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认同概念多学科释义与整合 被引量：6
1
作者 杨兰 白苏婷 《人民论坛》 北大核心 2014年第A12期178-180,共3页
认同是一个悠久、丰富而又复杂的概念,哲学、心理学、社会学等不同学科从不同角度对认同进行的多学科释义,可称之为认同概念的多重释义。多重释义是认同概念的具体化、专业化,是认同研究的基础。但是多重释义也破坏了认同概念的整体性,... 认同是一个悠久、丰富而又复杂的概念,哲学、心理学、社会学等不同学科从不同角度对认同进行的多学科释义,可称之为认同概念的多重释义。多重释义是认同概念的具体化、专业化,是认同研究的基础。但是多重释义也破坏了认同概念的整体性,多重释义后的认同概念彼此之间相互独立、内涵狭窄、缺乏统一,认同概念还需要整合。整合的目的是打通概念之间的分隔、理顺分解带来的复杂混乱,具有重要意义。 展开更多
关键词 认同 多重释义 整合
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论矛盾的多层次关系及元概念极性相斥——关于矛盾斗争性非元概念之辨析 被引量：10
2
作者 郭和平 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2002年第2期98-104,共7页
本文讨论了矛盾理论的基础重构,认为从精确化上讲有三大关系:极性关系、运演关系、结局关系;而不是传统矛盾学认为的只有一组关系即斗争性与同一性的关系。矛盾概念精确化,必然导致对矛盾的极性相斥、过程相斥、结局相斥诸种情形加以区... 本文讨论了矛盾理论的基础重构,认为从精确化上讲有三大关系:极性关系、运演关系、结局关系;而不是传统矛盾学认为的只有一组关系即斗争性与同一性的关系。矛盾概念精确化,必然导致对矛盾的极性相斥、过程相斥、结局相斥诸种情形加以区分。赫拉克利特理论误植是斗争哲学的历史渊源。本文论证了斗争性不具元概念意义,不是矛盾的根本属性,而是与竞争性、合作性对等的运演性范畴,矛盾的根本属性即在元概念意义上是矛盾的极性相斥(可定义为对立性)与同一性。极性相斥是绝对的,同一性是相对的。“斗争性是绝对的”提法不妥,尽管斗争仍然是重要的哲学范畴。 展开更多
关键词 多层次关系 元概念 极性相斥 斗争性 矛盾学说 基础重构 理论误植
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也谈矛盾的同一性 被引量：1
3
作者 姜涛 李泉 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期100-102,共3页
关键词 矛盾 互相转化 条件 联系 统一性 含义 意义 统一体 同一性 依存
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和谐性新论 被引量：3
4
作者 于海江 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期58-59,共2页
通过对中国古代“和”字的考察，我们发现“和”(和谐)里包含着调和与妥协。其中的调和又有调合与调解之分。在对立双方分裂离异之时，需要的是调合(聚结)作用；当对立双方冲突争执之……
关键词 和谐性 同一性 调和论 主次论
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论不可抗力的法律效力 被引量：5
5
作者 沈理平 《河南科技大学学报（社会科学版）》 2005年第2期106-109,共4页
　不可抗力是合同法上的一个重要概念,与合同履行密切相关。当不可抗力的发生影响合同履行时,合同当事人享有法定解除权,但法定解除权是否具有溯及力应具体问题具体分析,对因合同法定解除而产生的损害,当事人依法可以减轻或免除赔偿责任。
关键词 不可抗力 法律效力 具体问题具体分析 法定解除权 合同履行 合同当事人 赔偿责任 合同法 溯及力
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矛盾基本属性再认识 被引量：1
6
作者 高文新 张伟娟 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2009年第3期10-12,共3页
