高校青年教师心理资本开发与培养研究

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作者 陈四兰 刘中美 《湖南工业职业技术学院学报》 2025年第1期38-42,共5页

根据研究,当前高校青年教师心理资本开发与培养存在着心理资本培养的基本目标不明确、对青年教师心理资本开发与培养的重视度不高,以及心理资本培养内容和形式比较单一等一系列问题,直接阻碍了教师潜在效能的充分发挥。为了增强高校青... 根据研究,当前高校青年教师心理资本开发与培养存在着心理资本培养的基本目标不明确、对青年教师心理资本开发与培养的重视度不高,以及心理资本培养内容和形式比较单一等一系列问题,直接阻碍了教师潜在效能的充分发挥。为了增强高校青年教师的自我效能感,不断提升青年教师的心理资本,就高校青年教师心理资本开发与培养的有效策略展开深入且全面的探讨,以期大幅度提升高校青年教师的工作绩效,进而为高等教育发展作出贡献。 展开更多

关键词 高校 青年教师 心理资本 开发 培养

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高校防范电信网络诈骗的现状与优化路径

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作者 陈四兰 《岳阳职业技术学院学报》 2025年第4期28-31,共4页

当前,高校电信诈骗呈现出手段智能化、隐蔽性强、新生群体高发、受害学生动机差异性显著及防范能力普遍薄弱等特点,严重侵害大学生权益并影响校园安全。其根本原因在于社会安全管理协同不足,学校安全教育体系不完善,家庭价值教育与风险... 当前,高校电信诈骗呈现出手段智能化、隐蔽性强、新生群体高发、受害学生动机差异性显著及防范能力普遍薄弱等特点,严重侵害大学生权益并影响校园安全。其根本原因在于社会安全管理协同不足,学校安全教育体系不完善,家庭价值教育与风险防范意识缺位,家校社协同育人机制不畅。基于此,通过健全法律体系,构建协同防护平台;完善教育体系,提升教育实效;加强信息安全管理,筑牢校园安全防线;推进跨学科融合教学,培养综合防范能力;筑牢价值根基与心理防线,提升内在免疫力;强化法治素养与信息能力,构建知识防护网等多维协同治理路径,可有效遏制高校电信诈骗,切实保障大学生安全成长。 展开更多

关键词 高校 电信诈骗 现状 防范对策

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教育家精神融入高素质教师队伍建设路径探究

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作者 陈四兰 刘中美 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 2025年第3期74-78,共5页

将教育家精神融入高素质教师队伍建设,是建设教育强国、落实立德树人根本任务、摆脱教师职业发展困境、应对教育数字化转型的必然要求.聚焦教育家精神的内涵,剖析其融入高素质教师队伍建设的必要性与关键问题,从创新教师发展支持机制、... 将教育家精神融入高素质教师队伍建设,是建设教育强国、落实立德树人根本任务、摆脱教师职业发展困境、应对教育数字化转型的必然要求.聚焦教育家精神的内涵,剖析其融入高素质教师队伍建设的必要性与关键问题,从创新教师发展支持机制、深化教师管理综合改革、优化教师职业生态、构建国际视野培育路径四方面,提出系统性实施路径,推动教育家精神在教师队伍建设中落地生根,为实现教育强国战略目标提供有力支撑. 展开更多

关键词 教育家精神 教师队伍建设 实施路径

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高校安保人员的素质能力现状及提升路径 被引量：2

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作者 陈四兰 《岳阳职业技术学院学报》 2024年第4期33-35,共3页

高校安保人员作为维护校园安全稳定的重要力量,其素质水平直接关系到学校的安全管理工作效能。安保人员的工作职能包括执勤站岗、排查隐患、应急处突、特护安保、咨询指导和沟通交流等。当前高校安保人员存在专业知识缺乏、服务意识不... 高校安保人员作为维护校园安全稳定的重要力量,其素质水平直接关系到学校的安全管理工作效能。安保人员的工作职能包括执勤站岗、排查隐患、应急处突、特护安保、咨询指导和沟通交流等。当前高校安保人员存在专业知识缺乏、服务意识不强、沟通能力不足等问题,应该从思想政治教育、技能培训、管理机制、考核评价制度和心理健康等途径以着力提升其素质能力。 展开更多

