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杜威经验学说的背景与结构 被引量：9
1
作者 陈亚军 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第1期164-172,共9页
"经验"是杜威哲学的核心概念。与洛克以来的"经验"不同,杜威"经验"既有达尔文的影响,也有黑格尔的遗传。这一概念的内容表面看起来散乱,其实具有内在结构。这个内在结构由三个递进层次所构成:首先是有机... "经验"是杜威哲学的核心概念。与洛克以来的"经验"不同,杜威"经验"既有达尔文的影响,也有黑格尔的遗传。这一概念的内容表面看起来散乱,其实具有内在结构。这个内在结构由三个递进层次所构成:首先是有机体与环境的交互作用,是做与受的统一;其次是意义与交互作用的统一;最后是前反思的原始经验与理论化的精致经验的统一。"经验"是这三个层面构成的整体。与当代经验主义主要代表人物奎因、麦克道威尔相比,杜威的经验主义具有其独特的理论价值。 展开更多
关键词 经验 生活 意义 理论
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论约翰·杜威的自然主义经验观 被引量：6
2
作者 贾媛媛 李士军 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第1期36-43,共8页
约翰·杜威的经验观不同于近代英国经验论的经验观。他不是把经验理解为认识论意义上的感觉经验,而是在人类历史、文化、生活的意义上把经验理解为人类作用于自然的实践力量。在他看来,经验的基础在于人与环境的相互交融和相互作用... 约翰·杜威的经验观不同于近代英国经验论的经验观。他不是把经验理解为认识论意义上的感觉经验,而是在人类历史、文化、生活的意义上把经验理解为人类作用于自然的实践力量。在他看来,经验的基础在于人与环境的相互交融和相互作用,经验作为自然的转换力量是人类深入自然、改造自然的方法和结果。在改造自然的过程中,经验由于与经验方法的内在统一性使自身获得了增长和丰富。因而,经验就是人的生活和实践,经验的丰富就是人生活的拓展和深入。在这种经验自然主义的基础上,杜威批判了传统哲学的二元论和理智主义,认为真正的哲学研究必须回归于生活经验,承担起促进经验生长、丰富人生意义的新的使命。 展开更多
关键词 约翰·杜威 自然 经验 经验自然主义
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析杜威实用主义的突出特征 被引量：5
3
作者 郑国玉 唐代虎 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2010年第4期56-58,共3页
杜威的实用主义很重视行动,其经验论和认识论都是建立在行动基础上的。重视行动必然重视变化.。杜威认为变化代表了进步,应该好好加以利用而不是盲目排斥它;杜威的实用主义还把其真理标准建立在效用原则基础上,指出真理之为真理,主要是... 杜威的实用主义很重视行动,其经验论和认识论都是建立在行动基础上的。重视行动必然重视变化.。杜威认为变化代表了进步,应该好好加以利用而不是盲目排斥它;杜威的实用主义还把其真理标准建立在效用原则基础上,指出真理之为真理,主要是看它是否对大家或公众而言有效用,以及看它是否能指导我们对付未来的环境。 展开更多
关键词 行动 变化 效用 真理
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杜威的实用主义技术哲学研究纲领——科学研究纲领方法论的应用 被引量：4
4
作者 庞丹 李鸥 《东北大学学报（社会科学版）》 2006年第5期318-322,共5页
澄清了著名科学哲学家伊姆雷.拉卡托斯的科学研究纲领的内容,对应于其内容,论证了杜威的实用主义技术哲学研究纲领的核心是“工具主义”,相当于拉卡托斯的科学研究纲领中的“硬核”;杜威对技术定义的理解、技术探究理论以及杜威的技术... 澄清了著名科学哲学家伊姆雷.拉卡托斯的科学研究纲领的内容,对应于其内容,论证了杜威的实用主义技术哲学研究纲领的核心是“工具主义”,相当于拉卡托斯的科学研究纲领中的“硬核”;杜威对技术定义的理解、技术探究理论以及杜威的技术价值观与技术伦理观等,是他从工具主义出发而建立起来的各种理论假设,相当于拉卡托斯的科学研究纲领中的“保护带”;而工具主义方法则相当于拉卡托斯的科学研究纲领中的“启发法”。从上述分析可以看出将科学哲学的基本框架引入技术哲学具有一定的启发意义。 展开更多
