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1
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问题意识作为驱动力:哲学视域下儿童创造性思维的核心要素及其培养路径 |
朱婉宁
高洁
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《中国校外教育》
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2025 |
0 |
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2
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“反思”对幼儿教师专业成长作用的个案研究 |
陈妍
姜勇
汪寒鹭
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《学前教育研究》
北大核心
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2010 |
22
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3
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日本儿童哲学校外教育的创新实践及启示 |
黄睿
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《中国校外教育》
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2025 |
0 |
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4
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哲学咨询与治疗中的决定论与无意义感探析——基于尼采的“永恒轮回”与“命运之爱”思想 |
张子墨
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《大庆社会科学》
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2025 |
0 |
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5
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哲学的生活归宿——对“发展与繁荣哲学”的反思与追问 |
杨楹
张禹东
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《人文杂志》
CSSCI
北大核心
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2005 |
6
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6
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关于“问题导向”的哲学思考 |
伍自强
黄海霞
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《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
8
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7
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儿童哲学活动中的教师倾听及其实践策略 |
熊和妮
曹立峥
陈慕琳
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《中国校外教育》
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2025 |
0 |
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8
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家庭开展儿童哲学教育的必要性、价值意蕴及生成路径 |
邓永城
杨妍璐
从辉
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《中国校外教育》
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2025 |
0 |
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9
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马克思主义基本原理的根本问题及价值取向 |
夏建国
韩美群
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《武汉大学学报（人文科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
6
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10
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“国学热”现象的理性探析 |
胡可涛
葛维春
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《北京工业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2008 |
6
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11
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人文社会科学研究要用心于“真”--吉林大学资深教授孙正聿先生访谈 |
孙正聿
赵龙
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《社会科学家》
CSSCI
北大核心
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2014 |
4
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12
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在哲学原理课中运用互动式教学的思考 |
李晓晴
王艳
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《教育探索》
北大核心
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2005 |
8
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13
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反思哲学教育 |
黄晓红
俞成义
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《北京工业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2005 |
3
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14
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中西信仰观之辨 |
邓晓芒
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《东南学术》
CSSCI
北大核心
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2007 |
26
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15
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皮埃尔·布迪厄的制度分析范式 |
王胜利
伍玥
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《社科纵横》
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2012 |
7
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16
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改进自然辩证法教学 加强创造能力的培养 |
王德彦
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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1999 |
9
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17
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概念·构成·尺度:中国化马克思主义吸引力的认识论域 |
朱林
刘爱莲
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《学术探索》
CSSCI
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2012 |
3
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18
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敬畏生命是智慧的开端 |
安希孟
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《现代哲学》
CSSCI
北大核心
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2007 |
10
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19
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论中国休闲哲学的当代价值及其未来发展 |
胡伟希
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《学习论坛》
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2004 |
21
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20
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人文学及其“现代性”命运 |
万俊人
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《东南学术》
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2003 |
13
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