关键词 高校 安保人员 素质 现状 提升路径

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高校心理健康教育实效性提升策略探讨——评《高校心理健康教育时效性研究》

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作者 陈四兰 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第6期I0018-I0018,共1页

心理健康教育对于帮助学生应对压力、挑战,以及促进其全面发展具有重要意义。然而,当前高校心理健康教育在实施过程中仍存在诸多问题,其实效性有待进一步提升。笔者在开展2022年度湖南省教育厅科学研究项目“党建三联视角下高职贫困生... 心理健康教育对于帮助学生应对压力、挑战,以及促进其全面发展具有重要意义。然而,当前高校心理健康教育在实施过程中仍存在诸多问题,其实效性有待进一步提升。笔者在开展2022年度湖南省教育厅科学研究项目“党建三联视角下高职贫困生心理健康及精准资助研究”(项目编号:22C1373)的过程中,深度学习了《高校心理健康教育实效性研究》一书。该书从研究背景与意义出发,深刻阐述了高校心理健康教育的重要性。 展开更多

关键词 科学研究项目 湖南省教育厅 精准资助 深度学习 心理健康教育 背景与意义 时效性研究 实效性

原文传递

职业教育师资培养培训联盟构建及其运行机制

6

作者 刘中美 陈四兰 《继续教育研究》 2024年第9期94-98,共5页

深入探讨了职业教育师资培养培训联盟的构建及其运行机制,旨在为职业教育师资培养的现状与问题提供有效的解决方案。通过全面分析,发现现有的职业教育师资培养体系存在资源分散、培养模式单一、实践环节薄弱等问题,这些问题严重制约了... 深入探讨了职业教育师资培养培训联盟的构建及其运行机制,旨在为职业教育师资培养的现状与问题提供有效的解决方案。通过全面分析,发现现有的职业教育师资培养体系存在资源分散、培养模式单一、实践环节薄弱等问题,这些问题严重制约了师资培养的质量和效益,因此构建职业教育师资培养培训联盟显得尤为迫切和必要。在构建联盟的过程中,提出了资源共享、优势互补、合作共赢、协同发展的构建原则,旨在通过整合各方资源,形成优势互补,共同推动职业教育师资培养的发展。详细阐述了联盟的组织架构、运行模式及保障机制,以确保联盟的高效运行和持续发展。通过这些措施的实施,期望能够有效提高职业教育师资培养培训的整体质量和效益,为职业教育的快速发展提供有力的人才保障。 展开更多

关键词 职业教育 师资建设 培养联盟建设 运行机制

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高职学生心理健康现状调查及思考 被引量：8

7

作者 陈四兰 戴亚平 《岳阳职业技术学院学报》 2005年第3期120-121,共2页

通过采用SCL-90量表对高职院校农、工、医、贸四大类学生进行心理健康测试,随机抽样发现有重度心理问题的学生占12.80%,且学生心理问题有随年级递增的趋势,对职业院校学生应针对其心理状况进行心理健康教育。

关键词 高职生 心理健康现状 心理健康教育

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高职学生心理健康现状调查 被引量：3

8

作者 陈四兰 李贞 《岳阳职业技术学院学报》 2008年第6期22-26,共5页

目的:了解高职生心理健康状况。方法:利用一般健康问卷(GHQ-20)对1800名大学生进行测试。结果:高职生心理健康存在性别差异,男生心理健康水平低于女生;存在年级差异,大二学生的心理健康水平显著高于其他年级学生;存在父母受教育程度间差... 目的:了解高职生心理健康状况。方法:利用一般健康问卷(GHQ-20)对1800名大学生进行测试。结果:高职生心理健康存在性别差异,男生心理健康水平低于女生;存在年级差异,大二学生的心理健康水平显著高于其他年级学生;存在父母受教育程度间差异,父亲受教育程度越低的学生越容易忧郁和焦虑,其心理健康水平越低,母亲受教育程度越低的学生心理健康水平越低;高职生心理健康水平低于本科院校学生。结论:高职生的心理健康状况由自身的主要特征决定。 展开更多

