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基于科研生命周期的知识产权信息服务研究——以南京邮电大学“低功耗集成电路设计与测试”项目服务实践为例 被引量：2
1
作者 倪娟 谢渝玥 《江苏科技信息》 2025年第6期42-46,共5页
文章根据科研生命周期理论,从研究构思、研究实施、成果产出和成果管理4个不同阶段用户信息需求特点出发,探讨高校图书馆知识产权信息服务内容框架,并结合南京邮电大学“低功耗集成电路设计与测试”高价值专利培育计划项目服务实践,提... 文章根据科研生命周期理论,从研究构思、研究实施、成果产出和成果管理4个不同阶段用户信息需求特点出发,探讨高校图书馆知识产权信息服务内容框架,并结合南京邮电大学“低功耗集成电路设计与测试”高价值专利培育计划项目服务实践,提出相关的发展建议,以期为推进高校图书馆知识产权信息服务发展提供参考。 展开更多
关键词 科研生命周期 用户信息需求 知识产权信息服务
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拔尖创新人才早期科学选鉴的几点思考
2
作者 倪娟 王彦明 +1 位作者 罗文娜 诸芫泽 《教育视界》 2025年第1期4-8,共5页
为厘清拔尖创新人才的衡量标准,需要加强对“拔尖”“创新”“人才”三个概念的认识,并明确拔尖创新人才的三个标准,即高尚的道德修养、深厚的专业才能、积极的社会贡献,这是科学选鉴的首要且必要条件。科学选鉴的前提是厘清影响拔尖创... 为厘清拔尖创新人才的衡量标准,需要加强对“拔尖”“创新”“人才”三个概念的认识,并明确拔尖创新人才的三个标准,即高尚的道德修养、深厚的专业才能、积极的社会贡献,这是科学选鉴的首要且必要条件。科学选鉴的前提是厘清影响拔尖创新人才早期培养的关键要素,包括深化课程教学变革、建立贯通培养机制、强化社会支持协同等,这几个要素的科学性与合理性能够保证选鉴政策话语的合法性与有效性。贯通培养是科学选鉴之后的关键举措,要做到从“选拔”走向“共育”,从“静态”走向“动态”,从“一考定终身”到“多元综合评价”,从“独木桥”到“绿色通道”,从“一元责任”到“协同责任”。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 科学选鉴 贯通培养
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强化教育投入 满足“上好学”期待
3
作者 倪娟 《群众》 2025年第19期18-19,共2页
新质生产力的核心在于“人”,而对“人”的投资,教育是基石。教育作为对“人”最根本、效益最长远的战略投资,其公平与优质程度,直接决定着一个区域的未来。对于正处在“强富美高”新江苏现代化建设征程中的江苏而言,如何率先响应、主... 新质生产力的核心在于“人”,而对“人”的投资,教育是基石。教育作为对“人”最根本、效益最长远的战略投资,其公平与优质程度,直接决定着一个区域的未来。对于正处在“强富美高”新江苏现代化建设征程中的江苏而言,如何率先响应、主动作为,以优化教育投资为杠杆,撬动国家综合改革的深化。 展开更多
关键词 公平 教育投入 上好学 优质 新质生产力
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智能时代情感教育的现实困囿与未来走向
4
作者 倪娟 《教育视界》 2025年第13期15-22,共8页
智能科技的迅猛发展深刻重塑了教育生态,社会与情感能力作为个体核心素养的基础,其重要性日益凸显。然而,人工智能的“拟人化陪伴”模式在带来便利的同时,也引发了情感教育的深层困囿,包括师生关系的异化、情感认知的表象化及教育范式... 智能科技的迅猛发展深刻重塑了教育生态,社会与情感能力作为个体核心素养的基础,其重要性日益凸显。然而,人工智能的“拟人化陪伴”模式在带来便利的同时,也引发了情感教育的深层困囿,包括师生关系的异化、情感认知的表象化及教育范式中人文关怀的弱化。深入剖析智能时代情感教育所面临的三重变局及随之而来的技术伦理挑战,并聚焦江苏省在政策引领、实践创新和师资培养方面的积极探索。在此基础上,展望未来情感教育的系统化发展路径,强调需构建政策、标准与机构支持的立体化体系,深化学校实践突破,优化师资培养模式,并拓展社会资源支撑,旨在回归教育的本质——以人为本,以情育人,在智能浪潮中守护教育的生命内核,书写具有中国智慧的情感教育新篇章。 展开更多
