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形式主义的哲学实质、涂层物化与实践克服 被引量:1
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作者 陈忠 《东岳论丛》 北大核心 2025年第2期51-57,191,共8页
形式同本质具体统一,形式对对象的现实存在以及人的认识、行为具有基础作用、重要影响。形式主义割裂了本质与形式的统一,将形式与本质进行人为错配。形式主义是对形式的操纵、利用,是特定主体出于特定目的,为谋求不当利益,以营造有利... 形式同本质具体统一,形式对对象的现实存在以及人的认识、行为具有基础作用、重要影响。形式主义割裂了本质与形式的统一,将形式与本质进行人为错配。形式主义是对形式的操纵、利用,是特定主体出于特定目的,为谋求不当利益,以营造有利于自身的特定形式。形式主义的生成同文明与社会发展不完善、社会关系不合理、等级与特权等问题密切相关,具有政治、经济、文化、心理、行为、文明等方面的综合危害。文明在推进,形式主义也在不断具体翻新,具体识别、不断克服形式主义是贯穿文明史始终的任务。运用新材料及智能化、数字化等新技术、新方法,营建炫化、硬化、可视化、可感化、复合化的形式,走向涂层物化,是形式主义的新特征。抽象是形式主义的核心特点,实践性地回归具体是应对形式主义的根本方法。反对形式主义,不是不要形式,而是努力营建以人民美好生活为根本目的,形式与内容更为和谐、有机统一的文明社会。克服形式主义,尤其需要制度创新,在体制机制上将以人民为中心落到实处。 展开更多
关键词 形式主义 历史变迁 涂层物化 实践克服
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“天赋”假设语言哲学思想中的唯物论与辩证法 被引量:3
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作者 万成宾 陈琼 杨雪银 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2008年第4期42-49,共8页
乔姆斯基"天赋"假设语言哲学思想主要体现在对普遍语法存在的坚定信念上。普遍语法是大脑与生俱来的先天属性,是由基因决定。"天赋"假设具有唯物思想和辩证法的合理成分,同时与马克思主义语言观也存在很大区别。
关键词 “天赋”假设 语言哲学 唯物论 辩证法 乔姆斯基
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因果原理的石里克解 被引量:2
3
作者 张善信 程志波 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2004年第12期1-3,42,共4页
寻求事物之间的因果联系是自然科学家进行科学研究的基本信念之一 ,但哲学家的任务在于探寻因果原理的形而上学基础及关于它的最深刻意义。本文详细评析了石里克对因果原理的基本观点 ,他认为不存在单独的因果律 ,因果联系只蕴涵于表示... 寻求事物之间的因果联系是自然科学家进行科学研究的基本信念之一 ,但哲学家的任务在于探寻因果原理的形而上学基础及关于它的最深刻意义。本文详细评析了石里克对因果原理的基本观点 ,他认为不存在单独的因果律 ,因果联系只蕴涵于表示自然律的数学函数中。建立在人们能够对量值进行准确测量假设之上的传统因果原理 ,在理论上是自我矛盾的。统计的研究方法似乎为传统因果原理走出困境找到了出路 ,要想根本摆脱传统因果原理的困境 。 展开更多
关键词 石里克 因果原理
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论形式结构对内容要素的决定性 被引量:1
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作者 黄世江 《攀登(哲学社会科学版)》 2001年第1期14-16,共3页
本文认为 ,内容和形式决不仅仅是传统意义上的“决定”和“反作用”的关系 ,而是相互依赖 ,相互制约和相互规定的关系 ,一方面 ,内容制约形式 ,形式以内容为基础 ;另一方面 ,形式也制约内容 ,内容以形式为前提 ,表现为形式结构对内容要... 本文认为 ,内容和形式决不仅仅是传统意义上的“决定”和“反作用”的关系 ,而是相互依赖 ,相互制约和相互规定的关系 ,一方面 ,内容制约形式 ,形式以内容为基础 ;另一方面 ,形式也制约内容 ,内容以形式为前提 ,表现为形式结构对内容要素的组合、性质和变化起着重要的。 展开更多
关键词 形式 内容 决定性
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论创新思维的哲学链接
5
作者 韩学军 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2006年第2期5-10,共6页
