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肉芽肿性炎组织中结核分枝杆菌检出方法的对比分析及应用价值 被引量:2
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作者 李江伟 尹翠翠 +3 位作者 李振乾 秦慧 黄培 雷旭 《河南医学研究》 CAS 2023年第1期61-64,共4页
目的 探讨肉芽肿性炎组织中结核分枝杆菌常用两种检查方法[抗酸染色和荧光定量PCR(FQ-PCR)]检出效能的大小,与其他实验室检测指标的关系及临床应用价值。方法 对373例石蜡包埋的肉芽肿性炎组织行抗酸染色和FQ-PCR检测,比较两者在各种病... 目的 探讨肉芽肿性炎组织中结核分枝杆菌常用两种检查方法[抗酸染色和荧光定量PCR(FQ-PCR)]检出效能的大小,与其他实验室检测指标的关系及临床应用价值。方法 对373例石蜡包埋的肉芽肿性炎组织行抗酸染色和FQ-PCR检测,比较两者在各种病检组织中的阳性检出率、敏感度和特异度等方面的差异,同时分析它们与其他实验室检测指标的关系。结果 373例肉芽肿性炎的病例组织中,抗酸染色阳性率为19.57%,敏感度和特异度分别为60.38%、96.63%;结核分枝杆菌DNA(TB-DNA)的阳性率为27.35%,敏感度和特异度分别为94.34%、99.25%;在确诊结核病的病例中,CT影像、涂片抗酸染色、T-SPOT.TB、γ-干扰素释放试验(IGRAs)、TB特异性细胞免疫反应等影像和实验室检查的阳性率分别为82.47%、6.45%、96.00%、80.00%、82.35%。结论 抗酸染色和TB-DNA两者在肉芽肿性炎组织中的联合检测对早期确诊结核病有重要意义,其中TB-DNA有较高的检出率和特异性,与其他实验室检测指标一起可以提高结核分枝杆菌的检出率。 展开更多
关键词 肉芽肿性炎 结核分枝杆菌 抗酸染色 结核分枝杆菌DNA
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玻璃空心微球/铝基多孔复合材料的制备及其准静态压缩特性和吸能性能 被引量:1
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作者 林颖菲 SHIL'KO Serge +5 位作者 张强 路建宁 冯晓伟 田卓 尹翠翠 冯波 《复合材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第7期4008-4021,共14页
铝基多孔复合材料由铝基体和空心微球复合而成,兼具轻质与吸能特性。本文采用放电等离子烧结(SPS)方法制备玻璃空心微球/铝基多孔复合材料,通过光学显微镜、SEM、准静态压缩原位观察和数字图像相关技术表征,分析了空心微球含量及尺寸对... 铝基多孔复合材料由铝基体和空心微球复合而成,兼具轻质与吸能特性。本文采用放电等离子烧结(SPS)方法制备玻璃空心微球/铝基多孔复合材料,通过光学显微镜、SEM、准静态压缩原位观察和数字图像相关技术表征,分析了空心微球含量及尺寸对复合材料准静态压缩变形行为和吸能性能的影响。结果表明:两步升温SPS烧结制备所得的铝基多孔复合材料,其微球弥散均匀嵌于铝基体中,铝基体熔合致密。随空心微球含量增加,复合材料压缩应力整体降低,屈服平台区扩大但由平滑转变为锯齿状,压缩变形行为从较均匀的鼓状形变逐渐发展为脆性剪切,微球体积分数为50vol%的多孔复合材料吸能能力为23.6 J·cm^(−3),高于体积分数为30vol%和70vol%的多孔复合材料,复合材料吸能能力与微球含量间存在最优对应关系。小尺寸微球具有更好的抗压能力,随小尺寸微球占比的提高,复合材料微观上可承受更高的应力-应变集中,宏观上剪切形变的压缩应变增大,本文中小尺寸微球多孔复合材料的峰值应力和吸能能力分别为89.4 MPa和29.0 J·cm^(−3),与大尺寸微球多孔复合材料相比分别提高23.5%和22.9%。 展开更多
关键词 铝基多孔复合材料 空心微球含量 空心微球尺寸 准静态压缩特性 吸能性能
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Ti增强镁基复合材料搅拌铸造中颗粒分散行为的研究 被引量:1
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作者 陈旭栋 徐军 +6 位作者 尹翠翠 李新涛 冯波 周楠 王天国 郑开宏 潘复生 《材料研究与应用》 CAS 2023年第4期619-624,I0002,共7页
利用材料性能模拟软件JMatPro对Mg-Al系合金进行热力学和相转变的计算,得到镁合金在半固态和液态不同温度下粘度变化的规律。使用CFD方法对镁合金熔体的固-液混合过程进行了模拟,计算不同粒径Ti颗粒在不同熔体粘度下在搅拌槽中的分布情... 利用材料性能模拟软件JMatPro对Mg-Al系合金进行热力学和相转变的计算,得到镁合金在半固态和液态不同温度下粘度变化的规律。使用CFD方法对镁合金熔体的固-液混合过程进行了模拟,计算不同粒径Ti颗粒在不同熔体粘度下在搅拌槽中的分布情况,以及Ti颗粒分散性的变化趋势,并通过在树脂中添加不同比例稀释剂调控粘度值,研究纳米Ti颗粒在不同粘度下的分散行为。结果表明:随着Ti颗粒粒径减小,熔体粘度增加,这有利于Ti颗粒在搅拌槽中各区域分布;在相同搅拌速度下,随着搅拌时间增加延长和熔体粘度提高,Ti颗粒团聚行为明显降低,微观区域明显改善。 展开更多
关键词 铸造镁基复合材料 Ti颗粒 粘度 固液混合
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PBL教学法在心内科护理临床带教中的应用效果分析 被引量:3