关键词 智能时代 情感教育 社会与情感能力 技术伦理 江苏探索
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高校知识产权信息素养教育现状调查与分析——以江苏省高校为例
5
作者 倪娟 《大学图书情报学刊》 2025年第4期75-82,共8页
知识产权是国家核心竞争力的重要组成部分。加强知识产权素养教育,可以推进知识产权强国建设,为经济社会发展提供有力的人才保障。文章选取获批江苏省知识产权信息公共服务网点的27所高校作为研究对象,调查其知识产权信息素养教育的开... 知识产权是国家核心竞争力的重要组成部分。加强知识产权素养教育,可以推进知识产权强国建设,为经济社会发展提供有力的人才保障。文章选取获批江苏省知识产权信息公共服务网点的27所高校作为研究对象,调查其知识产权信息素养教育的开展状况,具体分析其教育主体和教育对象、教育媒体、教育内容、教育形式等方面的情况,总结归纳江苏省高校开展知识产权信息素养教育的特点和存在的问题,最后提出优化知识产权信息素养教育的对策和建议。 展开更多
关键词 知识产权 信息素养教育 高校图书馆 知识产权强国
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整体推进公平优质的科技教育体系建设
6
作者 倪娟 赵硕 周正 《江苏教育》 2025年第26期40-44,共5页
结合当前科技教育资源均衡配置、师资能力升级和社会协同创新等方面的实际情况展开调研,围绕江苏省公平优质的科技教育体系建设需要,提出加强资源协同与政策精准化,破解区域失衡与机制壁垒;提升师资质量与课程创新能力,破解能力短板与... 结合当前科技教育资源均衡配置、师资能力升级和社会协同创新等方面的实际情况展开调研,围绕江苏省公平优质的科技教育体系建设需要,提出加强资源协同与政策精准化,破解区域失衡与机制壁垒;提升师资质量与课程创新能力,破解能力短板与教育创新不足;优化评价机制与生态协同,破解导向偏失与效能不高等系列建设,以推进公平优质的科技教育体系建设,推动江苏打造科技拔尖创新人才培育高地,为教育强国建设贡献“江苏方案”。 展开更多
关键词 教育强国 科技教育体系 公平优质
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改性水处理污泥对水和土壤氟污染的修复方法研究
7
作者 倪娟 《科学咨询》 2025年第19期231-234,共4页
当前,氟污染情况日益严重,不仅对人体健康造成严重损害,而且对生态环境造成了不良影响。如何处理氟污染,已成为亟待解决的环境治理难题之一。改性水处理污泥具有强大的吸附性,能够有效地处理水和土壤中的氟污染,从而改善生态环境,为人... 当前,氟污染情况日益严重,不仅对人体健康造成严重损害,而且对生态环境造成了不良影响。如何处理氟污染,已成为亟待解决的环境治理难题之一。改性水处理污泥具有强大的吸附性,能够有效地处理水和土壤中的氟污染,从而改善生态环境,为人类健康发展创造良好的环境。对此,对改性水处理污泥对水和土壤氟污染的修复方法进行简要分析,以期为广大读者提供有价值的参考。 展开更多
关键词 改性水处理污泥 氟污染 修复方法
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批判与辩护:STEM教育三十年主要争论与发展路向
8
作者 孟献华 倪娟 渠慧慧 《外国教育研究》 北大核心 2025年第7期57-73,共17页
为应对21世纪学生素养发展要求,全球范围掀起了以STEM教育为代表的跨学科课程改革。但自STEM教育兴起之初,对STEM教育的人才目标定位、各个学科之间关系、课程实施与效果评价等核心问题,在理论和实践层面都存在着广泛而又持久的争论。... 为应对21世纪学生素养发展要求,全球范围掀起了以STEM教育为代表的跨学科课程改革。但自STEM教育兴起之初,对STEM教育的人才目标定位、各个学科之间关系、课程实施与效果评价等核心问题,在理论和实践层面都存在着广泛而又持久的争论。这些争论有助于以多元视角审视当下STEM教育的价值意义和内涵特征,树立指向深度理解学科知识的STEM教育思想,构建科学与人文素养共同发展的STEM教育策略。 展开更多
关键词 STEM教育 学科整合 跨学科课程 理论争鸣
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义务教育化学新教材“跨学科实践活动”编排比较及教学启示 被引量：3