关键词 高职学生 心理健康

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重视高职生心理健康教育 培养新世纪合格职业人 被引量：1

9

作者 陈四兰 朱爱平 《中国市场》 北大核心 2006年第40期56-57,共2页

近年来,伴随着高等教育的跨越式发展,我国高等职业教育事业迅速发展,一个基本适应我国社会主义现代化建设需要的高等职业教育新的体系初步形成。高职生在大学生人群中占据了相当比例。以学制短、学历低为特征的高职院校的大学毕业生名... 近年来,伴随着高等教育的跨越式发展,我国高等职业教育事业迅速发展,一个基本适应我国社会主义现代化建设需要的高等职业教育新的体系初步形成。高职生在大学生人群中占据了相当比例。以学制短、学历低为特征的高职院校的大学毕业生名义上属于大学生范畴,但他们较重点大学、普通本科院校的大学生要面对更多来自生理、心理、环境的变化,承受更多的学业、就业、人际关系等方面的压力。多重压力常造成他们的心理困惑和障碍,尤其是心理承受能力差的学生容易产生心理问题。这些问题若不及时解决,将对其健康成长产生不良的影响,严重的会出现行为障碍或是人格缺陷。因此必须充分认识新世纪加强高职生心理健康教育的重要性,培养高职生具有健全的人格,走向成熟与独立,成为社会合格的职业人。 展开更多

关键词 高职生心理健康 职业人 心理问题 心理健康教育工作

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浅谈高职学生自我意识的培养 被引量：2

10

作者 陈四兰 《中国市场》 2010年第52期210-211,共2页

近几年国家对高职教育提出了高要求和好政策,职业教育不断发展,已引起了全社会前所未有的关注,高职学生的生存状况和心理特点已经成为反映当代大学生生存状况和心理特点的重要维度之一。而大学生的心理问题和危机,又大多源于自我意识。... 近几年国家对高职教育提出了高要求和好政策,职业教育不断发展,已引起了全社会前所未有的关注,高职学生的生存状况和心理特点已经成为反映当代大学生生存状况和心理特点的重要维度之一。而大学生的心理问题和危机,又大多源于自我意识。因此,深入细致地探讨和研究高职学生自我意识的特点、误区,并据其实施教育,因人因材施教,因势利导,把他们培养成为高素质的职业人,是历史赋予我们的神圣使命。 展开更多

关键词 高职学生 自我意识 培养

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高职学生厌学心理产生的原因及对策 被引量：2

11

作者 陈四兰 黎逢保 《岳阳职业技术学院学报》 2007年第2期27-29,共3页

各高职院校学生流失严重,学生厌学是主要原因之一。社会各界应高度重视,分析原因,认真引导,采取相应的对策。

关键词 高职学生 厌学心理 对策

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高职院校当前学生管理中存在的困惑与对策 被引量：2

12

作者 陈四兰 《产业与科技论坛》 2011年第1期240-241,共2页

高职院校现生源复杂,学生层次不一,给学生管理带来了难度,同时也给管理者带来了困惑,高职院校的学生管理引起的困惑有哪些,作为管理者应该如何管理是本文所要探讨的内容。

关键词 高职院校 困惑 应对措施

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利用信息化发展优化高职院校心理健康教育

13

作者 陈四兰 《中国成人教育》 2020年第6期31-33,共3页

互联网背景之下,高职院校学生心理成长受到挑战,心理健康教育工作难度明显增大,实际教育工作过程中存在的问题不断地暴露出来。但是只要积极地寻找对策,提升高职院校心理健康教育的效率,就能够帮助学生实现心理健康,让学生的心理承受能... 互联网背景之下,高职院校学生心理成长受到挑战,心理健康教育工作难度明显增大,实际教育工作过程中存在的问题不断地暴露出来。但是只要积极地寻找对策,提升高职院校心理健康教育的效率,就能够帮助学生实现心理健康,让学生的心理承受能力更强,成为符合网络时代需求的高素质人才。在此过程中,高职院校需要认识到互联网技术为学生身心健康发展带来的机遇,将互联网技术运用到教育工作中,为教育工作提供良好的技术支撑。与此同时,高职院校要围绕教育的需求,做好师资队伍建设、平台建设、制度建设,从而充分发挥出互联网技术在高职院校心理健康教育中的作用。 展开更多

