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马克思总体方法论视阈下邓小平改革开放和现代化建设思想的系统探赜
1
作者 鲁长安 梁燕 《湖北社会科学》 北大核心 2025年第2期14-22,共9页
邓小平不仅是“中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师”,同时也是辩证法大师。从马克思总体方法论来看,邓小平创造性地提出了“改革开放”“中国式的现代化”“小康社会”等一系列标识性范畴,通过思想总体结构中范畴的运动,创立... 邓小平不仅是“中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师”,同时也是辩证法大师。从马克思总体方法论来看,邓小平创造性地提出了“改革开放”“中国式的现代化”“小康社会”等一系列标识性范畴,通过思想总体结构中范畴的运动,创立了邓小平改革开放和现代化建设思想。这一“具体总体”和“思想总体”有机统一的“新的文化生命体”,不仅成为习近平关于改革开放和中国式现代化重要论述的“历史路标”,而且为建构中国自主知识体系作出了历史性贡献。 展开更多
关键词 邓小平 改革开放 中国式的现代化 总体方法论 系统观念
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邓小平科技思想的历史源流、主要内容及时代价值
2
作者 王磊 《天津师范大学学报(社会科学版)》 2025年第5期56-65,共10页
邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分,在邓小平理论中居于关键地位、发挥重要作用。与所有思想理论形成规律一样,邓小平科技思想经历了孕育萌芽、形成发展、逐步完善到走向成熟的历史过程,邓小平科技思想深化了我们对生产力、科... 邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分,在邓小平理论中居于关键地位、发挥重要作用。与所有思想理论形成规律一样,邓小平科技思想经历了孕育萌芽、形成发展、逐步完善到走向成熟的历史过程,邓小平科技思想深化了我们对生产力、科技价值的认识,具有重大理论价值,而其中的“科学技术是第一生产力”,坚持促进科技与经济社会的紧密结合,探索构建符合科研规律的新型科技体制,高度重视科技人才队伍建设等重要内容形成了邓小平科技思想的方法路径、战略重点、根本保障、战略目标,对建设社会主义现代化科技强国具有重要启示。 展开更多
关键词 邓小平 科技思想 历史源流 时代价值
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中国式现代化的经典文本溯源考察——以邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》为对象
3
作者 吴国林 卢志华 《华南理工大学学报(社会科学版)》 2025年第1期1-12,共12页
邓小平的“南方谈话”是描绘中国式现代化宏伟蓝图的经典文本,它为中国特色社会主义视域下的现代化总体形态构建了“四梁八柱”。“南方谈话”以中国式现代化为叙事主题,统合政治意蕴、精神条件、依靠要素这三大维度:政治意蕴是前提,统... 邓小平的“南方谈话”是描绘中国式现代化宏伟蓝图的经典文本,它为中国特色社会主义视域下的现代化总体形态构建了“四梁八柱”。“南方谈话”以中国式现代化为叙事主题,统合政治意蕴、精神条件、依靠要素这三大维度:政治意蕴是前提,统领着中国式现代化形态;精神条件是重点,支撑着中国式现代化形态;依靠要素是基础,夯实着中国式现代化形态。同时,每个维度又包含了三个基本要点:政治意蕴包含着政治效应、政治定力、政治建设;精神条件包含着创新精神、学习精神、制度精神;依靠要素包含着发展机会、增长速度、科学技术。“三大维度九个要点”最终可以形成一个立体式的中国式现代化叙事体系。 展开更多
关键词 邓小平 中国式现代化 “南方谈话” 政治意蕴 精神条件 依靠要素
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邓小平家风生成渊源、内涵呈现及时代意蕴探析
4
作者 邓璨 《佳木斯职业学院学报》 2025年第11期52-54,共3页