关键词 杜威 实用主义 技术哲学 研究纲领
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杜威实用主义技术观述评 被引量：4
5
作者 庞丹 陈凡 《东北大学学报（社会科学版）》 2003年第5期320-322,共3页
首先对杜威的技术哲学思想加以重新定位,以期引起人们的关注,进而介绍了他对技术的定义及技术探究理论,论证了杜威的技术非中立的价值观,最后对其有关技术的思想加以评析,指出杜威对技术进行了积极的肯定和辩护,并给出了解决由技术应用... 首先对杜威的技术哲学思想加以重新定位,以期引起人们的关注,进而介绍了他对技术的定义及技术探究理论,论证了杜威的技术非中立的价值观,最后对其有关技术的思想加以评析,指出杜威对技术进行了积极的肯定和辩护,并给出了解决由技术应用引发的问题的总的办法,他的有关技术的思想在当今时代具有重大的理论及现实意义。 展开更多
关键词 杜威 实用主义 技术 探究活动
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科学人文主义:杜威哲学思想的另一个原点 被引量：3
6
作者 孟建伟 刘红萍 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第12期5-9,共5页
科学人文主义在杜威的哲学思想中占据重要的地位,可以说是他的哲学思想的另一个原点。一方面,杜威从科学的本体论、知识论、方法论和价值论的角度,论证了人性品质和文化要素对科学实践的影响,力图将科学观人文化。另一方面,杜威揭示了... 科学人文主义在杜威的哲学思想中占据重要的地位,可以说是他的哲学思想的另一个原点。一方面,杜威从科学的本体论、知识论、方法论和价值论的角度,论证了人性品质和文化要素对科学实践的影响,力图将科学观人文化。另一方面,杜威揭示了科学在哲学思辨、艺术审美、民主政治和自由教育等方面的文化改造中的重要作用,提出了以科学改造社会文化的纲领。杜威的科学人文主义思想揭示了科学与人文之间的深刻关联,为当代科学实践和文化实践留下了宝贵的思想遗产。 展开更多
关键词 杜威 科学人文主义 实用主义 科学 人文主义
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杜威哲学的现代意义 被引量：29
7
作者 刘放桐 《复旦学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第5期15-23,共9页
评价杜威实用主义的现代意义,需要在马克思在哲学上的革命变更和西方哲学由近代到现代的转型的大背景下考察杜威哲学的根本意义及其与西方哲学发展趋势及马克思主义哲学的关系。本文认为杜威哲学的根本意义是对现实生活和实践的强调;杜... 评价杜威实用主义的现代意义,需要在马克思在哲学上的革命变更和西方哲学由近代到现代的转型的大背景下考察杜威哲学的根本意义及其与西方哲学发展趋势及马克思主义哲学的关系。本文认为杜威哲学的根本意义是对现实生活和实践的强调;杜威的哲学改造适应了西方哲学现代变革的潮流;杜威哲学与马克思的哲学有着原则区别,但在超越近代哲学的局限性、体现现代哲学的发展趋势上二者殊途同归。。 展开更多
关键词 现实生活和实践 现代哲学变革的潮流 殊途同归
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杜威的经验概念重释 被引量：20
8
作者 刘放桐 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第1期14-22,共9页
杜威经验概念的根本意义在于认为经验就是作为生命有机体的人与其自然和社会环境之间的相互作用,即二者的互动过程,人作为具有创造性的智慧和社会性的生命与其他生命有机体有着本质的区别,以经验概念为核心的哲学问题就是人的问题,它具... 杜威经验概念的根本意义在于认为经验就是作为生命有机体的人与其自然和社会环境之间的相互作用,即二者的互动过程,人作为具有创造性的智慧和社会性的生命与其他生命有机体有着本质的区别,以经验概念为核心的哲学问题就是人的问题,它具有存在论、认识论、实践论、价值论等多方面的意义。经验是自然的产物,但经验一旦产生,就可以深入自然内部并扩展到自然的广泛范围,与自然统一。经验概念从发展过程说可分为原始经验和反省经验两个主要阶段,二者又是一个相互作用和渗透的统一过程。 展开更多
