 2007年第2期69-71,共3页
批判性思维具有悠久的历史,由于其对人类认知的意义,受到西方教育界的高度重视。国际中学文凭项目(IB)对批判性思维能力和精神的培养贯穿在它的课程、教学和评价当中。其中的知识论课程既是IB项目的核心课程,也是培养批判性思维的主战场... 批判性思维具有悠久的历史,由于其对人类认知的意义,受到西方教育界的高度重视。国际中学文凭项目(IB)对批判性思维能力和精神的培养贯穿在它的课程、教学和评价当中。其中的知识论课程既是IB项目的核心课程,也是培养批判性思维的主战场,它是IB教育理念的核心反映。其课程目标、课程组织、教学的方法、评价等方面的经验为我们学习如何培养批判性思维提供了一个很好的样本,值得我们借鉴效仿。 展开更多
关键词 批判性思维 国际中学文凭项目 知识论课程
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2010-2014年温州市中心血站无偿献血者保密性弃血资料分析 被引量:1
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作者 陈杰 张陈伟 +1 位作者 励勉 陈李 《中国输血杂志》 CAS 北大核心 2015年第8期925-926,共2页
目的对2010-2014年本血站无偿献血者的保密性弃血资料进行分析,为保障血液安全提供科学依据。方法对2010-2014年本血站无偿献血者中要求保密性弃血的28名献血者进行原因分析及人群特征调查。结果28名要求保密性弃血的献血者的4项传染病... 目的对2010-2014年本血站无偿献血者的保密性弃血资料进行分析,为保障血液安全提供科学依据。方法对2010-2014年本血站无偿献血者中要求保密性弃血的28名献血者进行原因分析及人群特征调查。结果28名要求保密性弃血的献血者的4项传染病标志物检测均阴性,26到45岁的农民、工人及自由职业者在保密性弃血的比例较高,但有低龄化和高学历人群扩散的趋势,固定献血者相对较少,保密性弃血原因以高危性行为及经血传播疾病为主,占67.8%。结论献血后的保密性弃血,是除实验室检测手段外保障血液安全的重要手段。必须强化保密性弃血制度,加强献血前征询,献血后注意事项中告知,为献血者的良心回告提供途径。 展开更多
关键词 献血者 保密性弃血 血液安全
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中庸思维对知识隐藏与员工创造力的影响机制研究 被引量:23
3
作者 吴士健 孙专专 权英 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期527-535,共9页
基于社会交换理论、资源保存理论与领地行为理论,探究了中国文化情境下中庸思维对知识隐藏和员工创造力的影响机制。研究结果表明:中庸思维对员工创造力有显著正向影响;知识隐藏在中庸思维与员工创造力之间起部分中介作用;知识心理所有... 基于社会交换理论、资源保存理论与领地行为理论,探究了中国文化情境下中庸思维对知识隐藏和员工创造力的影响机制。研究结果表明:中庸思维对员工创造力有显著正向影响;知识隐藏在中庸思维与员工创造力之间起部分中介作用;知识心理所有权调节中庸思维与知识隐藏之间的关系,并且知识心理所有权程度越高的员工,中庸思维对知识隐藏的负向影响越强。 展开更多
关键词 中庸思维 知识隐藏 知识心理所有权 员工创造力
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论创新思维的哲学内涵 被引量:24
4
作者 陈湘纯 傅晓华 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2003年第1期10-14,共5页
知识经济时代是发挥人脑创造潜能的时代。创新思维是创造的重要前提和基础。创新思维的哲学内涵是对传统的辩证否定 ,是人类智慧的结晶 ,批判意识是创新思维和能力形成的灵魂。
关键词 创新思维 批判意识 辩证法 能力形成
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量子视域:意识研究的新进路 被引量:12
5
作者 陈思 万小龙 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2014年第3期1-5,125,共5页
量子科学与意识科学及其哲学紧密相关。在基本概念方面,量子与意识均具有非严格决定性、空间非定域性、相对可分离的整体性和非完全个体性的特征。在描述层次上两者具有互通性,对量子理论和意识科学的描述均包含基础和现象两个层次。量... 量子科学与意识科学及其哲学紧密相关。在基本概念方面,量子与意识均具有非严格决定性、空间非定域性、相对可分离的整体性和非完全个体性的特征。在描述层次上两者具有互通性,对量子理论和意识科学的描述均包含基础和现象两个层次。量子力学所揭示的非常规因果关联性为看待意识和物质的关系提供了一个新的视角,由此所构建出的一种融合量子现象的意识"世界图景"有助于意识科学及其哲学研究的深入化和系统化。 展开更多
关键词 量子 意识 高度整合性 高度分化性 神经活动
