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HIV/AIDS患者创伤后应激障碍症状检出率的Meta分析
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作者 蒋林芮 付熙晨 +1 位作者 叶娟 张黄鑫 《中国艾滋病性病》 北大核心 2025年第6期696-702,F0003,共8页
目的了解HIV/AIDS患者创伤后应激障碍(PTSD)症状的检出率,为后期相关干预研究提供依据。方法检索维普(VIP)、中国知网(CNKI)、中国生物医学数据库(CBM)、万方数据资源系统、Pubmed、Embase、Web of Science数据库,查找建库至2024年10月... 目的了解HIV/AIDS患者创伤后应激障碍(PTSD)症状的检出率,为后期相关干预研究提供依据。方法检索维普(VIP)、中国知网(CNKI)、中国生物医学数据库(CBM)、万方数据资源系统、Pubmed、Embase、Web of Science数据库,查找建库至2024年10月8日所有关于HIV/AIDS患者创伤后应激障碍症状的横断面研究,同时采取滚雪球的方式查阅所获文献的参考文献。采用Stata 18.0软件进行Meta分析。结果共纳入38篇文献,样本量总计10335例。Meta分析结果显示,HIV/AIDS患者创伤后应激障碍检出率为32.8%(95%CI:28.1%~37.5%)。亚组分析结果显示:评价工具为哈佛创伤问卷48.3%(95%CI:46.1%~50.4%)、发表时间为2002-2014年33.0%(95%CI:31.5%~34.5%)、卢旺达56.1%(95%CI:53.5%~58.7%)、发展中国家30.3%(95%CI:29.3%~31.0%)的研究创伤后应激障碍症状检出率更高。结论当前证据表明,HIV/AIDS患者的PTSD症状检出率较高,且文献所使用的评价工具、发表时间不同、国家及发展程度不同,PTSD症状存在显著差异,建议加强对HIV/AIDS患者PTSD症状的研究,并制定相应的预防和干预措施。 展开更多
关键词 艾滋病病毒感染者/艾滋病患者 创伤后应激障碍症状 检出率 META分析
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大学英语翻译教学实践研究——基于产出导向法和元认知策略 被引量:3
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作者 傅曦琛 王俊义 《山东农业工程学院学报》 2019年第1期180-184,共5页
本文在产出导向法和元认知策略的指导下,开展大学英语翻译教学实践研究。针对目前大学英语教学中普遍存在的"重输入、轻输出""学用分离"的现象,笔者进行了学情分析,探讨了该实践研究的可行性,并在汉译英翻译课堂上... 本文在产出导向法和元认知策略的指导下,开展大学英语翻译教学实践研究。针对目前大学英语教学中普遍存在的"重输入、轻输出""学用分离"的现象,笔者进行了学情分析,探讨了该实践研究的可行性,并在汉译英翻译课堂上实施"驱动-促成-评价"的教学环节、课下加强监控,培养自主学习能力。实践证明,该研究可有效调动学生学习积极性,加快输入性知识内化为输出能力的效率,优化教学效果,提高翻译水平,培养英语语言综合应用与产出能力。 展开更多
关键词 产出导向法 元认知策略 大学英语 翻译教学
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应用型本科院校大学英语教学实验报告及探索——基于“输出驱动-输入促成假设” 被引量:3
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作者 傅曦琛 张航 《山东农业工程学院学报》 2019年第5期168-172,共5页
本文针对于目前我国大学生英语应用能力不足的现状,介绍了以“输出驱动-输入促成假设”为理论基础进行大学英语教学实验,包括课程设计、实施过程、学生反馈及改进方案,并提出基于学生实际水平、以需求为导向的、结合自主学习的大学英语... 本文针对于目前我国大学生英语应用能力不足的现状,介绍了以“输出驱动-输入促成假设”为理论基础进行大学英语教学实验,包括课程设计、实施过程、学生反馈及改进方案,并提出基于学生实际水平、以需求为导向的、结合自主学习的大学英语课堂教学方案。 展开更多
关键词 输出驱动 输入促成 大学英语教学
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大学英语翻译教学实践研究——基于产出导向法和元认知策略 被引量:2
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作者 傅曦琛 《科教文汇》 2018年第19期166-169,共4页
本文在产出导向法和元认知策略的指导下,开展大学英语翻译教学实践研究。针对目前大学英语教学中普遍存在的"重输入、轻输出""学用分离"的现象,笔者进行了学情分析,探讨了该实践研究的可行性,并在汉译英翻译课堂上... 本文在产出导向法和元认知策略的指导下,开展大学英语翻译教学实践研究。针对目前大学英语教学中普遍存在的"重输入、轻输出""学用分离"的现象,笔者进行了学情分析,探讨了该实践研究的可行性,并在汉译英翻译课堂上实施"驱动-促成-评价"的教学环节、课下加强监控,培养自主学习能力。实践证明,该研究可有效调动学生学习积极性,加快输入性知识内化为输出能力的效率,优化教学效果,提高翻译水平,培养英语语言综合应用与产出能力。 展开更多
关键词 产出导向法 元认知策略 大学英语 翻译教学
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On Symbolism in Mansfield' s Bliss
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作者 fu xichen 《商情》 2014年第21期121-123,共3页
关键词 英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料
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