邓小平家风的生成离不开邓氏优良家风与父母言传身教的培养;离不开优秀传统文化与先进革命理论的熏陶;离不开残酷斗争锤炼与曲折人生经历的结晶。邓小平家风涵盖律己、正家、治国三个层面:在律己方面始终发扬朴实低调、勤学善思的作风;... 邓小平家风的生成离不开邓氏优良家风与父母言传身教的培养;离不开优秀传统文化与先进革命理论的熏陶;离不开残酷斗争锤炼与曲折人生经历的结晶。邓小平家风涵盖律己、正家、治国三个层面:在律己方面始终发扬朴实低调、勤学善思的作风;在正家方面始终秉承孝老爱亲、严管厚爱的原则;在治国方面始终践行以民为本、清正廉洁的理念。继承和弘扬邓小平家风对新时代党员干部加强党风廉政建设,树立正确亲情观、权力观,以家风带党风促政风树新风具有重要的时代价值。 展开更多
关键词 邓小平 家风 生成渊源 内涵呈现 时代意蕴
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邓小平现代化理论的核心思想及显著特质
5
作者 赵昌旭 《哈尔滨市委党校学报》 2025年第4期8-14,共7页
中国式现代化事业既是事关强国建设、民族复兴的系统性工程,更是一代代中国共产党人接续奋斗、矢志不渝的未竟事业。邓小平作为党的第二代中央领导集体的核心,对中国式现代化建设的重要性有深刻认识,他将现代化建设与人民生活的改善、... 中国式现代化事业既是事关强国建设、民族复兴的系统性工程,更是一代代中国共产党人接续奋斗、矢志不渝的未竟事业。邓小平作为党的第二代中央领导集体的核心,对中国式现代化建设的重要性有深刻认识,他将现代化建设与人民生活的改善、社会主义国家的发展以及中国国际地位的提升等密切关联,构建了改革开放新时期条件下的现代化理论。邓小平现代化理论的核心思想主要围绕现代化建设的中心任务、战略安排、发展动力、关键环节以及干部新老交替等作出深入性思考,充分彰显着这一时期中国式现代化理论的时代性、系统性、务实性、开放性等特质。 展开更多
关键词 邓小平现代化理论 现代化建设 改革开放
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邓小平改革开放思想的三重理性意蕴 被引量:4
6
作者 陈勇 胡军良 《海南大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2008年第4期372-378,共7页
邓小平改革开放思想不仅使中国经济社会发展体制上的诸多弊病得以革除,而且还使中国的发展态势与全球化这一世界性的历史洪流交融汇集。从哲学理性的视角看,其改革开放的思想至少涵涉三重理性意蕴:一是以"崇实尚行、试错创新"... 邓小平改革开放思想不仅使中国经济社会发展体制上的诸多弊病得以革除,而且还使中国的发展态势与全球化这一世界性的历史洪流交融汇集。从哲学理性的视角看,其改革开放的思想至少涵涉三重理性意蕴:一是以"崇实尚行、试错创新"为要旨的实践理性意蕴;二是以"对话沟通、和而不同"为意旨的交往理性意蕴;三是以"功用效果、民心向背"为判据的实用理性意蕴。实践理性意蕴表征了中国社会主义的发展道路从依赖型到自主型的跃迁,交往理性意蕴揭明了中国社会主义的发展态势从孤立型到开放型的转变,而实用理性意蕴则彰显了中国社会主义发展模式从先验理想型到经验实在型的嬗变。 展开更多
关键词 邓小平 改革开放 实践理性意蕴 交往理性意蕴 实用理性意蕴
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从邓小平共同富裕的思想谈政府对弱势群体的扶助 被引量:3
7
作者 季健霞 范春艳 《兰州学刊》 2005年第2期26-28,共3页
邓小平提出社会主义本质是实现共同富裕,伴随着经济发展和社会急速转型,我国的社会阶级结构和利益结构都在发生变化,社会资源占有的不平衡日益突出,居民收入差距拉大,贫富逐渐分化。社会弱势群体在这期间出现是社会发过程中的必然,他们... 邓小平提出社会主义本质是实现共同富裕,伴随着经济发展和社会急速转型,我国的社会阶级结构和利益结构都在发生变化,社会资源占有的不平衡日益突出,居民收入差距拉大,贫富逐渐分化。社会弱势群体在这期间出现是社会发过程中的必然,他们的物质生活和精神生活都存在大量的问题并且对社会造成了一定的负面影响,不利于社会的发展。所以对弱势群体负主要责任的政府,应采取各种措施对其进行扶助,以保障他们的生活、工作等各方面的权利,从而更有利于经济的发展和社会的稳定,更好的实现我国共同富裕的目标。 展开更多
关键词 社会转型时期 弱势群体 政府 共同富裕