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从弥散到收敛:一种学习与记忆的规律——神经思维科学研究 Ⅱ    被引量:5
6
作者 刘永昌 冯嘉礼 +1 位作者 李峰 崔立 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2002年第2期28-32,共5页
根据实验与理论有关研究 ,有效重复或练习导致存贮更巩固、提取效率增高的学习和记忆 ,应主要表达为 :学习即脑神经网络从弥散到收敛动态的降维过程 .学习是脑神经网络调节自身层级单元之间联结权重——易化程度的动态过程 .特定的学习... 根据实验与理论有关研究 ,有效重复或练习导致存贮更巩固、提取效率增高的学习和记忆 ,应主要表达为 :学习即脑神经网络从弥散到收敛动态的降维过程 .学习是脑神经网络调节自身层级单元之间联结权重——易化程度的动态过程 .特定的学习任务对应特定的易化程序 . 展开更多
关键词 神经思维科学 学习 记忆 弥散 收敛 降维过程 易化程序 神经影像实验
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管理思想的演进与对理性和非理性认识的深化 被引量:6
7
作者 高文武 张西林 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 2004年第6期661-664,共4页
理性和非理性是人的两大精神要素。管理理论的人性论假设反映着对这两大要素的地位和作用的认识深度,也制约着管理实践对待它们的态度和方法。古典管理依据"经济人"假设,突出理性的地位和作用。行为科学管理依据"社会人&... 理性和非理性是人的两大精神要素。管理理论的人性论假设反映着对这两大要素的地位和作用的认识深度,也制约着管理实践对待它们的态度和方法。古典管理依据"经济人"假设,突出理性的地位和作用。行为科学管理依据"社会人"假设,主张全面重视理性和非理性因素。人本管理依据"复合人"假设,认为要真正提升管理的境界,使理性和非理性因素相得益彰,为创新提供动力,必须突破以往仅仅把被管理者当成实现组织目标工具的狭隘视野,在管理中充分张扬被管理者的个性,认真考虑他们未来的发展。 展开更多
关键词 理性 非理性 古典管理 行为科学管理 人本管理
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互联网与青少年思维发展 被引量:13
8
作者 李宏利 刘惠军 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2004年第6期108-112,共5页
互联网使用对青少年心理行为发展的影响日益明显。本文从互联网自组织的特点出发 ,讨论了互联网对于知识表征与自我表征可能产生的影响 ,阐述了青少年使用互联网可能引发的整个思维发展模式的变化。本文认为互联网对青少年思维发展的影... 互联网使用对青少年心理行为发展的影响日益明显。本文从互联网自组织的特点出发 ,讨论了互联网对于知识表征与自我表征可能产生的影响 ,阐述了青少年使用互联网可能引发的整个思维发展模式的变化。本文认为互联网对青少年思维发展的影响可能是渐进性的 ,长期使用互联网可能导致青少年的思维模式出现质变。最后指出了未来研究的发展方向与可以拓展的领域。 展开更多
关键词 互联网 青少年 思维发展
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创新能力:从体验到隐性知识 被引量:4
9
作者 谢光前 袁振辉 《福建论坛(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第9期41-47,共7页
人的能力是一个复杂适应系统。它在内涵层面上是一个由隐性知识和显性知识非线性相互作用的网络,在外延层面上是一个从服从勤奋到激情创造的整体系统。其中,在生物进化和文化演化中生成发展的体验能力是一种情绪—情感的协调能力;建立... 人的能力是一个复杂适应系统。它在内涵层面上是一个由隐性知识和显性知识非线性相互作用的网络,在外延层面上是一个从服从勤奋到激情创造的整体系统。其中,在生物进化和文化演化中生成发展的体验能力是一种情绪—情感的协调能力;建立在意象基础上的想象能力是人类思想得以实现,即对体验进行选择、分类、编码乃至重组的能力。主流教育模式所能给以学生的只是显性知识的碎片,而不是包含了隐性知识的知识整体;当代的管理工具和组织形式可以让员工更服从更勤奋,但不能让员工更创新更忠诚(哈默)。所以,在知识经济向知识社会发展的过程中,社会记忆和知识整合问题便成为教育和管理面临的巨大挑战。因为知识生产过程是一个人生体验的过程。只有在人生体验由浅入深、由低到高的境界升华中生产出知识结晶的人,才是一个具有科研和创新能力的人。 展开更多
关键词 创新能力 体验能力 想象能力 隐性知识 显性知识
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战略思维:解读科学发展观的重要视角 被引量:4
10
作者 汪业周 王国莲 《理论学刊》 北大核心 2006年第2期4-8,共5页