矛盾的同一性和斗争性问题在马克思、恩格斯以前是没有相对、绝对之分的。矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的这一论断是由列宁首先提出,并为毛泽东所进一步发挥。矛盾的同一性和斗争性作为矛盾的两种基本属性,在一定意义上应... 矛盾的同一性和斗争性问题在马克思、恩格斯以前是没有相对、绝对之分的。矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的这一论断是由列宁首先提出,并为毛泽东所进一步发挥。矛盾的同一性和斗争性作为矛盾的两种基本属性,在一定意义上应该是同时绝对或同时相对的,在同等条件下区分为一个相对、一个绝对是片面的。 展开更多
关键词 矛盾 同一性 斗争性 相对 绝对
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对师生关系“沦为”热点的反思 被引量：2
7
作者 黎平辉 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期6-9,共4页
师生关系因其"多事"而"沦为"热点,这需要研究者对其研究出发点和方法进行反思。当前,师生关系研究应该具体问题具体分析,抓住其矛盾的主要方面。给师生关系定位时要突出教育的特殊性;在向世界看齐时要保持师生关系... 师生关系因其"多事"而"沦为"热点,这需要研究者对其研究出发点和方法进行反思。当前,师生关系研究应该具体问题具体分析,抓住其矛盾的主要方面。给师生关系定位时要突出教育的特殊性;在向世界看齐时要保持师生关系的民族性;在研究指向上更要注重问题解决的实践性。 展开更多
关键词 师生关系 教育性 民族性 实践性
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从系统论的观点看同一性与斗争性 被引量：3
8
作者 倪荫林 《广西社会科学》 2007年第1期24-26,共3页
从系统自组织理论看,系统的序参量与系统自身的离散张力是一对矛盾,两者同时生成,同时终结。而且在宇宙演化、具体系统存在上,是同一性占主导地位。斗争性对事物演化具有促发、推动作用,但并不具有优越于同一性的特殊地位。
关键词 系统 矛盾 同一性 斗争性
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矛盾与和谐世界的建设 被引量：3
9
作者 娄永清 《广西社会科学》 2007年第4期30-35,共6页
和谐是一种理想境界,是优美的矛盾结构,是矛盾的良性运行态势。当今世界既存在大量不和谐现象,又存在着众多和谐事实。建设和谐世界,必须致力于各国的和睦相处,防止冲突和战争;必须坚持互利合作,促成普遍发展,实现共同繁荣;必须坚持包... 和谐是一种理想境界,是优美的矛盾结构,是矛盾的良性运行态势。当今世界既存在大量不和谐现象,又存在着众多和谐事实。建设和谐世界,必须致力于各国的和睦相处,防止冲突和战争;必须坚持互利合作,促成普遍发展,实现共同繁荣;必须坚持包容精神,努力推动不同文明的共同进步。 展开更多
关键词 和谐世界 建设 矛盾
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竞争与和谐关系的哲学思考 被引量：2
10
作者 陈立林 《广西社会科学》 CSSCI 2008年第8期57-61,共5页
竞争与和谐相互联系。从理论层面而言,竞争与和谐的关系是属人关系,是对人的生存方式及社会关系是否具有合理性的追问,它产生于人与人之间的交互作用之中,以人际交往互动为前提。从实践的层面而言,竞争与和谐的关系体现的是社会的动力... 竞争与和谐相互联系。从理论层面而言,竞争与和谐的关系是属人关系,是对人的生存方式及社会关系是否具有合理性的追问,它产生于人与人之间的交互作用之中,以人际交往互动为前提。从实践的层面而言,竞争与和谐的关系体现的是社会的动力机制和平衡机制的关系。融入了竞争与和谐的动力机制与平衡机制二者相辅相成,它们的共同作用推动着社会的良性运行与发展。 展开更多
关键词 竞争 和谐 关系
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机制研究的意义与步骤 被引量：1
11
作者 夏柱智 《云南行政学院学报》 北大核心 2016年第2期22-25,共4页
