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中国儿童尿中重金属与阅读障碍的关联研究
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作者 曲英莉(编译) xue q +1 位作者 Zhou Y Gu H 《中华预防医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期883-883,共1页
重金属暴露与多种发育障碍疾病密切相关。然而目前重金属暴露及其联合暴露对阅读障碍影响的研究甚少,尤其是针对中国人群的研究较少。因此,本研究采用同济阅读环境与阅读障碍研究项目(READ)进行病例对照研究,探讨中国儿童重金属暴露与... 重金属暴露与多种发育障碍疾病密切相关。然而目前重金属暴露及其联合暴露对阅读障碍影响的研究甚少,尤其是针对中国人群的研究较少。因此,本研究采用同济阅读环境与阅读障碍研究项目(READ)进行病例对照研究,探讨中国儿童重金属暴露与阅读障碍患病风险之间的关联。研究共纳入456名调查对象,病例和对照各228例,并按年龄(±1岁)、性别及年级进行匹配。采用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)对尿中21种重金属进行检测,采用多因素logistic回归分析尿中重金属与儿童阅读障碍疾病风险的关联。结果显示,调整其他混杂因素的影响后,在单一金属暴露的多因素模型中,尿硒和尿银两种金属与儿童阅读障碍患病风险存在显著关联,其中尿硒与儿童阅读障碍存在负向关联(OR=0.32,95%CI:0.13~0.83),尿银与儿童阅读障碍为正向关联(OR=3.31,95%CI:1.09~10.05)。在多金属暴露模型中,与尿硒浓度Q1组相比,Q4组儿童阅读障碍患病风险的OR值为0.36(95%CI:0.14~0.93,Ptrend=0.029)。联合关联模型分析结果显示,与低浓度尿硒及低浓度尿银组儿童相比,低浓度尿硒及高浓度尿银组儿童阅读障碍患病风险较高(OR=5.06,95%CI:1.67~18.84)。该研究提示,硒和银的暴露可能与中国儿童阅读障碍的患病风险相关。 展开更多
关键词 多因素模型 疾病风险 暴露模型 阅读障碍 发育障碍 混杂因素 关联研究 调查对象
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