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作者 闫朋姣 曲延诺 +1 位作者 尹翠翠 贾霞 《中国继续医学教育》 2024年第21期59-63,共5页
目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在心内科护理临床带教中的应用效果。方法选取滨州医学院烟台附属医院心内科临床实习的82名护生为研究对象,时间为2021年10月—2022年11月,并按随机数表法将其分为对照组和对... 目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在心内科护理临床带教中的应用效果。方法选取滨州医学院烟台附属医院心内科临床实习的82名护生为研究对象,时间为2021年10月—2022年11月,并按随机数表法将其分为对照组和对照组,每组41名。对照组给予传统教学方法培训,观察组给予PBL教学方法培训,持续培训2个月。对比2组的学习效率、教学效果、学习成绩及教学方法满意度。结果观察组的学习效率为97.56%,高于对照组的80.48%,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,观察组的英语综合应用能力为(75.66±6.14)分、团队合作能力为(76.32±6.26)分、自学能力(为77.53±6.42)分、分析解决问题能力评分为(75.28±6.64)分,高于对照组的能力评分[(65.27±5.25)分、(65.54±5.37)分、(61.41±5.93)分和(62.72±5.51)分],差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,观察组的理论成绩、操作成绩、病历书写成绩和综合成绩分别为(94.03±1.49)分、(96.32±1.43)分、(93.21±2.57)分和(94.33±2.51)分,均高于对照组的成绩[(87.12±2.68)分、(92.15±2.74)分、(88.25±3.46)分和(89.69±3.19)分],差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,观察组在激发学习兴趣、提高自学能力、提高护理操作水平、提高临床思维能力、教学方法的综合满意度、提高沟通表达能力的满意度评分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法在心内科护理临床带教中的应用效果较佳,能够提高护生的学习效率、学习成绩及教学方法满意度,增强教学效果。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法 临床带教 心内科 学习效率 教学效果 学习成绩
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翻转课堂在妇科护理教学中的应用分析 被引量:1
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作者 曲延诺 尹翠翠 +1 位作者 闫朋姣 都美玲 《中国继续医学教育》 2024年第1期85-89,共5页
目的 探究翻转课堂在妇科护理教学中的应用效果。方法 选择于滨州医学院烟台附属医院2020年6月—2021年9月实习的护理专业学生64名,按随机数字表法分2组,各32名。对照组采取传统教学法,观察组于妇科护理教学中应用翻转课堂。比较2组学... 目的 探究翻转课堂在妇科护理教学中的应用效果。方法 选择于滨州医学院烟台附属医院2020年6月—2021年9月实习的护理专业学生64名,按随机数字表法分2组,各32名。对照组采取传统教学法,观察组于妇科护理教学中应用翻转课堂。比较2组学生考核成绩、自我导向学习能力、对教学模式的满意度。结果 观察组考核成绩较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05);对比教学前2组学生自我导向学习能力差异无统计学意义(P> 0.05);观察组教学结束后护理学生自我导向学习能力量表(self-rating scale of self-directed learning,SRSS-DL)中各维度评分均较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05);观察组学生对教学模式中能够激发学习兴趣、能够提高沟通表达能力、能够提高问题分析及解决能力、能够增加师生互动、能够提高记忆效果、能够提高发散思维及逻辑思维能力、能够培养团队合作意识、能够提高临床思维能力满意度均较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 将翻转课堂应用于妇科教学中,可提升学生自我导向学习能力,提高考核成绩,进而获得更高教学满意度。 展开更多
关键词 妇科护理 教学 翻转课堂 考核成绩 自我导向学习能力 教学满意度
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Homoclinic orbits for the second-order Hamiltonian systems with obstacle item
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作者 yin cuicui ZHANG FuBao 《Science China Mathematics》 SCIE 2010年第11期3005-3014,共10页