9
作者 杨玉琴 倪娟 《化学教学》 北大核心 2025年第4期3-8,共6页
以人教版、沪教版和鲁教版新教材为例,对跨学科实践活动编排进行比较分析。在主题选择上,3版本教材的选题来源、编排数目及主题名称有所不同;在编排方式上,皆置于相关单元/章最后部分;在内容组织上,大多采用“目标→任务→成果→交流”... 以人教版、沪教版和鲁教版新教材为例,对跨学科实践活动编排进行比较分析。在主题选择上,3版本教材的选题来源、编排数目及主题名称有所不同;在编排方式上,皆置于相关单元/章最后部分;在内容组织上,大多采用“目标→任务→成果→交流”的思路。教学中需深度理解与把握跨学科实践活动的内涵属性及育人价值。在深入分析课标和教材的基础上,灵活选择实施的主题及时机。 展开更多
关键词 义务教育化学教科书 新课标 跨学科实践活动 教材比较 用教材教
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数字化赋能教师发展(笔谈) 被引量：1
10
作者 龙宝新 舒志定 +10 位作者 邓涛 倪娟 田国秀 银小青 王萍 陆道坤 谢翌 许树新 吴佳芬 李阳杰 贾雪姣 《天津市教科院学报》 2025年第4期3-35,共33页
党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署,强调要“推进教育数字化”。2023年5月29日,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。2024年9月... 党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署,强调要“推进教育数字化”。2023年5月29日,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。2024年9月9日,习近平总书记在全国教育大会上强调,“要深入实施国家教育数字化战略,建强用好国家智慧教育公共服务平台,探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径,扩大优质教育资源受益面,注重运用人工智能助力教育变革”。习近平总书记的重要指示精神为深入实施教育数字化战略提供了根本遵循,指明了发展方向。2025年1月,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,确定了“以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”的发展任务。2025年4月11日,教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》,“聚焦集成化、智能化、国际化”作出战略部署。教师是推进教育数字化的关键,教师的数字素养水平深刻影响着教育数字化战略的成色。2025年7月2日,教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》,通过六大行动推进教师发展的数字赋能,是推进新时代高水平教师队伍建设的重要举措,对夯实教育强国人才培养根基具有深远意义。为此,本刊以“数字化赋能教师发展”为主题发表一组笔谈文章,以飨读者。 展开更多
关键词 教育数字化 智慧教育公共服务平台 教师发展
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日本沼虾4种群肌肉营养品质的比较 被引量：46
11
作者 倪娟 赵晓勤 +4 位作者 陈立侨 马强 顾志敏 周志明 姚明星 《中国水产科学》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期212-215,共4页
4个种群日本沼虾(Macrobrachium nipponensis)于2001年8月分别取自太湖、洪泽湖、广西南宁3地天然水域及浙江德清养殖种群。肌肉营养成分测定结果表明,养殖种群的粗蛋白含量为(15.83±0.32)％(质量分数),显著低于3个野生种群(P<0... 4个种群日本沼虾(Macrobrachium nipponensis)于2001年8月分别取自太湖、洪泽湖、广西南宁3地天然水域及浙江德清养殖种群。肌肉营养成分测定结果表明,养殖种群的粗蛋白含量为(15.83±0.32)％(质量分数),显著低于3个野生种群(P<0.05),而粗脂肪质量分数为(1.37±0.02)％显著高于野生种群(P<0.05)。3个野生种群中洪泽湖种群鲜味氨基酸含量最高;但太湖种群粗蛋白含量(17.71±0.38)％最高,必需氨基酸组成最为均衡,且单不饱和脂肪酸总量和多不饱和脂肪酸总量均为最高,分别达25.904％和35.953％。比较得出太湖种群日本沼虾肌肉的营养品质最高,养殖种群最低。 展开更多
