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从实验报告撰写入手 培养学生综合能力 被引量:4
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作者 冯俊荣 《中国教育技术装备》 2018年第8期120-122,共3页
指出学生生物化学实验报告中存在的主要问题,以大量的实例总结生物化学实验报告的撰写方法,并从端正态度、做好预习、团队合作、教师批改、网上讨论和课堂讲评等几个方面,对如何保证学生写好实验报告进行分析。
关键词 生物化学 实验报告 专业语言 氨基酸纸层析实验
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巧妙设计作业题 提高学生的知识运用能力 被引量:1
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作者 冯俊荣 《中国教育技术装备》 2019年第8期77-79,共3页
通过实例,介绍如何通过作业帮助学生构建知识网络、运用理论知识解决实际问题,并通过剖析似是而非的答案,加深对知识的理解并提高书面表达能力。
关键词 生物化学 作业 知识网络 实验
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基于创造有意义的学习经历的生物化学课程设计 被引量:1
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作者 冯俊荣 《中国教育技术装备》 2021年第16期76-78,共3页
生物化学因课程内容多且相对抽象与枯燥等特点,常被学生视为最难学的课程之一。以“创造有意义的学习经历”为原则,从基础知识、应用、综合、人文、关心、学会学习等六个维度对生物化学课程进行设计与教学实践,从课程目标的确定、学习... 生物化学因课程内容多且相对抽象与枯燥等特点,常被学生视为最难学的课程之一。以“创造有意义的学习经历”为原则,从基础知识、应用、综合、人文、关心、学会学习等六个维度对生物化学课程进行设计与教学实践,从课程目标的确定、学习活动、评价方式、课程设计过程及效果等方面进行总结和分析。 展开更多
关键词 生物化学 有意义的学习经历 课程设计
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生物化学实验示误和试误教学设计
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作者 冯俊荣 《中国教育技术装备》 2022年第10期140-142,共3页
生物化学实验课作为生物化学课程的重要组成部分,是生命科学相关专业的重要基础课程,对培养和提高学生的科研素质极为重要。在实验中,一些学生常常由于不理解实验原理或不按照规范操作,造成很多失误。教师可以把这些失误作为案例,巧用... 生物化学实验课作为生物化学课程的重要组成部分,是生命科学相关专业的重要基础课程,对培养和提高学生的科研素质极为重要。在实验中,一些学生常常由于不理解实验原理或不按照规范操作,造成很多失误。教师可以把这些失误作为案例,巧用示误和试误教学设计,帮助学生端正科研态度,培养其科研意识和科研技能。 展开更多
关键词 生物化学实验 实验教学 示误教学 试误教学
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基于能力培养的生物化学实验教学改革 被引量:9
5
作者 赵业 唐永政 +1 位作者 冯俊荣 曲慧 《中国教育技术装备》 2018年第4期118-119,128,共3页
针对目前高校生物化学实验课程教学中存在的一系列问题和弊端,开展教学方法与教学模式改革研究,旨在通过生物化学实验课程的训练,有效提高学生的综合素质与能力,以适应高校培养应用型和创新型人才的要求。
关键词 生物化学实验 教学改革 能力培养 教学模式 实验室
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Histological Observation of Germ Cell Development and Discovery of Spermatophores in Ovoviviparous Black Rockfish(Sebastes schlegeli Hilgendorf) in Reproductive Season 被引量:8
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作者 feng junrong LIU Liming +2 位作者 JIANG Haibin WANG Maojian DU Rongbin 《Journal of Ocean University of China》 SCIE CAS 2014年第5期830-836,共7页
Black rockfish(Sebastes schlegeli) is an important species for culture; however, its reproductive characteristics have not been fully documented. In this study, we investigated the morphology and developmental process... Black rockfish(Sebastes schlegeli) is an important species for culture; however, its reproductive characteristics have not been fully documented. In this study, we investigated the morphology and developmental process of germ cells in this ovoviviparous rockfish in reproductive season(October 2011–November 2012) with histological methods. We found that the gonad of mature fish showed notable seasonal changes in developmental characteristics and morphological structure. The sperm cells matured during a period lasting from October to December, significantly earlier than the oocytes did. A large number of spermatozoa and other cells occurred in testis at different developmental stages. Vitellogenesis in oocytes began in October, and gestation appeared in April next year. Spermatophores were discovered for the first time in Sebastes, which assembled in testis, main sperm duct, oviduct and genital tract, as well as ovarian cavity in October and April. These organs may serve either as production or hiding places for spermatophores and spermatozoa which were stored and transported in form of spermatophores. Testicular degeneration started from the distal part of testis in April, with spermatophores assembled in degenerating testis and waiting for transportation. The copulation probably lasted for a long period, during which the spermatozoa were discharged in batches as spermatophores. These spermatophores were coated with sticky materials secreted from the interstitial areas of testis and the main sperm duct, then transported into ovary. 展开更多
关键词 Sebastes schlegeli germ cell development SPERMATOPHORE copulation period
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