关键词 根本意义 经验与自然 原始经验与反省经验
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杜威关于技术的思想 被引量：16
9
作者 夏保华 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期42-48,共7页
作为一位直接关注现实生活和实践的哲学家,杜威关于技术现象的有关论述极其丰富,主要有:基于经验自然主义对作为揭露和实现"关系"的技术本质的阐述;关于科学说到底是一种技术的思想;关于"知"和"行"相统... 作为一位直接关注现实生活和实践的哲学家,杜威关于技术现象的有关论述极其丰富,主要有:基于经验自然主义对作为揭露和实现"关系"的技术本质的阐述;关于科学说到底是一种技术的思想;关于"知"和"行"相统一的技术探究思想;关于技术作为社会变化的最伟大力量的思想;关于技术人文化的思想等。 展开更多
关键词 杜威 技术 技术探究 技术哲学
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价值判断的可证实性——杜威对逻辑实证主义反价值理论的批判 被引量：9
10
作者 冯平 《复旦学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第5期112-119,共8页
经验主义是逻辑实证主义和杜威哲学的共同前提。“可证实性原则”是经验主义关于陈述、判断之意义标准的表达。逻辑实证主义根据“可证实性原则”斥逐价值问题;杜威在认可“可证实性原则”的前提下,从“价值表达的可证实性”、“情感、... 经验主义是逻辑实证主义和杜威哲学的共同前提。“可证实性原则”是经验主义关于陈述、判断之意义标准的表达。逻辑实证主义根据“可证实性原则”斥逐价值问题;杜威在认可“可证实性原则”的前提下,从“价值表达的可证实性”、“情感、欲望的可证实性”、“评价判断的可证实性”三个方面证明了价值判断的可证实性,从而捍卫了哲学研究价值问题的合法性。 展开更多
关键词 可证实性原则 价值表达 情感 情境 评价判断
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论经验在杜威哲学改造当中的地位 被引量：4
11
作者 谷春娟 陈然 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2007年第S1期31-33,共3页
本文通过对比近代传统哲学和杜威在核心概念"经验"的不同含义,力图指出两者在本体论、认识论方面的对立,即后者把活动和效果看作哲学研究的核心,在经验的原发之处来克服二元论的缺陷,从而表明哲学改造的意义。
关键词 经验 二元论 自然主义
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杜威论道德生活中的三对矛盾——兼谈道德教育中的同类问题 被引量：2
12
作者 李志强 李肖 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期61-64,共4页
约翰·杜威是美国实用主义伦理学的代表人物。他提出了新型的道德理论和道德教育理论,这些都源于他对现实道德生活的关注。他认为现实的道德生活中有三对基本的矛盾,即理想与现实的矛盾,自由与权威的矛盾、原则与情境的矛盾,这些矛... 约翰·杜威是美国实用主义伦理学的代表人物。他提出了新型的道德理论和道德教育理论,这些都源于他对现实道德生活的关注。他认为现实的道德生活中有三对基本的矛盾,即理想与现实的矛盾,自由与权威的矛盾、原则与情境的矛盾,这些矛盾的展开构成了实际的道德生活。同时这些矛盾也体现在现实生活中的道德教育之中,道德教育也要面对并处理好这三对矛盾。 展开更多
关键词 杜威 道德生活 道德教育 矛盾
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塑造积极的自我——再谈杜威的“新个人主义”理论 被引量：2
13
