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士匠介导:“齐尔塞尔论题”在晚明江南
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作者 吴玢 《自然辩证法通讯》 北大核心 2026年第1期99-106,共8页
“齐尔塞尔论题”,即“工匠传统与学者传统的结合问题”,顾名思义就是“技术经验与科学理论的结合”。晚明江南士人与工匠在彼此互动创作大量技术文献的过程中,不仅使技术经验总结与科学理论研究融为一体,而且呈现出技术知识图像化的特... “齐尔塞尔论题”,即“工匠传统与学者传统的结合问题”,顾名思义就是“技术经验与科学理论的结合”。晚明江南士人与工匠在彼此互动创作大量技术文献的过程中,不仅使技术经验总结与科学理论研究融为一体,而且呈现出技术知识图像化的特点,打通了技术社会化的“交易地带”,实现了士人对工匠的有效介导,从而带动了知识的不断生成和信息的不断流通,晚明技术知识生产的雏形已然开始形成。 展开更多
关键词 “齐尔塞尔论题” 晚明士人与工匠互动 技术科学化 技术知识生产
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全面深化改革“破立并举、先立后破”的生成逻辑及方法论启示
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作者 杨小军 李倩 《湖南工业大学学报(社会科学版)》 2025年第3期58-65,共8页
“破立并举、先立后破”是指导全面深化改革的重要方法论,这一重要方法论的提出具有深刻的内在逻辑。从历史逻辑来看,是对经济社会改革方法的总结概括与理论提升;从理论逻辑来看,是马克思主义哲学方法论的体现与应用;从价值逻辑来看,其... “破立并举、先立后破”是指导全面深化改革的重要方法论,这一重要方法论的提出具有深刻的内在逻辑。从历史逻辑来看,是对经济社会改革方法的总结概括与理论提升;从理论逻辑来看,是马克思主义哲学方法论的体现与应用;从价值逻辑来看,其强调在改革创新中坚持以人民为中心的核心价值理念。具体至改革实践,可以“立序破障”激发市场活力,以“立简破冗”发展全过程人民民主,以“立信破卑”释放文化创造力,以“立正破疾”增进民生福祉,以“立绿破污”引领可持续发展,以“立规破弊”增强党的领导力,保障改革行稳致远。 展开更多
关键词 破立并举 先立后破 生成逻辑 深化改革
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当代中医哲学方法论研究评述
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作者 李亚飞 呼思乐 吴朦 《中国中医基础医学杂志》 2025年第11期1935-1939,共5页
当代学界对于中医哲学方法论主题、结构和要素的研究,已经取得一定的进展,中医哲学方法论的主要论题、思维方式、方法论特色是当代学术研究的重点,主要体现于中医哲学方法论的分类、特征、思维过程、中西医方法论比较的研究上。相关研... 当代学界对于中医哲学方法论主题、结构和要素的研究,已经取得一定的进展,中医哲学方法论的主要论题、思维方式、方法论特色是当代学术研究的重点,主要体现于中医哲学方法论的分类、特征、思维过程、中西医方法论比较的研究上。相关研究清晰诠释中医哲学方法论的基本特征与特色的同时,也出现理论研究与方法论探讨过于抽象化、概念化的问题,割裂中医哲学方法论内容、历史与方法相统一的整体。在中国哲学的思维、历史脉络、文化语境中讨论中医哲学的方法论,理应是当代避免研究误区的关键路径,也是真实诠释中医学方法论的必要视域。 展开更多
关键词 中医哲学 方法论 中国哲学 象思维 方法论路径
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方法论个体主义还是方法论集体主义--马克思社会方法论争议再审视
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作者 夏银平 黄莉 《学术研究》 北大核心 2025年第5期34-40,177,共8页