This paper is concerned with the existence of homoclinic orbits for the second-order Hamiltonian system with obstacle item,ü(t)-A u(t)=▽F(t,u),where F(t,u)is T-periodic in t with▽F(t,u)=L(t)u+▽R(t,u).By using ... This paper is concerned with the existence of homoclinic orbits for the second-order Hamiltonian system with obstacle item,ü(t)-A u(t)=▽F(t,u),where F(t,u)is T-periodic in t with▽F(t,u)=L(t)u+▽R(t,u).By using a generalized linking theorem for strongly indefinite functionals,we prove the existence of homoclinic orbits for both the super-quadratic case and the asymptotically linear one. 展开更多
关键词 Hamiltonian system homoclinic orbits super-quadratic asymptotically linear spectrum
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青少年特发性脊柱侧凸患者围手术期加速康复管理的最佳证据总结 被引量:3
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作者 陶尊晓 朱春爽 +1 位作者 尹翠翠 范燕燕 《中华现代护理杂志》 2024年第2期183-190,共8页
目的检索并总结有关青少年特发性脊柱侧凸患者围手术期加速康复管理的最佳证据,旨在为相关科室医护人员提供循证依据。方法根据"6S"证据模型,检索BMJ Best Practice、UpToDate、澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中... 目的检索并总结有关青少年特发性脊柱侧凸患者围手术期加速康复管理的最佳证据,旨在为相关科室医护人员提供循证依据。方法根据"6S"证据模型,检索BMJ Best Practice、UpToDate、澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心数据库、Cochrane Library、国际指南协作网、英国国家临床医学研究所指南网、美国国立指南网、苏格兰校际指南网、加拿大安大略注册护士协会网站、CINAHL、PubMed、Embase、Web of Science、中国知网、医脉通、万方数据库、维普网、中国生物医学文献数据库等中英文数据库中有关青少年特发性脊柱侧凸患者围手术期加速康复管理的相关指南、专家共识、证据总结、系统评价等文献,检索时间为建库至2023年3月1日。由2名经过相关培训的研究者独立对获取文献进行质量评价和证据提取。结果本研究共纳入18篇文献,其中指南2篇、专家共识4篇、系统评价2篇、证据总结2篇、随机对照试验3篇、类实验研究5篇,从术前管理、术中管理、术后并发症管理、功能锻炼4个方面共形成35条最佳证据。结论本研究总结了青少年特发性脊柱侧凸患者围手术期加速康复管理的最佳证据,对临床医务人员开展加速康复管理具有指导意义。医护人员应基于加速康复理念制订康复护理措施,但仍需结合临床情景和患者意愿、谨慎地考虑证据的可行性,有选择地进行证据应用。 展开更多
关键词 康复 青少年特发性脊柱侧凸 加速康复外科 早期活动 脊柱畸形
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基于奥马哈系统的进展性案例教学在新入职护士规范化培训中的应用 被引量:1
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作者 时巍巍 尹翠翠 +2 位作者 曲洪涛 赵腾腾 李萍 《中华现代护理杂志》 2024年第25期3487-3491,共5页
目的分析基于奥马哈系统的进展性案例教学在新入职护士规范化培训中的应用。方法采用便利抽样法,选择2021年1-12月滨州医学院烟台附属医院58名新入职护士为对照组,2022年1-12月58名新入职护士为试验组。试验组接受基于奥马哈系统的进展... 目的分析基于奥马哈系统的进展性案例教学在新入职护士规范化培训中的应用。方法采用便利抽样法,选择2021年1-12月滨州医学院烟台附属医院58名新入职护士为对照组,2022年1-12月58名新入职护士为试验组。试验组接受基于奥马哈系统的进展性案例教学,对照组接受常规规范化培训,两组均培训6个月。比较两组培训6个月后学习成绩、临床思维能力、满意度。结果干预后,试验组学习成绩、临床思维能力各维度得分,对带教老师、教学方法、教学效果的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于奥马哈系统的进展性案例教学应用于新入职护士规范化培训中,可提高学习成绩,改善临床思维能力,获得学员认可。 展开更多
关键词 护士 奥马哈系统 进展性案例教学 规范化培训 临床思维能力
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