作者 李志强 刘丽珊 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期44-47,共4页
杜威是实用主义伦理学的代表人物,其道德观点建立在个人主义的基础之上。他的个人主义学说体现在个性的自我、自为的自我和自由的自我等方面,在这三方面基础之上演化成为"新个人主义"的主张,其最终目的旨在促使个体塑造积极... 杜威是实用主义伦理学的代表人物,其道德观点建立在个人主义的基础之上。他的个人主义学说体现在个性的自我、自为的自我和自由的自我等方面,在这三方面基础之上演化成为"新个人主义"的主张,其最终目的旨在促使个体塑造积极的自我。 展开更多
关键词 自我 个性 自由 个人主义
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让教育开出生命之花——论杜威《民主主义与教育》的教育生命哲学 被引量：3
14
作者 李继兵 刘俊 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2010年第3期94-97,共4页
在杜威的《民主主义与教育》中一直贯穿着一种教育的生命哲学。杜威把教育看作是有生命的,并且把每个受教育者都看成一个有生命的、不断成长的、独一无二的个体,所以他提出教育要关注生命,尊重生命发展的规律,为生命的成长提供保障。杜... 在杜威的《民主主义与教育》中一直贯穿着一种教育的生命哲学。杜威把教育看作是有生命的,并且把每个受教育者都看成一个有生命的、不断成长的、独一无二的个体,所以他提出教育要关注生命,尊重生命发展的规律,为生命的成长提供保障。杜威教育生命哲学启示我们要尊重学生的生命存在和每个生命的差异性。探索教育的生命真谛应该从教师入手,培养教师的生命意识和生命情感,增强对教师发展的生命关怀,摆脱传统的师生角色,探索师生之间最真诚的、具有生命关怀的交往。 展开更多
关键词 杜威 民主主义与教育 教育生命哲学
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重视科学方法、行动和效用的杜威实用主义 被引量：2
15
作者 郑国玉 唐代虎 《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第5期95-99,共5页
杜威是美国实用主义的代表人物。他在批判传统哲学的基础上建立起他的实用主义学说。这一学说主张哲学应立足社会,面向现实,研究日常生活的各个方面。杜威实用主义的主要含义有三:一是强调科学方法对研究日常生活的重要性;二是重视行动... 杜威是美国实用主义的代表人物。他在批判传统哲学的基础上建立起他的实用主义学说。这一学说主张哲学应立足社会,面向现实,研究日常生活的各个方面。杜威实用主义的主要含义有三:一是强调科学方法对研究日常生活的重要性;二是重视行动和变化,拒斥绝对论;三是重视以效用原则为基础的实用主义真理观。 展开更多
关键词 杜威 实用主义 科学方法 行动 变化 效用
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罗尔斯“公共理性”理念及其启示 被引量：6
16
作者 韩璞庚 陈平 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第6期54-58,共5页
为了摆脱现代理性的困境,当代西方思想家们重新反思和批判现代性,提出了一些值得借鉴的思想。其中,罗尔斯在人们的多元价值取向下达成"重叠共识"的"公共理性"思想最值得探讨和借鉴。罗尔斯的公共理性思想不但明显... 为了摆脱现代理性的困境,当代西方思想家们重新反思和批判现代性,提出了一些值得借鉴的思想。其中,罗尔斯在人们的多元价值取向下达成"重叠共识"的"公共理性"思想最值得探讨和借鉴。罗尔斯的公共理性思想不但明显超越了那种在唯科学主义思维方式下制定的对某种统一不变的本质或原理的寻求——被称为"现代性危机"——的理论色彩,而且保留着现代性的理性主义菁华部分,与其他人的理论相比是更胜一筹的。 展开更多
关键词 公共理性 公共领域 公共性 市民社会 公民社会
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心灵存在何以可能?——杜威-米德的心灵发生学探讨 被引量：4
17
作者 陈亚军 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2006年第6期126-132,共7页