关键词 互联网 高职院校 心理健康教育

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五年制高职生教育与管理的实践探索

14

作者 陈四兰 《岳阳职业技术学院学报》 2012年第6期4-7,共4页

五年制高职生在学习、个性特征及人格、行为习惯等方面有着自己的特点,由于家庭、社会、学校等多方面的影响,存在着一些不同程度的不适和偏差,因此,教育工作者应以认真为绳,强调爱字当头、信任为先、方法为本和师者为范,以达到最佳的教... 五年制高职生在学习、个性特征及人格、行为习惯等方面有着自己的特点,由于家庭、社会、学校等多方面的影响,存在着一些不同程度的不适和偏差,因此,教育工作者应以认真为绳,强调爱字当头、信任为先、方法为本和师者为范,以达到最佳的教育效果。 展开更多

关键词 五年制高职生 教育 管理 对策

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新世纪高校德育如何走出困境

15

作者 陈四兰 王一定 付特艳 《科教文汇》 2007年第03S期27-27,166,共2页

转型时期社会对高校德育提出了新的挑战,为适应新时代的变化与要求,高校德育必须转变思维方式,深化高校德育研究,提高教师自身素质,尊重大学生的主体人格,改进高校德育方法,以便增强德育的实效。

关键词 新世纪 高校 德育

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大学生网络交往的双重效应及其应对策略 被引量：1

16

作者 全宏艳 陈四兰 《岳阳职业技术学院学报》 2006年第6期18-20,共3页

网络交往日益成为大学生社会交往主要形式,它对大学生的发展有着双重效应。其在满足大学生精神需求的同时,也对大学生的健康发展造成了负面影响。加强对大学生网络交往心理的研究和引导,已经非常紧迫和重要,因此应对网络交往对大学生发... 网络交往日益成为大学生社会交往主要形式,它对大学生的发展有着双重效应。其在满足大学生精神需求的同时,也对大学生的健康发展造成了负面影响。加强对大学生网络交往心理的研究和引导,已经非常紧迫和重要,因此应对网络交往对大学生发展的效应进行探讨,并提出相应对策。 展开更多

关键词 大学生 网络交往 应对

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关于高校隐性文化建设的探讨 被引量：5

17

作者 姚红 陈四兰 《湖南科技学院学报》 2008年第11期191-192,203,共3页

文章从校园文化建设角度来探讨其作为课程中隐蔽的、无意识的、非正式的教育的影响因素—隐性文化,论述了隐性文化的特点,并对高校营造隐性文化氛围提出了一些构想。

关键词 隐性文化 隐性课程 高校 校园文化

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论我国高等职业学院发展中的几个关键问题

18

作者 王一定 陈四兰 《岳阳职业技术学院学报》 2006年第1期25-27,共3页

高等职业学院的发展是一个全社会十分关注的问题。本文就其发展所面临的定位、特色、专业设置与课程、师资队伍等四个关键问题进行了探讨,以期能引起共鸣。

关键词 高等职业院校 办学定位 办学特色 专业与课程 师资

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高等学校内部权力关系的分析与构建

19

作者 王一定 陈四兰 《岳阳职业技术学院学报》 2009年第6期34-37,共4页

高校内部存在着两种最主要的权力结构——学术权力和行政权力,高校的健康运行需要处理好这两者之间的关系。笔者对此两者的涵义及合理性进行了分析,指出目前两者的现状与问题,在借鉴国内外经验的基础上,提出了我国高校内部权力关系的构建。

关键词 学术权力 行政权力 建议与对策

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