关键词 日本沼虾 野生种群 养殖种群 营养评价
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叶酸缺乏调控miR-5002-5p-Gadd45α轴抑制结肠癌HCT-116细胞迁移
12
作者 曹宇 鲁琳 +4 位作者 朱钰倩 郭锡汉 王晗 汪旭 倪娟 《现代肿瘤医学》 2025年第4期548-556,共9页
目的:探讨FA缺乏是否通过miR-5002-5p-Gadd45α轴影响结肠癌细胞的迁移能力。方法:采用双荧光素酶报告实验探究miR-5002-5p与Gadd45α之间的靶向性,RT-qPCR和Western blot检测miR-5002-5p、Gadd45α和E-cadherin在结肠癌细胞系(HCT-116... 目的:探讨FA缺乏是否通过miR-5002-5p-Gadd45α轴影响结肠癌细胞的迁移能力。方法:采用双荧光素酶报告实验探究miR-5002-5p与Gadd45α之间的靶向性,RT-qPCR和Western blot检测miR-5002-5p、Gadd45α和E-cadherin在结肠癌细胞系(HCT-116)中的表达水平,Transwell和划痕实验评估细胞迁移能力。结果:在HCT-116细胞中,miR-5002-5p靶向抑制Gadd45α表达;FA缺乏上调Gadd45α表达,抑制细胞迁移和miR-5002-5p表达。沉默Gadd45α或过表达miR-5002-5p抑制Gadd45α表达,都逆转FA缺乏对细胞迁移的抑制作用。FA缺乏可诱导E-cadherin的高表达,且该效应在过表达miR-5002-5p后显著抑制。结论:FA缺乏调控miR-5002-5p-Gadd45α轴抑制HCT-116细胞迁移,该抑制与细胞的上皮间充质状态改变密切相关,Gadd45α是HCT-116细胞响应FA缺乏改变细胞迁移能力的分子靶点。 展开更多
关键词 叶酸缺乏 Gadd45α miR-5002-5p 结肠癌 细胞迁移
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新诊断2型糖尿病患者合并高尿酸血症的危险因素分析 被引量：9
13
作者 倪娟 刘康 +3 位作者 邬步云 马向华 邢昌赢 毛慧娟 《南京医科大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2018年第11期1540-1544,共5页
目的:探讨新诊断2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者合并高尿酸血症(hyperuricemia,HUA)的危险因素。方法:纳入2010年3月—2017年3月在南京医科大学第一附属医院内分泌科新诊断的T2DM患者735例,收集患者的一般临床资料和生... 目的:探讨新诊断2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者合并高尿酸血症(hyperuricemia,HUA)的危险因素。方法:纳入2010年3月—2017年3月在南京医科大学第一附属医院内分泌科新诊断的T2DM患者735例,收集患者的一般临床资料和生化指标,分析影响血尿酸水平的相关因素。结果:合并高尿酸血症(T2DM+HUA)的患者110例(合并HUA组),不合并HUA的T2DM患者625例(无HUA组)。合并HUA组患者的年龄、脂蛋白a和估算肾小球滤过率(estimated glomerular filtration rate,eGFR)明显低于无HUA组(P<0.05),而合并HUA组体重指数(body mass index,BMI)、丙氨酸氨基转移酶(alanine aminotransferase,ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(aspartic transaminase,AST)、谷氨酰转肽酶(gamma-glutamyltransferase,GGT)、甘油三酯(triglyceride,TG)、肌酐(creatinine,Cr)以及视黄醇结合蛋白(retinol binding protein,RBP)明显高于无HUA组,差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析发现男性、较低年龄、高BMI、高TG、低eGFR是新诊断T2DM合并HUA的危险因素。结论:新诊断T2DM患者中,相对年轻、超重、伴高TG血症、低eGFR的男性更要关注HUA的综合管理。 展开更多