关于马克思社会方法论的解读,西方学界一直存在广泛争议。其中,最具对照性的争议是围绕方法论个体主义与方法论集体主义展开的。方法论集体主义的解读主要源于波普尔、哈耶克等学者的观点,其核心在于批评马克思关于生产方式及与之相适... 关于马克思社会方法论的解读,西方学界一直存在广泛争议。其中,最具对照性的争议是围绕方法论个体主义与方法论集体主义展开的。方法论集体主义的解读主要源于波普尔、哈耶克等学者的观点,其核心在于批评马克思关于生产方式及与之相适应的交往形式的社会分析。他们认为,此类侧重于社会结构和阶级且强调社会现象独立解释的分析,实质上是“幼稚实在论”的表现,容易导致忽视个体行为的自主性。方法论个体主义的解读则以埃尔斯特和罗默等学者为代表,他们更多关注马克思对个人行动目的性的讨论,并试图将复杂的社会现象简化为个人行为及其相互作用的结果,通过低层次属性的聚合来解释宏观社会现象。事实上,这两种解读方式既有偏差,也存在局限性。虽然它们在某些方面具有启发性,却未能充分展现马克思社会方法论的复杂性,有时还陷入对其进行二分法解读的误区。 展开更多
关键词 方法论个体主义 方法论集体主义 马克思 方法论 辩证法
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从实验主义到辩证唯物论:1920—1930年代中国知识界对思想方法科学化的探索
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作者 吴志娟 《湖北社会科学》 北大核心 2025年第11期19-32,共14页
鉴于中国传统思维方式具有笼统、抽象、不注重逻辑等局限性,在近代西学东渐思潮影响下,国人开始借鉴西方哲学的思想方法,以推动中国思想方法的科学化转型。在堪称“科学的世纪”所产生的、具有实证科学特征的实验主义和辩证唯物论,于五... 鉴于中国传统思维方式具有笼统、抽象、不注重逻辑等局限性,在近代西学东渐思潮影响下,国人开始借鉴西方哲学的思想方法,以推动中国思想方法的科学化转型。在堪称“科学的世纪”所产生的、具有实证科学特征的实验主义和辩证唯物论,于五四时期传入中国后,顺应新文化运动中兴起的科学主义思潮,先后成为当时国内最重要的两种思想方法,并且代表了1920—1930年代中国思想方法科学化的两条不同发展路径。实验主义在五四后兴起的社会改造运动中一显身手;辩证唯物论则因更适应当时中国社会所面临的革命性变革,后来居上,成为指导中国革命实践的有力思想武器。 展开更多
关键词 实验主义 辩证唯物论 思想方法科学化 嬗递
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进一步全面深化改革的方法论创新与实践理路
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作者 彭冰冰 许露云 《观察与思考》 2025年第10期79-87,共9页
党的二十届三中全会提出的“更加注重系统集成,更加注重突出重点,更加注重改革实效”的方法论原则,体现了马克思主义社会发展理论在新时代的理论创新。系统集成方法论,要求通过制度创新及耦合实现社会有机体的协同演进;突出重点方法论,... 党的二十届三中全会提出的“更加注重系统集成,更加注重突出重点,更加注重改革实效”的方法论原则,体现了马克思主义社会发展理论在新时代的理论创新。系统集成方法论,要求通过制度创新及耦合实现社会有机体的协同演进;突出重点方法论,要求在经济体制改革的牵引作用下破解社会主要矛盾;注重实效方法论,将改革成效锚定于人的发展维度,让改革成果更多更公平地惠及全体人民。深刻领会和把握“三个更加注重”的内在逻辑和精髓要义,对提高进一步全面深化改革的系统性、针对性和实效性具有重要意义。 展开更多
关键词 全面深化改革方法论 系统集成 突出重点 注重实效 实践理路
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谱系学的方法论创新 被引量:10
7
作者 刘永谋 夏学杰 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第5期82-85,共4页
相对于知识考古学,福柯谱系学提出了起源分析和微观权力分析的新方法。这两种谱系学方法都坚持反主体的认识论立场,这种创新将研究从纯粹话语领域引向非话语实践领域,从而为更深入地理解现代社会运行的机制提供了可能。
关键词 福柯 谱系学 方法论
