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教学做合一理念对于小学数学教学的启发与运用
1
作者 孟林琳 《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》 2025年第5期9-10,共2页
在当今教育领域,“教学做合一”这一极具前瞻性和科学性的教育理念,强调理论与实践的紧密结合,并非简单的知识传授,倡导学生在实际操作中深化对理论知识的理解,进而实现知识的内化与迁移。对于小学数学教学而言,这一理念蕴含着深远的启... 在当今教育领域,“教学做合一”这一极具前瞻性和科学性的教育理念,强调理论与实践的紧密结合,并非简单的知识传授,倡导学生在实际操作中深化对理论知识的理解,进而实现知识的内化与迁移。对于小学数学教学而言,这一理念蕴含着深远的启发意义。教师在教学过程中,应充分运用教学做合一的理念,在提升教学质量的同时,强化学生实践运用能力。 展开更多
关键词 启发 教学做合一 小学数学教学 理论与实践
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具有抗氧化活性的小龙虾蛋白下脚料酶解产物的研制
2
作者 张林铃 徐杏敏 孟林琳 《现代食品》 2020年第12期103-105,共3页
本研究利用小龙虾加工下脚料——蛋白,选择中性酶和碱性酶,优化其酶解条件,得到了具有抗氧化活性的酶解产物。
关键词 小龙虾 蛋白 酶解
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共享模式聚集下共享企业的生存模式和未来发展的可行性探究
3
作者 孟林琳 白璐璐 +2 位作者 孙嘉乐 文陈 韦若男 《今日财富》 2019年第4期104-105,共2页
共享经济的意义在于在不改变资源所有权的前提下,通过使用权的转移增大资源的使用价值,以实现资源的效益最大化。而在现代移动互联网信息技术的广泛应用下,商业资源可以通过平台而共享,这不仅消除陌生人的信任问题,也培育了企业的互信机... 共享经济的意义在于在不改变资源所有权的前提下,通过使用权的转移增大资源的使用价值,以实现资源的效益最大化。而在现代移动互联网信息技术的广泛应用下,商业资源可以通过平台而共享,这不仅消除陌生人的信任问题,也培育了企业的互信机制,基础消除了共享模式的发展障碍,为互补性资源分享提供了便利。本文通过对共享经济的概述、形成、模式进行概述与理解,而对共享经济的现有问题与未来发展可行性进项分析。 展开更多
关键词 边际成本 消费者 服务主导逻辑 共享模式
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