科学发展观的提出彰显着中国社会发展实现转型的标志和契机,但树立和落实科学发展观必须从思维方式层面对发展进行总体性反思,从而规范和导引发展。战略思维契合中国现代化建设的整体特质和发展要求,成为规划当代中国发展的主导思维范... 科学发展观的提出彰显着中国社会发展实现转型的标志和契机,但树立和落实科学发展观必须从思维方式层面对发展进行总体性反思,从而规范和导引发展。战略思维契合中国现代化建设的整体特质和发展要求,成为规划当代中国发展的主导思维范式和解读科学发展观的重要视角。战略思维规约科学发展观,科学发展观表征战略思维,战略思维是树立和落实科学发展观的必然选择。 展开更多
关键词 科学发展观 战略思维 解读 视角
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“图灵测试”与人工智能元问题探微 被引量:17
11
作者 高新民 罗岩超 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第1期56-64,共9页
人工智能既取得了不可思议的成就,但也存在着令人困惑的难题和危机。要冲破困境,必须回归它试图模拟和超越的人类智能,彻底改变思考智能行为的方式,找到关于它的元问题的答案。人类智能是由许多各有自己构成、本质特点和运作机理的智能... 人工智能既取得了不可思议的成就,但也存在着令人困惑的难题和危机。要冲破困境,必须回归它试图模拟和超越的人类智能,彻底改变思考智能行为的方式,找到关于它的元问题的答案。人类智能是由许多各有自己构成、本质特点和运作机理的智能个例或样式组成的有“家庭相似性”的大杂烩。每个智能都是由一定生物模式所实现的功能模块,它们集合在一起可形成不同层次的复合能力。人工智能不能再犯过去以偏概全的错误,不应以从某一或某些智能现象中提炼出的智能标准作为评判标准和全部建模的基础及目标,而应有复杂性视野,看到智能在性质和样式上的多样性,基于对具体个别智能现象的解剖去建模。 展开更多
关键词 图灵测试 智能 人工智能 元问题 复杂性
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博弈论的发展及其在现实中的应用 被引量:73
12
作者 张建英 《理论探索》 北大核心 2005年第2期36-37,共2页
博弈论主要是研究策略选择问题 ,强调的是个人理性。纳什均衡在非合作博弈理论中起着核心作用。博弈论对人类的最大贡献 。
关键词 博弈论 纳什均衡 应用
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谈谈新世纪联想思维在图书馆广泛应用的前景 被引量:9
13
作者 朱建亮 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2004年第2期3-7,11,共6页
从图书馆哲学研究的角度出发 ,介绍了联想主义心理学 ,探讨了联想的类型和价值 ,尤其研究了联想思维在图书馆应用的几个理论根据 。
关键词 21世纪 图书馆哲学 联想思维 心理学 信息收集 信息组织 信息检索 阅读辅导 情报研究 图书馆管理
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非线性思维漫谈 被引量:7
14
作者 覃可霖 邹钰瑶 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2011年第4期148-152,共5页
线性思维与非线性思维是思维的两种表现形式。意识到非线性思维的存在并对它进行诠释,理清它与线性思维的不同,对非线性思维产生的生理基础,对在科学研究和文艺创作中的存在形式进行探讨,并指出了研究非线性思维的前景和意义。
关键词 非线性思维 直觉思维 灵感思维 顿悟思维
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思维对话:哲学社会科学教研的有效方法 被引量:3
15
作者 崔永和 黄晓燕 《吉首大学学报(社会科学版)》 北大核心 2011年第5期23-27,共5页
在哲学社会科学的教学、学习、研究活动中,思维对话是一个普遍有效的方法论原则,这是由哲学社会科学专业思维的特殊性所决定的。思维对话可以采取不同形式、通过多种途径展开,诸如漫谈、讨论、座谈、讲座、专题研究等都是行之有效的方... 在哲学社会科学的教学、学习、研究活动中,思维对话是一个普遍有效的方法论原则,这是由哲学社会科学专业思维的特殊性所决定的。思维对话可以采取不同形式、通过多种途径展开,诸如漫谈、讨论、座谈、讲座、专题研究等都是行之有效的方法。思维对话有助于激活学术兴趣、开阔学术视野、培养专业技能、启发智慧灵感、展示思维个性、交流学术信息。在高校哲学社会科学的教研活动中,思维对话不仅能够使学生获益,而且有助于孕育和锻造教师的教学特色和治学风格,不断提高教学质量和科研水平。 展开更多
关键词 哲学社会科研教学 思维对话 学术讨论
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人工智能的框架问题及其解决策略 被引量:9
16