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试析党和国家领导制度改革30年的路径转换——重温邓小平《党和国家领导制度改革》的理论思考 被引量:4
8
作者 周敏凯 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第12期50-56,共7页
1980年邓小平关于《党和国家领导制度改革》的重要讲话,剖析了党的一元化领导方式的严重弊端,为党的十三大启动以党政分开改革为主要目标的政治体制改革提供了理论依据;20世纪80年代末由于国内外政治生态骤变,政治体制改革思路进行调整... 1980年邓小平关于《党和国家领导制度改革》的重要讲话,剖析了党的一元化领导方式的严重弊端,为党的十三大启动以党政分开改革为主要目标的政治体制改革提供了理论依据;20世纪80年代末由于国内外政治生态骤变,政治体制改革思路进行调整,加强党的全面领导与完善基本政治制度成为改革主要目标。进入新世纪,中国共产党以科学发展观引领,从社会主义民主政治建设高度审视党和国家领导制度改革,将党的领导方式和执政方式完善作为改革基本方向。中国政治体制改革30年来,尽管改革路径与阶段目标不断调适,但改革从未停止过。 展开更多
关键词 党政分开 党的全面领导 领导方式与执政方式
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邓小平师德修养观探研 被引量:1
9
作者 蓝光喜 魏佐国 《沈阳大学学报》 CAS 2006年第1期53-56,共4页
邓小平关于师德修养的论述是邓小平教育思想的重要内容。提出加强师德修养不仅是贯彻国家教育方针、建设社会主义精神文明的需要,也是教师职业的特殊要求。认为作为一名人民教师,既要加强思想政治修养,也要提升教学能力,培养良好的工作... 邓小平关于师德修养的论述是邓小平教育思想的重要内容。提出加强师德修养不仅是贯彻国家教育方针、建设社会主义精神文明的需要,也是教师职业的特殊要求。认为作为一名人民教师,既要加强思想政治修养,也要提升教学能力,培养良好的工作作风,在教学实践中积极改造自己的世界观。 展开更多
关键词 教师 道德 邓小平理论 师德修养
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大力发展先进文化 构建社会主义和谐社会 被引量:1
10
作者 文尚卿 周志坚 王海明 《经济与社会发展》 2006年第12期177-179,共3页
发展先进文化,丰富人民群众的精神文化生活,是建设社会主义和谐社会的重要任务。文章从继承优秀传统文化、建设公民文化、建立社会共识、发展文化生产力、繁荣哲学社会科学、拓宽社会沟通渠道等6个方面阐述了大力发展先进文化建设对构... 发展先进文化,丰富人民群众的精神文化生活,是建设社会主义和谐社会的重要任务。文章从继承优秀传统文化、建设公民文化、建立社会共识、发展文化生产力、繁荣哲学社会科学、拓宽社会沟通渠道等6个方面阐述了大力发展先进文化建设对构建社会主义和谐社会的重要意义。 展开更多
关键词 先进文化 和谐社会 精神支撑
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论邓小平对苏联共产党执政经验的批判和借鉴 被引量:2
11
作者 梅定祥 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2005年第4期403-405,共3页
苏联共产党的执政经验和模式对中国共产党影响极大。邓小平从中国实际出发,实事求是,既立足现实又大胆创新,在批判中借鉴,在扬弃中继承,牢牢把握党的性质的先进性,工作任务的时代性,党组织的纯洁性,民主集中制的有效性,执政方式的艺术性... 苏联共产党的执政经验和模式对中国共产党影响极大。邓小平从中国实际出发,实事求是,既立足现实又大胆创新,在批判中借鉴,在扬弃中继承,牢牢把握党的性质的先进性,工作任务的时代性,党组织的纯洁性,民主集中制的有效性,执政方式的艺术性,从而保证了中国共产党的工人阶级先锋队性质始终不变。 展开更多
关键词 邓小平 中国共产党 苏联共产党 执政党建设
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邓小平对中共八大党章的贡献论析 被引量:1
12