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修正与超越:后实证主义方法论的理论立场及逻辑
8
作者 袁方成 毕思艺 《实证社会科学》 2025年第1期3-30,共28页
自20世纪80年代起,拒斥形而上学、坚持“价值中立”、以经验证实为尊、推崇量化方法优先的实证主义方法论的局限和不充分性,遭到诸多学者的批判和诘难。后实证主义通过反思实证主义基本信条、重建分析哲学的形而上学基础,否认主客体二... 自20世纪80年代起,拒斥形而上学、坚持“价值中立”、以经验证实为尊、推崇量化方法优先的实证主义方法论的局限和不充分性,遭到诸多学者的批判和诘难。后实证主义通过反思实证主义基本信条、重建分析哲学的形而上学基础,否认主客体二元论、纠正“价值中立”的玄想,强调科学的可证伪性、重设科学的划界标准,强调定性与定量方法的结合、破除研究方法的一元化,在方法论层面实现了对于实证主义的修正与超越。后实证主义对于实证主义范式的纠偏,为社会科学研究提供了新的思路,避免走向狭隘和封闭。 展开更多
关键词 方法论 后实证主义 实证主义 范式
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重建钢板在髋臼后壁骨折中的应用 被引量:2
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作者 赵成茂 闫德强 +7 位作者 谢志军 常四海 贾玉华 孙海涛 张汉瑜 张庆 李光磊 关育忠 《中国骨伤》 CAS 2004年第10期625-625,共1页
自1995年1月-2002年8月用重建钢板治疗髋臼后壁骨折24例,疗效满意,现报告如下.
关键词 髋臼后壁骨折 重建钢板治疗 疗效 折中
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体育本质研究存在的问题 被引量:7
10
作者 张晓义 巩凌 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2008年第3期24-26,共3页
在体育本质研究的过程中存在一些问题,这些问题阻碍了中国体育理论的发展。问题主要是:原创性少——"穿新鞋走老路"和"错上加错"、"断章取义"、"皮厚馅少"、"盲目崇尚权威","... 在体育本质研究的过程中存在一些问题,这些问题阻碍了中国体育理论的发展。问题主要是:原创性少——"穿新鞋走老路"和"错上加错"、"断章取义"、"皮厚馅少"、"盲目崇尚权威","人云亦云"、"一叶障目,不见泰山";逻辑学与方法论的错误——"挂羊头卖狗肉"、"跟着感觉走"、方法或方法论的局限、翻译方法上的错误、自相矛盾。文章就这些常见的问题进行分析,并指出了体育本质研究所要注意和解决的问题。 展开更多
关键词 体育概论 体育本质 原创性 科研方法
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项目评价功能与结构系统分析 被引量:4
11
作者 刘炳胜 王雪青 李金海 《科学技术与辩证法》 CSSCI 北大核心 2007年第5期39-43,共5页
在对项目评价研究述评的基础上,剖析出目前研究的不足,从系统角度对项目评价问题展开研究。以人类一般评价活动的基本功能为理论基础,结合项目评价实践活动的特点,从过程维度、时间维度和知识维度对项目评价的功能进行了系统分析。在此... 在对项目评价研究述评的基础上,剖析出目前研究的不足,从系统角度对项目评价问题展开研究。以人类一般评价活动的基本功能为理论基础,结合项目评价实践活动的特点,从过程维度、时间维度和知识维度对项目评价的功能进行了系统分析。在此基础上,构建出了项目评价结构模型并进行了系统分析,最后建立出项目评价的基本结构和系统综合评价模型。 展开更多
关键词 项目评价 评价功能 结构模型 基本结构
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试论复杂性科学方法论对还原论的超越 被引量:8
12
作者 张国宁 沈寿林 《系统科学学报》 CSSCI 2013年第4期14-17,共4页