杜威米德的心灵概念的产生,有着希腊哲学家的世界观的哲学背景和达尔文的进化论的科学背景。在笛卡儿的世界图画中,心灵和世界是两个独立的实体,心灵没有发生学的问题。而在杜威那里,心灵是从世界中演变出来的,由此心灵具有发生学的自... 杜威米德的心灵概念的产生,有着希腊哲学家的世界观的哲学背景和达尔文的进化论的科学背景。在笛卡儿的世界图画中,心灵和世界是两个独立的实体,心灵没有发生学的问题。而在杜威那里,心灵是从世界中演变出来的,由此心灵具有发生学的自然维度。在米德那里,心灵的问世和语言密不可分,心灵的本质是社会交往过程在个体中的内化,这种内化借助语言得以完成,并随着社会交往的变化,心灵也在不断变化。由此表明,心灵具有发生学的社会维度。 展开更多
关键词 杜威-米德 心灵 语言 发生学 自然维度 社会维度
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论杜威对经验的改造 被引量：6
18
作者 刘华初 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期6-10,共5页
"经验"是西方哲学史上的一个非常重要的概念。杜威对历史上的哲学流派如何使用经验概念进行了反思,并批判性地分析了古希腊哲学"经验即艺术"的观念、近代认识论哲学中唯理论派和传统经验论派的感觉经验观。他在黑... "经验"是西方哲学史上的一个非常重要的概念。杜威对历史上的哲学流派如何使用经验概念进行了反思,并批判性地分析了古希腊哲学"经验即艺术"的观念、近代认识论哲学中唯理论派和传统经验论派的感觉经验观。他在黑格尔生长性的整体观基础上,汲取进化论、物理学和心理学等方面的新成就,赋予"经验"以一种全新的哲学内涵,从而改造了"经验"概念,超越了传统哲学的二元分离,进而为"知-行"结合、关注日常的生活经验和科学实验的经验方法铺平了道路。 展开更多
关键词 杜威 经验 改造 二元论
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杜威论道德与人性 被引量：4
19
作者 黄明理 《学海》 1998年第1期80-83,共4页
杜威论道德与人性黄明理伦理思想史上还没有哪一种道德观像杜威的实用主义那样使世人产生两种如此截然不同的相反态度，即被一些人奉为圭臬，又遭一些人强烈的批判。批判者认为他的实用主义道德观是典型的道德工具主义，不仅大大地亵渎... 杜威论道德与人性黄明理伦理思想史上还没有哪一种道德观像杜威的实用主义那样使世人产生两种如此截然不同的相反态度，即被一些人奉为圭臬，又遭一些人强烈的批判。批判者认为他的实用主义道德观是典型的道德工具主义，不仅大大地亵渎了道德的崇高性，而且从根本上取消了... 展开更多
关键词 杜威 道德原则 人性基础 道德情境 传统伦理学 实用主义 工具性 生活内容 论道 道德观
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卡普、德克斯与技术哲学谱系 被引量：6
20
作者 夏保华 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2010年第6期61-68,共8页
卡普(Ernst Kapp,1808-1896)和德克斯(Henry Dircks,1806-1873),两人所处的历史时代相同,虽人生路径和学术进路各异,但都在晚年走上了自觉研究技术哲学的道路。前者构造"技术哲学"一词,于1877年出版《技术哲学纲要》;后者构造... 卡普(Ernst Kapp,1808-1896)和德克斯(Henry Dircks,1806-1873),两人所处的历史时代相同,虽人生路径和学术进路各异,但都在晚年走上了自觉研究技术哲学的道路。前者构造"技术哲学"一词,于1877年出版《技术哲学纲要》;后者构造"发明哲学"一词,于1867年出版《发明哲学》。在今天的技术哲学界(如SPT、CSPT),前者被视为技术哲学的创始人,后者迄今无人提及。卡普和德克斯各自开创了不同的技术哲学研究传统:卡普是人文学的技术哲学代表人物;而德克斯则是工程学的技术哲学代表人物。 展开更多
关键词 卡普 德克斯 技术哲学
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