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题名大班美术活动:搞怪厨房(借形想象)
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作者
刘焱(指导)
朱丽芬(指导)
吴丽芳(点评)
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机构
福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园
福建幼儿师范高等专科学校
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出处
《福建教育》
2020年第16期30-33,共4页
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文摘
【设计思路】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,应珍视幼儿生活和游戏的独特价值。幼儿的日常生活和游戏活动对幼儿的学习与发展具有独特的价值。本次活动源于幼儿连续几日对班级生活操作区中的厨房工具产生好奇与探索:有的幼儿将汤勺贴上黏土、夹上夹子,说它是一条小鱼;有的在锅盖上贴上多根小木棒说它是一头狮子……
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关键词
班级生活
生活和游戏
学习与发展
独特价值
借形想象
厨房
大班美术活动
设计思路
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名中班科学活动:怎样“站起来”
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作者
王瑜鑫
朱丽芬(指导)
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机构
福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园
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出处
《福建教育》
2023年第3期53-55,共3页
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文摘
【设计意图】在区域游戏中,幼儿经常会自制一些游戏标牌、标签、竹签小人等,他们想让这些物品站立摆放在台面上,但常遇到立不起来的问题。教师关注到幼儿遇到的问题,发现其中蕴含探究学习的机会,能让幼儿在运用猜想、验证等多种方法解决问题的过程中感知物品的结构、大小、形态与其能否稳定站立之间的关系,获取通过改变物品的形态或运用辅助材料让一些看上去不能独立立起来的东西立起来等相关经验。
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关键词
区域游戏
教师关注
探究学习
辅助材料
中班科学活动
设计意图
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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