作者 黎见春 冉悦 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2017年第3期25-28,38,共5页
在中共八大筹备期间,邓小平主持了八大党章修改及党章修改报告的起草工作,在会议上做了《关于修改党的章程的报告》。在党章的修改过程中,邓小平对执政党建设进行了系统的理性思考:首次从制度设计层面提出党代会常任制;充实和拓展党的... 在中共八大筹备期间,邓小平主持了八大党章修改及党章修改报告的起草工作,在会议上做了《关于修改党的章程的报告》。在党章的修改过程中,邓小平对执政党建设进行了系统的理性思考:首次从制度设计层面提出党代会常任制;充实和拓展党的群众路线的内涵;坚持和强化党的集体领导体制;纯洁党的队伍,严格党员标准。邓小平在主持八大党章修改及党章修改报告中体现的执政党建设思想,对当下执政党建设有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 邓小平 八大党章 修改党章的报告 贡献
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邓小平成人教育观的阐释及其当代借鉴 被引量:2
13
作者 张景美 《职教论坛》 2004年第11S期29-31,共3页
一、邓小平成人教育观的阐释 (一)邓小平的成人教育观揭示了成人教育的本质属性,即大力发展成人教育,不仅是实施科教兴国的重要手段,也是实现社会主义现代化的重要内容.
关键词 邓小平 成人教育观 发展思路 培养目标 专业设置
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谈新兴“被XX”的构式义 被引量:5
14
作者 张明辉 《湘南学院学报》 2010年第6期30-33,共4页
"被XX"是近期非常活跃的一个构式,具有独特而完整的构式义。我们通过大量调查研究后发现,"被XX"是具评判义的认知类构式,其构式义可以简单地概括为"否认",既包括对事实的否认,即"没有XX,却被认为是XX";也包括对能愿性的否认,即... "被XX"是近期非常活跃的一个构式,具有独特而完整的构式义。我们通过大量调查研究后发现,"被XX"是具评判义的认知类构式,其构式义可以简单地概括为"否认",既包括对事实的否认,即"没有XX,却被认为是XX";也包括对能愿性的否认,即"不能或不愿XX,却XX了"。 展开更多
关键词 “被XX” 认知类构式 否认 事实 意愿
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邓小平对马克思主义世界观和方法论的坚持、运用和发展 被引量:1
15
作者 辛向阳 《新视野》 CSSCI 北大核心 2024年第4期5-13,共9页
改革开放和社会主义现代化建设新时期,邓小平同志坚持、运用和发展马克思主义世界观和方法论,洞察国内外发展大势,作出一系列事关党和国家事业长远发展、事关社会主义前途命运、事关人类发展的重大战略决策。坚持马克思主义世界观和方法... 改革开放和社会主义现代化建设新时期,邓小平同志坚持、运用和发展马克思主义世界观和方法论,洞察国内外发展大势,作出一系列事关党和国家事业长远发展、事关社会主义前途命运、事关人类发展的重大战略决策。坚持马克思主义世界观和方法论,邓小平提出了解放思想、实事求是的思想路线,坚决驳斥了所谓“马克思主义过时论”,强调抓住主要矛盾和中心任务等。运用马克思主义世界观和方法论,邓小平科学评价了毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的科学体系;把马克思主义与中国具体实际结合起来,领导中国走出了中国特色社会主义道路,提出了社会主义初级阶段理论。发展马克思主义世界观和方法论,邓小平提出了“摸着石头过河”的方法、系统的改革辩证法等。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 马克思主义中国化时代化 习近平新时代中国特色社会主义思想 全面深化改革
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邓小平的国家利益观与外交战略 被引量:2
16
作者 李秋烟 《兰州学刊》 2005年第2期19-21,共3页
