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一个学科国际评估的行动框架--以学科评估推进世界一流大学建设的一个案例
被引量：
29
1
作者
黄容霞
lenna wikander
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第2期42-46,共5页
学科国际评估是高校学科建设发展到相对成熟阶段后,以国际一流大学为建设目标的高校普遍关注的一项工作。作为高校自我评估和学科建设的重要组成部分,学科国际评估日渐凸显其必要性和重要性。作为衡量学科发展状况的一个核心因素,科研...
学科国际评估是高校学科建设发展到相对成熟阶段后,以国际一流大学为建设目标的高校普遍关注的一项工作。作为高校自我评估和学科建设的重要组成部分,学科国际评估日渐凸显其必要性和重要性。作为衡量学科发展状况的一个核心因素,科研在整个学科评估中占据着非常重要的地位。瑞典乌普萨拉大学科研国际评估,对于中国建设世界一流大学具有重要的启示意义。
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关键词
科研国际评估
学科国际评估
质量与革新
世界一流大学
原文传递
题名
一个学科国际评估的行动框架--以学科评估推进世界一流大学建设的一个案例
被引量：
29
1
作者
黄容霞
lenna wikander
机构
中南财经政法大学发展规划部、高等教育研究中心
瑞典乌普萨拉大学教育学院
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第2期42-46,共5页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金项目“科教融合视野下的我国高校人才培养模式创新研究--以Z大学为例”(项目编号:2722013JC108)的研究成果
文摘
学科国际评估是高校学科建设发展到相对成熟阶段后,以国际一流大学为建设目标的高校普遍关注的一项工作。作为高校自我评估和学科建设的重要组成部分,学科国际评估日渐凸显其必要性和重要性。作为衡量学科发展状况的一个核心因素,科研在整个学科评估中占据着非常重要的地位。瑞典乌普萨拉大学科研国际评估,对于中国建设世界一流大学具有重要的启示意义。
关键词
科研国际评估
学科国际评估
质量与革新
世界一流大学
Keywords
international evaluation of research
international evaluation of discipline
quality and renewal
world-class universities
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一个学科国际评估的行动框架--以学科评估推进世界一流大学建设的一个案例
黄容霞
lenna wikander
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2014
29
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