一、机制研究的意义机制研究指的是建构一种理性知识的研究步骤,这种理性知识基于经验实践而产生,然而又没有到达哲学抽象的层次。它是对实践复杂性的构成的有序呈现,同时又未到达形而上的层次,并不在普适意义上提出哲学命题,从而是＂... 一、机制研究的意义机制研究指的是建构一种理性知识的研究步骤,这种理性知识基于经验实践而产生,然而又没有到达哲学抽象的层次。它是对实践复杂性的构成的有序呈现,同时又未到达形而上的层次,并不在普适意义上提出哲学命题,从而是＂具体问题具体分析＂。按照默顿的说法,机制研究是在中层提问题,建构中层理论,能够反复经受实践的检验。因此它摆脱了实践本身的权宜、琐碎和暂时性,也摆脱了快速陷入宏大理论不能自拔的窘境。 展开更多
关键词 理性知识 普适意义 哲学命题 默顿 资本供给 农业调查 村治研究 逻辑法 资本形成 事物内部
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解决矛盾的两种方式与发展方式转型 被引量：1
12
作者 詹宏伟 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第8期59-64,共6页
从哲学上看,解决矛盾的方式与事物发展的方式是一致的。矛盾分为斗争性为主的矛盾和同一性为主的矛盾。前一种矛盾以零和方式解决,相应的发展方式是对抗发展;后一种矛盾以共赢方式解决,相应的发展方式是和谐发展。两种发展方式分别有其... 从哲学上看,解决矛盾的方式与事物发展的方式是一致的。矛盾分为斗争性为主的矛盾和同一性为主的矛盾。前一种矛盾以零和方式解决,相应的发展方式是对抗发展;后一种矛盾以共赢方式解决,相应的发展方式是和谐发展。两种发展方式分别有其相应的历史背景和历史条件。随着时代的发展和历史条件的变化,当今人类社会同一性为主的矛盾的数量和作用日益超过斗争性为主的矛盾,人类解决矛盾的方式正在由零和方式向共赢方式转变,发展方式正在由对抗发展转向和谐发展。 展开更多
关键词 两种矛盾 零和方式 共赢方式 对抗发展 和谐发展
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再论斗争性 被引量：1
13
作者 于海江 《晋阳学刊》 CSSCI 北大核心 1995年第1期56-61,共6页
再论斗争性于海江由于我曾在１９８７年与１９８９年先后两次发表过论斗争性的学术性论文①，故这里有再论斗争性之谓。对于斗争性，古希腊人很早以前就认识到了。他们已经能从现实生活中升华出斗争一词，并且认识到了斗争的伟大意义：... 再论斗争性于海江由于我曾在１９８７年与１９８９年先后两次发表过论斗争性的学术性论文①，故这里有再论斗争性之谓。对于斗争性，古希腊人很早以前就认识到了。他们已经能从现实生活中升华出斗争一词，并且认识到了斗争的伟大意义：＂斗争是万物之父＂②，＂一切都是斗... 展开更多
关键词 斗争性 黑格尔 斗争哲学 卢克莱修 马克思主义 毛泽东 和谐性 矛盾的同一性 文化大革命 辩证法的实质
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论同一的相对性系统 被引量：1
14
作者 杨昌才 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2000年第2期33-41,共9页
“同一”的辩证性主要在于它的相对性。同一的“相对性”在现实中主要表现为：差异不等性，有对相依性，变化流动性，真实具体性，个别特殊性，条件制约性等等；是以这六个环节为主链的辩证系统。
关键词 同一 相对性系统 相对性 差异不等性 有对相依性
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社会主义实践中的辩证法创新 被引量：1
15
作者 张奎良 《学术交流》 北大核心 2005年第1期5-16,共12页
本文以党的十六届四中全会提出的构建社会主义和谐社会为契机,着重考察了自黑格尔以来辩证法在马克思视域中历史变迁,指出,由矛盾辩证法到和谐辩证法是辩证法科学合乎规律的发展和转变,是时代精神的呼唤和建设中国特色社会主义实践的深... 本文以党的十六届四中全会提出的构建社会主义和谐社会为契机,着重考察了自黑格尔以来辩证法在马克思视域中历史变迁,指出,由矛盾辩证法到和谐辩证法是辩证法科学合乎规律的发展和转变,是时代精神的呼唤和建设中国特色社会主义实践的深厚的思想积淀,集中体现在由向对立面的斗争性倾斜到向对立面的同一性的全面的回归。认同对立面的肯定因素、适度地扶植对立面、实现对立面的结合和双赢等是社会主义时期辩证法创新的具体体现。 展开更多
关键词 否定辩证法 实践辩证法 矛盾辩证法 和谐辩证法
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学习本质的哲学思考与脑科学启示 被引量：1
16