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个党永葆生机的源泉”。研究创新思维的哲学链接,就是要把握思维创新中阶段与过程的统一、连续创新与间断创新的统一,遵循事物发展的内在规律,实事求是、解放思想、求真务... “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个党永葆生机的源泉”。研究创新思维的哲学链接,就是要把握思维创新中阶段与过程的统一、连续创新与间断创新的统一,遵循事物发展的内在规律,实事求是、解放思想、求真务实、与时俱进, 推动经济、政治和社会全面、协调、可持续发展。 展开更多
关键词 创新思维 连续创新 间断创新
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内容与形式关系质疑
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作者 董锋 《丹东师专学报》 2001年第1期32-34,共3页
我国现行哲学教科书对内容与形式的关系问题,有些论述并不科学。其实,从哲学意义上说,同一内容既没有多种形式,同一形式也不能表现不同内容;内容与形式既不构成矛盾运动,也不能相互转化;形式对内容并不能产生巨大的反作用,旧形... 我国现行哲学教科书对内容与形式的关系问题,有些论述并不科学。其实,从哲学意义上说,同一内容既没有多种形式,同一形式也不能表现不同内容;内容与形式既不构成矛盾运动,也不能相互转化;形式对内容并不能产生巨大的反作用,旧形式也不会被新内容所利用。 展开更多
关键词 哲学 内容 形式 中国 矛盾运动
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本科生逃课行为控制机制研究 被引量:1
7
作者 蓝杨平 《科技资讯》 2014年第29期142-143,共2页
本科生逃课是是目前高校越来越常见的现象,同时也是令高校组织越来越棘手的问题。逃课是指学生在未经请假情况下的一种旷课行为,也可以泛指学生身在课堂却做着与上课无关的事情的"思想"旷课行为。逃课有显性逃课和隐性逃课两... 本科生逃课是是目前高校越来越常见的现象,同时也是令高校组织越来越棘手的问题。逃课是指学生在未经请假情况下的一种旷课行为,也可以泛指学生身在课堂却做着与上课无关的事情的"思想"旷课行为。逃课有显性逃课和隐性逃课两种形式。在我们身边,很多同学都会以各式各样的理由回避课堂,有些同学甚至视课堂如牢狱,身在课堂一分钟,就会极其难受,课堂果真如此恐怖?还是高校学生为自身逃课,寻找各种理由。究竟是学生自身的原因还是教师的原因,这还有待研究考证。 展开更多
关键词 本科生 逃课 现状 原因 控制机制
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形式主义刍议
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作者 刘建平 《娄底师专学报》 2001年第3期35-36,共2页
形式主义是片面追求形式而不问实效的一种自欺欺人的作风和思想方法。其实质就是违背全心全意为人民服务的宗旨 ,它损害党风建设和社会主义现代化建设。要力戒形式主义 ,必须加强党性教育 ,克服官僚主义 ,真抓实干 ,求真务实。
关键词 形式主义 实质 危害 党风建设
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从数学看内容与形式的关系
9
作者 李浙生 《哈尔滨学院学报》 1996年第2期10-20,共11页
从数学看内容与形式的关系李浙生关于内容和形式的关系,黑格尔说,“关于形式与内容的对立,主要地必须坚持一点:即内容并不是没有形式的,反之,内容既具有形式于自身,同时形式又是一种外在于内容的东西。”在讲到艺术品时,黑格尔... 从数学看内容与形式的关系李浙生关于内容和形式的关系,黑格尔说,“关于形式与内容的对立,主要地必须坚持一点:即内容并不是没有形式的,反之,内容既具有形式于自身,同时形式又是一种外在于内容的东西。”在讲到艺术品时,黑格尔更明确地说,“只有内容与形式都表明... 展开更多
关键词 非欧几何 形式化 数学家 经典数学 欧几里得 希尔伯特 形式与内容 内容与形式 《几何原本》 平行公理
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形式与内容
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作者 公羽 《浙江财税与会计》 2000年第12期37-37,共1页
关键词 浙江 桐乡市 文化差异 古家具 形式主义
全文增补中
人类表达中的符号和指号
11
作者 刘洋 《科学中国人》 2015年第5X期108 110-,110,共2页
符号与指号之间有区别,也存在内在的联系,另外,在实际表达中某一形式会同时具有符号性质和指号性质。这种在实际表达中某一形式同时具有符号和指号性质的现象证明了符号和指号是对立统一的,两者对立于其形式与所联系的精神意识内容的关... 符号与指号之间有区别,也存在内在的联系,另外,在实际表达中某一形式会同时具有符号性质和指号性质。这种在实际表达中某一形式同时具有符号和指号性质的现象证明了符号和指号是对立统一的,两者对立于其形式与所联系的精神意识内容的关系不同,统一于哲学上的形式与内容范畴。 展开更多
关键词 表达 符号 指号 形式 内容
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