邓小平同志虽然没有对国家利益问题作专门的章节的论述,但他重视国家利益问题,并贯穿于他的思想体系始终,他始终将国家利益作为其理论的出发点。考察邓小平的国家利益观具有至上性、复合性、层次性、宽广性。邓小平的国家利益观是我国... 邓小平同志虽然没有对国家利益问题作专门的章节的论述,但他重视国家利益问题,并贯穿于他的思想体系始终,他始终将国家利益作为其理论的出发点。考察邓小平的国家利益观具有至上性、复合性、层次性、宽广性。邓小平的国家利益观是我国制定和实施外交战略的出发点,对当前中国探索走和平崛起道路中的外交实践具有重大指导意义。 展开更多
关键词 邓小平 国家利益观 外交战略
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汤亭亭《女勇士》的叙事时间艺术 被引量:1
17
作者 周丽 陈亚斐 《湘南学院学报》 2010年第6期59-61,共3页
小说是时间的艺术,具有天然的时间性,而作为在文化夹缝中生存的华裔作家对小说时间的结构更是有着特殊的感悟与表达。借助柏格森的"心理时间"理论,探讨汤亭亭《女勇士》的叙事时间结构艺术,可以发现,汤亭亭复杂而纷乱的时间... 小说是时间的艺术,具有天然的时间性,而作为在文化夹缝中生存的华裔作家对小说时间的结构更是有着特殊的感悟与表达。借助柏格森的"心理时间"理论,探讨汤亭亭《女勇士》的叙事时间结构艺术,可以发现,汤亭亭复杂而纷乱的时间意识折射出的是其身处两种文化空间,对自我身份构建及归宿的体认和沉思。汤亭亭对小说独特的时间安排彰显出了虚构的力量,为美国华裔女性树立了新的形象,开拓了新的生存空间。 展开更多
关键词 《女勇士》 叙事时间 心理时间 身份构建
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论邓小平的时代眼光 被引量:1
18
作者 陶文昭 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期67-70,共4页
邓小平理论是马克思主义中国化与时代化的结晶。邓小平在认识时代上汲取了历史经验教训,正确地把握了国内时代和国际时代、政治时代和科技时代,实现了大时代与小时代、现时代与未来时代、静态时代与动态时代的有机统一。邓小平在马克思... 邓小平理论是马克思主义中国化与时代化的结晶。邓小平在认识时代上汲取了历史经验教训,正确地把握了国内时代和国际时代、政治时代和科技时代,实现了大时代与小时代、现时代与未来时代、静态时代与动态时代的有机统一。邓小平在马克思主义时代化上做出了突出的贡献。 展开更多
关键词 邓小平理论 时代化 改革开放
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邓小平理论的空间思想之维 被引量:1
19
作者 张荣军 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2014年第5期50-55,共6页
时间和空间是理论发展的两个基本向度。毫无疑问,邓小平理论有关社会主义本质的论述,是在"历时"的坐标上展开的。而其两个大局的战略思想、统筹城乡社会发展的思想、国家统一问题上的"一国两制"理论都蕴含了丰富的... 时间和空间是理论发展的两个基本向度。毫无疑问,邓小平理论有关社会主义本质的论述,是在"历时"的坐标上展开的。而其两个大局的战略思想、统筹城乡社会发展的思想、国家统一问题上的"一国两制"理论都蕴含了丰富的空间思想。 展开更多
关键词 邓小平理论 空间思想 维度
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邓小平主体性德育思想研究 被引量:1
20
作者 李亚宁 《教育探索》 北大核心 2004年第10期3-5,共3页
主体性德育是以青年一代的主体性为目标导向和价值追求的教育。在邓小平理论中,蕴涵着丰富的主体性德育思想,它是邓小平理论的重要组成部分,是德育工作的理论基础。因此,研究邓小平主体性德育思想的理论基础、目标和内容、原则及策略,... 主体性德育是以青年一代的主体性为目标导向和价值追求的教育。在邓小平理论中,蕴涵着丰富的主体性德育思想,它是邓小平理论的重要组成部分,是德育工作的理论基础。因此,研究邓小平主体性德育思想的理论基础、目标和内容、原则及策略,有着十分重要而深远的意义。 展开更多
关键词 邓小平理论 德育 价值取向 主体意识 目标定位
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