“中国思想史”教学中儒家边缘化透视 被引量：1

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作者 查昌国 吴海波 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2001年第2期84-86,共3页

儒家为中国思想文化主干，高校“中国思想史”教学也是以儒家为主干，但学生头脑中已有的儒家意象和他们无力将儒学延续和活现于其知识记忆中而使儒家边缘化。引导学生认同儒家，确认儒家主干，既是教学求真之需要，亦关涉民族精神之延... 儒家为中国思想文化主干，高校“中国思想史”教学也是以儒家为主干，但学生头脑中已有的儒家意象和他们无力将儒学延续和活现于其知识记忆中而使儒家边缘化。引导学生认同儒家，确认儒家主干，既是教学求真之需要，亦关涉民族精神之延续与开拓，是当前“中国思想史”教学改革的重点。 展开更多

关键词 中国思想史 教学 儒家边缘化 儒学 改革 高校 学风

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农业院校《中国哲学史》教学改革初探

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作者 王增利 樊秦 宛丽红 《中国农学通报》 CSCD 2004年第6期389-391,共3页

《中国哲学史》是一门历史较为悠久的课程,但目前,高等农业院校学生的选课率却有下滑的趋势,究其原因,最主要的是我们的教学内容不适应学生的需求。为了提高学生的选课率,同时使更多的人了解中国古代哲学家们的经典思想,是高等农业院校... 《中国哲学史》是一门历史较为悠久的课程,但目前,高等农业院校学生的选课率却有下滑的趋势,究其原因,最主要的是我们的教学内容不适应学生的需求。为了提高学生的选课率,同时使更多的人了解中国古代哲学家们的经典思想,是高等农业院校毕业的学生更加符合时代的需要,应及时调整教学内容,增加故为今用的对比,同时发掘中国哲学在文学、幽默等领域的潜质,激发学生的兴趣,使这门古老的课程换发新的青春。 展开更多

关键词 农业高等院校 《中国哲学史》 课程教学 教学改革 选课率

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努力争当构建中国特色哲学社会科学的排头兵和先行者——在复旦大学“构建中国特色哲学社会科学体系”学术研讨会上的讲话

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作者 燕爽 《复旦学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第5期8-11,共4页

党的十八大以来,党中央高度重视哲学社会科学工作。去年5月17日,习近平总书记亲自主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,明确提出了构建中国特色哲学社会科学的战略任务,为新形势下繁荣发展我国哲学社会科学指明了正确方向,提... 党的十八大以来,党中央高度重视哲学社会科学工作。去年5月17日,习近平总书记亲自主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,明确提出了构建中国特色哲学社会科学的战略任务,为新形势下繁荣发展我国哲学社会科学指明了正确方向,提供了基本遵循。今年3月,党中央印发《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》, 展开更多

关键词 中国特色 话语体系 战略任务 长江经济带 重大发展战略 中国道路 国家战略 规划领导小组 主题征文活动 理论体系研究

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以学科建设为基础,大力繁荣高校哲学社会科学

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作者 刘灿 《经济学家》 CSSCI 北大核心 2004年第3期7-8,共2页

《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》充分表明我党对哲学社会科学工作的高度重视和殷切期望,是我国哲学社会科学界的一大喜事,也是我国社会政治生活的一件大事。为此,我刊以“进一步开创哲学社会科学发展的新局面”为题,... 《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》充分表明我党对哲学社会科学工作的高度重视和殷切期望,是我国哲学社会科学界的一大喜事,也是我国社会政治生活的一件大事。为此,我刊以“进一步开创哲学社会科学发展的新局面”为题,组织西南财经大学部分专家学者进行了讨论。本期以笔谈的形式集中刊发,以飨读者。 展开更多

关键词 高校 学科建设 哲学 社会科学 人才培养

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认知通感在中西医学领域中的证明及对教学的启示

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作者 张静 吴莲英 《广西中医学院学报》 2008年第1期125-127,共3页

关键词 认知通感 认知心理学 对外中医教学

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关于高师中国哲学教材的几点思考 被引量：2

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作者 郑万耕 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2003年第3期121-123,共3页

关键词 中国哲学 教材 高等师范教育 辩证思维 人才素质

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对现行中国哲学史教科书的几点反思 被引量：1

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作者 周海春 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 1997年第S1期208-211,共4页

本文认为现行中国哲学史教科书存在诸多缺陷，没有能真正全面反映中国哲学的面目，有必要重估中国哲学价值。

关键词 中国哲学史 教科书 反思

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多元文化视野下的少数民族哲学教育——评《回顾与创新:多元文化视野下的中国少数民族哲学》

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作者 曹恒瀚 李元光 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第6期I0026-I0026,共1页