作者 尚志刚 李志辉 《华夏教师》 2018年第19期94-95,共2页
本文针对生物学习与机器学习本质差异这一问题进行了哲学思考,概括介绍了生物学习与机器学习的主要方式,比较了经验主义、理性主义、马克思主义认识论对学习的哲学观点,结合脑科学研究发现证据,论述了马克思主义认识论对学习本质认识的... 本文针对生物学习与机器学习本质差异这一问题进行了哲学思考,概括介绍了生物学习与机器学习的主要方式,比较了经验主义、理性主义、马克思主义认识论对学习的哲学观点,结合脑科学研究发现证据,论述了马克思主义认识论对学习本质认识的正确性,并对机器学习与人类学习的本质差异进行了总结。 展开更多
关键词 学习 机器学习 马克思主义认识论 脑科学
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对“斗争哲学”与“和谐哲学”的思考 被引量：1
17
作者 刘海龙 《学习论坛》 2007年第1期18-21,共4页
“斗”与“和”分别在事物的运动发展中发挥着各自的作用。“斗争哲学”与“和谐哲学”代表着两种不同的哲学倾向,分别适合于事物发展的不同阶段。历史经验表明,社会主义建设时期需要“和谐哲学”,“斗争哲学”如果僭越了其适用范围,会... “斗”与“和”分别在事物的运动发展中发挥着各自的作用。“斗争哲学”与“和谐哲学”代表着两种不同的哲学倾向,分别适合于事物发展的不同阶段。历史经验表明,社会主义建设时期需要“和谐哲学”,“斗争哲学”如果僭越了其适用范围,会给社会主义建设事业造成极大的危害。在和谐社会的构建过程中,“和谐哲学”大有可为,但不能泛化。 展开更多
关键词 斗争性 同一性 斗争哲学 和谐哲学 和谐社会
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矛盾的对立与统一新探 被引量：1
18
作者 李旭燕 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第7期42-46,共5页
矛盾的同一性与对立性既是相对的,又是绝对的,是绝对中有相对,相对中有绝对,同一性与对立性在矛盾运行中的地位是会变化的,在矛盾的前期阶段,同一性占主导地位,在矛盾的后期阶段,对立性占主导地位,按矛盾所处的发展阶段分类,矛盾可分为... 矛盾的同一性与对立性既是相对的,又是绝对的,是绝对中有相对,相对中有绝对,同一性与对立性在矛盾运行中的地位是会变化的,在矛盾的前期阶段,同一性占主导地位,在矛盾的后期阶段,对立性占主导地位,按矛盾所处的发展阶段分类,矛盾可分为同一性为主的矛盾和对立性为主的矛盾。 展开更多
关键词 矛盾 同一性 对立性
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论斗争的种类及表现形式 被引量：1
19
作者 于海江 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 1998年第3期11-16,共6页
斗争有两个基本类型与四种具体形态。斗争的两个基本类型是战斗与竞争。战斗即直接碰撞、硬触的斗争；竞争即无需直接碰撞的间接斗争。斗争的四种具体形态是战斗中的抗战与搏斗、竞争中的争夺与竞赛。抗战是顶牛、支架、对抗形的直线性... 斗争有两个基本类型与四种具体形态。斗争的两个基本类型是战斗与竞争。战斗即直接碰撞、硬触的斗争；竞争即无需直接碰撞的间接斗争。斗争的四种具体形态是战斗中的抗战与搏斗、竞争中的争夺与竞赛。抗战是顶牛、支架、对抗形的直线性战斗，搏斗则是扭打、搏击、转移形的曲线性战斗；争夺是一种相互撕扯、拉拽、析分的行为，竞赛则是双方齐头并进或争先恐后式的共同冲击。斗争的基本类型与具体形态尽管有所不同，但它们都是由矛盾的作用性——分离（排斥）与合结（吸引）所形成。从不同的角度或侧面观察，斗争的表现形式是多种多样的。人们应灵活多变地运用各种斗争的形式。 展开更多
关键词 矛盾 斗争 战斗 竞争 抗战 搏斗 争夺 竞赛
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论矛盾转化中量变积累的形式与条件 被引量：2
20
作者 杨青山 《大连干部学刊》 2002年第3期24-25,共2页
矛盾转化是唯物辩证法的重要范畴。转化是质变,但有其量变积累,没有“渐进过程”,就不会有“中断”。探讨转化的量变积累的各种表现形式和条件,对于深化理解矛盾转化范畴的内涵具有重要意义。
关键词 矛盾转化 量变积累 形式和条件
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