关键词 高尿酸血症 2型糖尿病 体重指数 肾功能 危险因素
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“教-学-评”一体化下的课堂学习评价:底层逻辑及理性设计
14
作者 杨玉琴 倪娟 朱如琴 《化学教学》 北大核心 2025年第12期3-8,共6页
新课标要求实现“教-学-评”一体化。基于具体教学案例分析当前课堂“教、学、评”存在的主要问题,对“教-学-评”一体化的逻辑进行深入分析。据此,提出课堂学习评价设计的逻辑:用清晰的目标引领学习评价,选择匹配的任务落实学习评价,... 新课标要求实现“教-学-评”一体化。基于具体教学案例分析当前课堂“教、学、评”存在的主要问题,对“教-学-评”一体化的逻辑进行深入分析。据此,提出课堂学习评价设计的逻辑:用清晰的目标引领学习评价,选择匹配的任务落实学习评价,用评价的反馈促进教学改进。为教师日常课堂学习评价的理性设计提供思路。 展开更多
关键词 “教-学-评”一致性 “教-学-评”一体化 课堂学习评价 教学目标 学习任务
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美军MUOS系统及关键技术分析 被引量：6
15
作者 倪娟 佟阳 +1 位作者 黄国策 叶向阳 《电讯技术》 北大核心 2012年第11期1850-1856,共7页
移动用户目标系统(MUOS)作为未来美军军事通信转型的重要组成部分,能够满足美军全球范围高性能战术卫星通信能力的需求。在深入描述了MUOS系统构架、信息流的基础上,分析比较了MUOS与地面蜂窝WCDMA移动通信系统,从信道传输特性、环路传... 移动用户目标系统(MUOS)作为未来美军军事通信转型的重要组成部分,能够满足美军全球范围高性能战术卫星通信能力的需求。在深入描述了MUOS系统构架、信息流的基础上,分析比较了MUOS与地面蜂窝WCDMA移动通信系统,从信道传输特性、环路传输时延以及信道衰落形式等方面指出了两者之间的差别。从空中接口、RAKE接收、抗干扰、功率控制和无线电资源管理等方面着重分析了MUOS系统的关键技术,对比地面蜂窝WCDMA移动通信,指出了MUOS在相应技术上做的改进和区别。最后从空间段、地面段和用户段三个层面归纳了MUOS系统目前发展现状,总结其未来研究趋势,并指出我国卫星移动通信发展应借鉴的地方。 展开更多
关键词 移动用户目标系统 战术卫星通信 公共空中接口 黼接收 功率控制 无线电资源管理
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不同氧化态叶酸对人成淋巴细胞系基因组DNA甲基化水平的影响 被引量：4
16
作者 倪娟 陈海燕 +3 位作者 曹能 周滔 薛京伦 汪旭 《肿瘤防治研究》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期256-259,共4页
目的比较最高氧化态叶酸(folic acid,FA)与还原态5-甲基四氢叶酸(5-methyltetrahydrofolate,5-MeTHF)对人成淋巴细胞LINE-1和Alu的甲基化效应,从而评价受试物对全基因组DNA甲基化的影响。方法以含30、60和120 nmol/L FA或5-MeTHF的改良R... 目的比较最高氧化态叶酸(folic acid,FA)与还原态5-甲基四氢叶酸(5-methyltetrahydrofolate,5-MeTHF)对人成淋巴细胞LINE-1和Alu的甲基化效应,从而评价受试物对全基因组DNA甲基化的影响。方法以含30、60和120 nmol/L FA或5-MeTHF的改良RPMI1640培养液干预培养人成淋巴细胞系GM12593,20 d后提取基因组DNA,用亚硫酸盐修饰测序法(BSP)比较不同浓度和氧化态叶酸对受试细胞Alu和LINE-1甲基化水平的影响。结果基因组Alu和LINE-1甲基化水平均随FA或5-MeTHF浓度的升高而增加,两目标序列的甲基化水平在120 nmol/L FA或5-MeTHF浓度下显著高于30和60 nmol/L组(P【0.01~0.05),60和120 nmol/L的5-MeTHF提高LINE-1甲基化水平的能力显著高于同等浓度的FA(P【0.01~0.05)。结论 FA和5-MeTHF浓度与人成淋巴细胞基因组DNA甲基化水平显著正相关,5-MeTHF的基因组甲基化维护效应强于FA。 展开更多