复杂性科学方法论不是对还原论的简单否定,而是在还原论及其应用成果的基础上对还原论的超越和提升,不仅将还原论与整体论相统一,而且坚持整体与部分、多样性与统一性、开放性与封闭性、有序性与无序性、研究主体与研究客体的辩证统一;... 复杂性科学方法论不是对还原论的简单否定,而是在还原论及其应用成果的基础上对还原论的超越和提升,不仅将还原论与整体论相统一,而且坚持整体与部分、多样性与统一性、开放性与封闭性、有序性与无序性、研究主体与研究客体的辩证统一;在科学研究中以复杂性科学方法论为指导,应遵循整体性原则、人本原则、两重性逻辑原则和综合性原则。 展开更多
关键词 科学技术哲学 复杂性科学方法论 还原论 超越 原则
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新时代高职院校智慧学生培养的探索与研究
13
作者 林长永 《沙洲职业工学院学报》 2025年第3期1-5,共5页
随着新时代教育强国战略的深入实施,高职院校在学生培养方面面临着更高层次的要求。本文基于闻邦椿院士提出的大众方法论,从思想品德、技术技能、文化素养、数字能力、国际视野五个维度,探讨如何在高职院校中培育具备智慧人特质的优秀... 随着新时代教育强国战略的深入实施,高职院校在学生培养方面面临着更高层次的要求。本文基于闻邦椿院士提出的大众方法论,从思想品德、技术技能、文化素养、数字能力、国际视野五个维度,探讨如何在高职院校中培育具备智慧人特质的优秀技能人才,以彰显职业教育作为类型教育的独特优势,推动其高水平建设和高质量发展。 展开更多
关键词 大众方法论 高职院校 智慧人
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真与善的两失:当前社会科学研究方法的困境检讨 被引量:5
14
作者 沈云都 董云川 《学术探索》 CSSCI 北大核心 2009年第6期20-24,共5页
当前中国社会科学研究坚持了近代自然科学将"真"与"善"分割开来的方向,继承了自然科学在真确性方面的两个妄断;又具有自然科学所没有的特殊的方法论困局,即人被"事实化"的问题;由于"价值中立"... 当前中国社会科学研究坚持了近代自然科学将"真"与"善"分割开来的方向,继承了自然科学在真确性方面的两个妄断;又具有自然科学所没有的特殊的方法论困局,即人被"事实化"的问题;由于"价值中立"原则被误用,所以社会研究对"非善"有纵容的倾向。"善"在当代作为一个个人性的命题,与社会科学研究对知识之普遍性的追求之间存在矛盾。唯科学主义的态度,导致中国社会研究领域没有及时吸取方法论哲学和知识学的前沿成果,是真善两分和真善两失的根源。 展开更多
关键词 科学 方法 知识
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思想政治教育科学的研究方法及其选择依据 被引量:7
15
作者 乔凯 朱平 《常州大学学报(社会科学版)》 2013年第5期105-108,112,共5页
我国思想政治教育学科自建制以来虽然涌现了很多研究成果,但在相当长一段时间学者不太重视研究方法,从而极大地制约了思想政治教育学科的科学发展。思想政治教育学应破除传统研究方法占绝对主导的局面,更多地采用定量研究和质性研究的... 我国思想政治教育学科自建制以来虽然涌现了很多研究成果,但在相当长一段时间学者不太重视研究方法,从而极大地制约了思想政治教育学科的科学发展。思想政治教育学应破除传统研究方法占绝对主导的局面,更多地采用定量研究和质性研究的现代社会科学研究方法。定量研究和质性研究并不是完成同一个研究问题的不同途径,二者的特征和逻辑不同,通常都适合不同的研究问题。研究方法的选择需要与研究目标、研究问题、研究者的哲学立场及其自身条件相契合。 展开更多
关键词 思想政治教育科学 研究方法 定量研究 质性研究 选择依据
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江泽民对马克思主义理论思维的发展 被引量:2
16
作者 张国镛 田歧瑞 贾真 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期55-58,共4页
江泽民在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜,丰富和发展马克思主义的理论思维,提出创新的理论思维概念,提升党成熟的标志,提出培养创新理论思维能力的科学方法。并运... 江泽民在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜,丰富和发展马克思主义的理论思维,提出创新的理论思维概念,提升党成熟的标志,提出培养创新理论思维能力的科学方法。并运用创新的理论思维对我国经济、政治、文化、社会发展中一系列重大问题进行研究,形成了以"三个代表"重要思想为标志的马克思主义在中国发展的最新成果。 展开更多