中国是多民族国家,每一个少数民族都是中华大家庭中的成员,都为国家文明发展作出了独特贡献。少数民族哲学文化不仅丰富了中华哲学文化体系,同时也是少数民族人文精神沉淀的宝贵财富。少数民族在其独特的文化发展历程中,基于对生命、对... 中国是多民族国家,每一个少数民族都是中华大家庭中的成员,都为国家文明发展作出了独特贡献。少数民族哲学文化不仅丰富了中华哲学文化体系,同时也是少数民族人文精神沉淀的宝贵财富。少数民族在其独特的文化发展历程中,基于对生命、对自然、对社会等的感悟,形成了独特的哲学文化,让中华民族哲学文化呈现出多元发展的特点。因此,在少数民族哲学文化知识教育过程中,要学会用多元包容的视角去看待,去探索。 展开更多

关键词 文化知识教育 多元文化视野 多民族国家 多元包容 多元发展 人文精神 少数民族 发展历程

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厦门大学中国哲学博士点简介

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《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第6期F002-F002,F003,共2页

关键词 厦门大学 中国哲学 博士点 学科建设

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组织专家队伍 奉献精品教材

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作者 马景焘 《思想理论教育导刊》 1999年第12期59-59,共1页

关键词 专家队伍 马克思主义传入 中国哲学 马克思主义哲学研究 思想道德教育 辩证唯物 爱国主义教育 编写指导思想 马克思主义中国化 马克思主义与中国实际相结合

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从中国古代哲学视角理解全面深化改革

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作者 刘建一平 《环渤海经济瞭望》 2020年第2期170-170,共1页

习近平同志在党的十九大报告中指出,要坚持全面深化改革。必须坚持和完善中国特色社会主义制度,不断推进国家治理体系和治理能力现代化,坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端,突破利益固化的藩篱,吸收人类文明有益成果,充分发... 习近平同志在党的十九大报告中指出,要坚持全面深化改革。必须坚持和完善中国特色社会主义制度,不断推进国家治理体系和治理能力现代化,坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端,突破利益固化的藩篱,吸收人类文明有益成果,充分发挥我国社会主义制度优越性。中国古代哲学是中国古代先人智慧的总结与升华,其关系着社会民生,且渗透到社会各行业,这些亘古卓今的智慧被时代汇聚到一起,他们能推动的不仅有过去,还有未来。从中国古代哲学视角理解全面深化改革,把中华文明优秀成果与马克思主义中国化最新理论相联系起来,能够更好地帮助我们理解党中央在新时期的战略布局,洞悉历史,探索未来。 展开更多

关键词 古代哲学 深化改革 方法论

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让哲学思维的火花灵动跳跃——以《中国哲学史》课程教学为例

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作者 梁玲 《知识经济》 2017年第19期178-179,共2页

《中国哲学史》是师范类院校思想政治教育专业学生的专业必修课之一,本课的开设不仅是为学生未来职业方向做好理论准备,同时也有利于通过本课程的教学培养、提升学生的哲学思维。教师在课程教学中着重培养学生的独立思维、批判性思维、... 《中国哲学史》是师范类院校思想政治教育专业学生的专业必修课之一,本课的开设不仅是为学生未来职业方向做好理论准备,同时也有利于通过本课程的教学培养、提升学生的哲学思维。教师在课程教学中着重培养学生的独立思维、批判性思维、理性思维,让学生的哲学思维灵动地跳跃。 展开更多

关键词 中国哲学史 教学 哲学思维

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“中国哲学”学科的建设与发展的几个基本问题 被引量：8

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作者 陈来 《天津社会科学》 CSSCI 2004年第1期17-19,共3页

关键词 中国哲学 学科建设 世界性 内在性 主体性 哲学史

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探索我国哲学教育改革的新思路──读孙正聿教授《哲学通论》 被引量：2

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作者 沈亚生 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 1999年第6期278-279,共2页

关键词 哲学教育改革 “马克思主义哲学原理” 《通论》 哲学基本问题 新思路 哲学观 马克思哲学 系统研究 概念框架 哲学文化

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对于美国之中国哲学研究生项目的现状反思

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作者 王文祺(译) 《思想与文化》 2020年第1期259-263,共5页

在美国高等教育尤其是人文类学科不景气的背景下,美国的中国哲学研究生项目也面临着较大压力。当前美国哲学界的主流是分析哲学。而中国哲学许多重要典籍注重探讨人生体验,并且主要采取间接的、隐喻的言说方式。分析哲学家应当注意到中... 在美国高等教育尤其是人文类学科不景气的背景下,美国的中国哲学研究生项目也面临着较大压力。当前美国哲学界的主流是分析哲学。而中国哲学许多重要典籍注重探讨人生体验,并且主要采取间接的、隐喻的言说方式。分析哲学家应当注意到中国哲学的重大价值,事实上,两者在道德心理学领域和经验性研究方面的对话与会通已经呈现显著动向。在博士研究生项目的申请者中,既具有必要的分析能力又对中国哲学抱有浓厚兴趣的学生,占比确实还很小,但这个比例正在持续上升。促进哲学研究的多样化,拓宽我们对哲学是什么以及哲学应该是什么的理解,是一项艰巨而具有重大价值的工作。 展开更多

关键词 中国哲学 分析哲学 哲学共同体 多样化

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