关键词 叶酸 基因组DNA甲基化 ALU LINE-1
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我国中医药治疗急性心肌梗死临床试验文献的质量评价 被引量：10
17
作者 倪娟 陈小燕 郑洁 《广州中医药大学学报》 CAS 2003年第1期82-85,共4页
[目的]评价我国关于中医药治疗急性心肌梗死(AMI)的临床随机对照试验的质量。[方法]①手工检索我国83种中医药杂志,其中最早者从。1977年开始,所有杂志均检索至2002年最近一期。纳入标准:中医药防治AMI的、并在文中注明了“随机对照”... [目的]评价我国关于中医药治疗急性心肌梗死(AMI)的临床随机对照试验的质量。[方法]①手工检索我国83种中医药杂志,其中最早者从。1977年开始,所有杂志均检索至2002年最近一期。纳入标准:中医药防治AMI的、并在文中注明了“随机对照”、“随机分组”的临床研究;②根据随机对照试验设计质量的评价标准,设计文献评价表,从诊断标准、基线可比性、随机分组方法、隐匿、盲法、意图治疗分析、统计学方法及结果等7个方面进行分析统计,计算出各种情况的百分比,并评价其质量。[结果]共检出与心脏疾病相关的文献2 501篇,其中与AMI有关的文献102篇,符合纳入标准者42篇。无1篇文献说明了样本含量的计算方法、分配隐匿和意图治疗分析;仅4篇文献采用了单盲法,占9.52％;有明确诊断标准者共40篇,占95.24％;对基线情况进行说明者27篇,占64.29％;提到随机方法者共8篇,占19.05％,其中随机分配方法正确者8篇;统计学方法错误者6篇,占14.28％,未对统计学方法进行说明者18篇,占42.86％。[结论]提示中医药治疗AMI的临床试验设计仍存在一些问题:(1)随机方法运用错误;(2)临床试验研究人员对样本量的计算、分配隐匿、意图治疗分析运用不多;(3)统计学方法的运用有待提高和加强;(4)盲法使用率过低等。 展开更多
关键词 心肌梗死 中药疗法 随机对照试验 质量
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化学发光法检测促甲状腺激素结果假性增高1例 被引量：10
18
作者 倪娟 高洪柳 +1 位作者 王国洪 王扬天 《临床检验杂志》 CAS CSCD 2016年第9期720-720,共1页
甲状腺功能减退症（hypothyroidism，简称甲减）是一种甲状腺激素的合成、分泌或生物效应不足所导致的内分泌疾病。临床检查通常显示患者血中三碘甲腺原氨酸（T3）、甲状腺素（T4）水平降低和促甲状腺激素（thyroid stimulating hormone... 甲状腺功能减退症（hypothyroidism，简称甲减）是一种甲状腺激素的合成、分泌或生物效应不足所导致的内分泌疾病。临床检查通常显示患者血中三碘甲腺原氨酸（T3）、甲状腺素（T4）水平降低和促甲状腺激素（thyroid stimulating hormone，TSH）水平升高，但其结果有时会受到血液中某些特异性抗体的影响，本文报道1例化学发光法检测TSH假性增高病例。 展开更多
关键词 异嗜性抗体 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺机能减退
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老年糖尿病患者的胰岛素规范化注射 被引量：9
19
作者 倪娟 孟寒露 王扬天 《实用老年医学》 CAS 2013年第6期462-464,共3页
糖尿病(diabetes mellitus,DM)是一种较常见的慢性内分泌代谢性疾病,与冠心病、癌症并称为影响人类健康的三大杀手。随着生活方式的改变及人口日益老龄化等因素的影响,我国老年DM的发病率迅速增加,
关键词 胰岛素笔 注射胰岛素 糖尿病 代谢病 血糖波动
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