关键词 江泽民 马克思主义 理论思维 创新 发展
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概念化思维与象思维 被引量:49
17
作者 张祥龙 《杭州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第5期3-8,59,共7页
为了说明象思维,有必要在对比中讲清楚与它不同的思维方式。首先就是概念化思维,它的特点是:以概念为起点、普遍化、静态化、高阶对象化、事后反思化和后意义生成化。除了这个为西方传统哲学熟悉的思维方式之外,还有形式化思维、形象思... 为了说明象思维,有必要在对比中讲清楚与它不同的思维方式。首先就是概念化思维,它的特点是:以概念为起点、普遍化、静态化、高阶对象化、事后反思化和后意义生成化。除了这个为西方传统哲学熟悉的思维方式之外,还有形式化思维、形象思维和试错型思维。它们与象思维一样,都是理性的思维方式,但各各不同。象思维的独特之处体现为七个特点:原发、非对象(能象)、补对而生成、纯势态、潜在全息、时化和原初地语言化。 展开更多
关键词 概念化 形式化思维 象思维 非对象化 补对生成
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德育本质论的理论依据 被引量:7
18
作者 佟文 田官贵 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2004年第12期69-71,共3页
德育本质思想有着丰富的理论渊源。如何从众多的理论中取其精华,去其糟粕,揭示德育的本质,从而形成科学的德育本质论学说,是摆在我们面前的一项艰巨任务。我们认为,马克思主义关于人的全面协调发展的理论,关于人的利益的理论,关于个人... 德育本质思想有着丰富的理论渊源。如何从众多的理论中取其精华,去其糟粕,揭示德育的本质,从而形成科学的德育本质论学说,是摆在我们面前的一项艰巨任务。我们认为,马克思主义关于人的全面协调发展的理论,关于人的利益的理论,关于个人与社会协调发展是辩证的理论,是科学阐明德育本质的理论依据和正确途径。 展开更多
关键词 德育 德育本质 马克思主义
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从结构化方法学走向面向对象方法学 被引量:5
19
作者 赵玉鹏 梁国钊 《科学技术与辩证法》 CSSCI 北大核心 2004年第5期48-51,共4页
计算机软件设计中最主要的方法是结构化方法和面向对象方法 ,它们在许多方面都有明显的区别 ,其发展过程反映了软件开发从以机器为中心到以人的认识为中心的转向、一场信息产业界的技术革命和软件设计思想的改变。
关键词 软件开发方法学 结构化方法学 面向对象方法学
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毛泽东的统筹兼顾思想及其对当今中国的意义 被引量:4
20
作者 高文武 潘少云 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第6期692-697,共6页
毛泽东的统筹兼顾思想主张处理事情应分清轻重缓急,围绕解决主要矛盾抓全局;对待人要调动一切积极因素,建立最广泛的统一战线。其主要特征是:在价值取向上讲究终极价值与工具价值的辩证统一,在方法论上讲究创造条件促使矛盾转化。在贯... 毛泽东的统筹兼顾思想主张处理事情应分清轻重缓急,围绕解决主要矛盾抓全局;对待人要调动一切积极因素,建立最广泛的统一战线。其主要特征是:在价值取向上讲究终极价值与工具价值的辩证统一,在方法论上讲究创造条件促使矛盾转化。在贯彻落实科学发展观中继承和发展毛泽东的统筹兼顾思想,必须用“以人为本”统帅正确处理人民内部矛盾,把矛盾思维与系统思维结合起来。 展开更多
关键词 毛泽东 统筹兼顾 科学发展观
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