作者 夏永红 李建会 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期3-9,共7页
框架问题是经典人工智能的主要难题。它旨在寻找出一种表征形式,让行动中的能动者可以有效和恰当地表征一个变化的、复杂的世界。经典人工智能直接可用的显性符号表征由于难以实时、自动地更新,也无法捕捉大量的隐性知识,从而无力表征... 框架问题是经典人工智能的主要难题。它旨在寻找出一种表征形式,让行动中的能动者可以有效和恰当地表征一个变化的、复杂的世界。经典人工智能直接可用的显性符号表征由于难以实时、自动地更新,也无法捕捉大量的隐性知识,从而无力表征现实世界,面临框架问题的困扰。寻找一种打破显性/隐性区分的表征形式是解决框架问题的关键。联结主义采取了内在性策略,用内在表征取代外在表征,从而可以对表征自动更新;情境进路采取了交互性策略,让表征与对象之间保持高度的交互,从而可以让表征对语境充分敏感。但两种方案仍然没有完全解决框架问题。强化学习同时满足了内在性和交互性标准,或许将是解决框架问题的最佳路径。 展开更多
关键词 框架问题 联结主义 现象学 人工智能 表征困境
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伟大复兴中的“精神独立性”——中华文化的“讲清楚”与“发扬好” 被引量:8
17
作者 辛鸣 《人民论坛》 北大核心 2014年第11期44-48,共5页
党的十八大以来,习近平总书记谈论中华文化的频率很高,讲价值观的时候要求传承和升华中华优秀传统文化,讲国家治理的时候要求实现中华传统文化的创造性转化、创新性发展,讲党的建设时也提醒要从中华文化中汲取丰富营养,在对外访问中更... 党的十八大以来,习近平总书记谈论中华文化的频率很高,讲价值观的时候要求传承和升华中华优秀传统文化,讲国家治理的时候要求实现中华传统文化的创造性转化、创新性发展,讲党的建设时也提醒要从中华文化中汲取丰富营养,在对外访问中更是把中华文明作为第一名片不失时机地向国际社会展示中华文化的独特魅力。我们为什么要对中华文化如此推崇备至,我们又为什么可以对中华文化如此高度自信?这一切的背后是当代中国社会对保持精神独立性的深刻感悟和高度自觉。 展开更多
关键词 中华文化 独立性 伟大复兴 精神 中华优秀传统文化 中华传统文化 创造性转化 创新性发展
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论语言对于思维方式的影响力——兼论语言对于哲学思维方式的导向作用 被引量:7
18
作者 魏博辉 《河南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第4期14-20,共7页
语言是表现民族思维方式差异的重大特征之一。每一民族的语言都会对该民族思维方式产生重要的影响作用。语言的差异性导引思维方式的多样化,它的发展影响着思维方式的变化。不同民族语言的变迁影响着不同思维方式的发展与变化。当然,在... 语言是表现民族思维方式差异的重大特征之一。每一民族的语言都会对该民族思维方式产生重要的影响作用。语言的差异性导引思维方式的多样化,它的发展影响着思维方式的变化。不同民族语言的变迁影响着不同思维方式的发展与变化。当然,在不同"语言"与"思维方式"的"相对世界"的背后,还有着人类共同性的"绝对世界"的存在。 展开更多
关键词 语言 思维方式 差异性 多样化 变化
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论动作思维的特征及其认识论价值 被引量:6
19
作者 苟志效 《晋阳学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第2期45-49,共5页
论动作思维的特征及其认识论价值苟志效所谓动作思维是人以自身的肢体、肌肉等的活动来表现的思维,也即是说,这是一种用动作符号或动作语言(BodyLanguage)来表达的思维。发现和确认动作思维的存在主要是皮亚杰和美国心... 论动作思维的特征及其认识论价值苟志效所谓动作思维是人以自身的肢体、肌肉等的活动来表现的思维,也即是说,这是一种用动作符号或动作语言(BodyLanguage)来表达的思维。发现和确认动作思维的存在主要是皮亚杰和美国心理学家布鲁纳(J·Bruner)的... 展开更多
关键词 动作思维 人体语言学 人体动作 透义性 语言思维 大脑 逻辑思维 认识论价值 特征
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编辑思想亚健康的主要表现 被引量:4
20
作者 董莉 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2004年第1期38-41,共4页
要克服编辑思想亚健康,就要解放思想,实事求是,与时俱进,不断创新,反对折衷主义,反对保守主义,编辑出版反映现实、着眼未来的精品力作。
关键词 编辑 思想健康 亚健康 世界观 虚无主义 实用主义 保守主义 形式主义 经验主义
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