印度学校英语教学的启示 被引量：10

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作者 万大林 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2001年第9期77-78,共2页

关键词 印度 学校 英语教学 教学模式 中小学教育

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探索培养国际一流人才之路——印度英语教育的启示 被引量：10

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作者 万大林 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2004年第9期84-89,共6页

我国急需培养国际一流人才。印度在培养国际一流人才方面的经验是全英语教学。在大学、高中、初中和小学实施全英语教学实验方案，有助于我国国际一流人才的培养。

关键词 国际一流人才 全英语教学 方案

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亚太地区小学课程讨论会简记 被引量：1

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作者 李仲汉 万大林 《课程·教材·教法》 1985年第3期42-49,共8页

联合国教科文组织亚洲和太平洋地区小学课程讨论会于1985年1月16日至2月7日在日本东京国立教育研究所举行。参加这次会议的有澳大利亚、中国、印度、印度尼西亚、日本、马来西亚、尼泊尔、新西兰、巴基斯坦、菲律宾、南朝鲜、斯里兰卡... 联合国教科文组织亚洲和太平洋地区小学课程讨论会于1985年1月16日至2月7日在日本东京国立教育研究所举行。参加这次会议的有澳大利亚、中国、印度、印度尼西亚、日本、马来西亚、尼泊尔、新西兰、巴基斯坦、菲律宾、南朝鲜、斯里兰卡、泰国、越南。 展开更多

关键词 小学课程 澳大利亚 亚太地区 职业方向 印度尼西亚 巴基斯坦 儿童 斯里兰卡 菲律宾 综合课程

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楞次定律的多角度阐释及其应用 被引量：3

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作者 万大林 黄绍书 《物理通报》 2019年第4期29-31,共3页

基于楞次定律的表述比较抽象,不便于理解.结合教学实践从场、运动以及能量等3个角度对楞次定律进行阐释,并给出实例予以分析强化其应用.

关键词 楞次定律 阻碍 应用 相对运动 能量转化

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社会学科教育国际研讨会在加拿大举行

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作者 万大林 《课程·教材·教法》 1988年第9期63-63,共1页

社会学科教育“环视太平洋沿岸”国际研讨会,于1988年6月22日至25日在加拿大温哥华不列颠哥伦比亚大学举行。与会者共800多人,来自澳大利亚、加拿大、智利、中国、哥斯达黎加、萨尔瓦多、斐济、洪都拉斯、日本、南朝鲜、马来西亚、新西... 社会学科教育“环视太平洋沿岸”国际研讨会,于1988年6月22日至25日在加拿大温哥华不列颠哥伦比亚大学举行。与会者共800多人,来自澳大利亚、加拿大、智利、中国、哥斯达黎加、萨尔瓦多、斐济、洪都拉斯、日本、南朝鲜、马来西亚、新西兰、尼加拉瓜、秘鲁、菲律宾、新加坡、美国等国家和地区。 展开更多

关键词 社会学科教学 国际研讨会 加拿大 太平洋时代 菲律宾 论文作者 哥伦比亚大学 南朝鲜 哥斯达黎加 教育

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家庭作业的乐趣

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作者 万大林 《课程·教材·教法》 1986年第4期59-60,共2页

最近,美国田纳西大学教育系教授托马斯·特纳撰文,探讨怎么使做家庭作业成为一种乐趣。他认为,家庭作业的范围和形式应该精心设计,并且要考虑到各个学生和学生学习小组所独有的特点。

关键词 家庭作业 学习小组 精心设计 教育系 托马斯 教授 纳西 教师 学生作业 重要性

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泰国课程研究中心介绍(续)

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作者 万大林 《课程·教材·教法》 1984年第1期91-94,共4页

三、课程研究中心的目标和职责(一)目标:1.展开基础研究,弄清楚在国家不同地区不同年龄的不同人群最起码的基础学习需要。这项研究应该让地方大力参加。2.

关键词 课程研究 新课程 课程实施 课程教材 实验学校 教育技术 教师 课程设置 课程标准 行政管理人员

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泰国课程研究中心介绍

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作者 万大林 《课程·教材·教法》 1983年第6期64-64,共1页

一、课程研究中心的由来过去,泰国每十年左右,就由高水平和有名望的教育工作者组成的各种委员会对中小学的课程加以修订。这种做法有以下几个缺点:因为这些委员会的成员兼职过多,所以只能抽一小部分时间用于课程研究。这种做法也难于使... 一、课程研究中心的由来过去,泰国每十年左右,就由高水平和有名望的教育工作者组成的各种委员会对中小学的课程加以修订。这种做法有以下几个缺点:因为这些委员会的成员兼职过多,所以只能抽一小部分时间用于课程研究。这种做法也难于使学科之间互相协调。 展开更多

关键词 课程改革 高水平 教学过程 课程研究 中学课程 研究中心 指导委员会 教育工作者 中小学 泰国

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突破弹性碰撞教与学的疑难点

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作者 万大林 《物理通报》 2019年第3期53-54,共2页

通过构建一类二元二次方程组并通过巧妙方法给出其通式解,结合典型实例分析,以此突破弹性碰撞教与学过程中的疑难点.

关键词 弹性碰撞 典型实例 疑难点 突破

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高中物理教师应具有的能力探讨

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作者 万大林 《六盘水师范高等专科学校学报》 2005年第4期84-85,共2页

物理学科概念抽象、规律复杂。教师的教育思想、教学能力、教学方法等方面是从事物理教学艺术的展现。在开展课程和教学改革中教师的教育思想、教学观念应当具有适应时代需求的适应能力。

关键词 物理教学 课程改革 教育思想 物理模型

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减少枝节,突出主干——初中《英语》第四册修订说明

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作者 刘岩 万大林 《课程·教材·教法》 1984年第1期67-69,共3页

初级中学课本英语第四册是在全日制十年制初中课本(试用本)英语第四册的基础上,参考各地教师在试用期间提出的意见编订而成的。教师的意见概括起来是。

关键词 句型练习 修订说明 《英语》 现在完成时 习惯用语 教学参考书 教学建议 过去分词 不规则动词 语法现象

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亚太地区“培训课程专家讨论会”简记

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作者 李仲汉 万大林 《课程·教材·教法》 1983年第2期56-59,共4页

联合国教科文组织亚太地区教育办事处举办的“培训课程发展专家讨论会”,于1982年10月19日至25日在泰国曼谷举行。参加会议的人员有中国、泰国、巴基斯坦、菲律宾、孟加拉、印度、阿富汗、越南八个国家的代表,办事处的教育顾问和专家多... 联合国教科文组织亚太地区教育办事处举办的“培训课程发展专家讨论会”,于1982年10月19日至25日在泰国曼谷举行。参加会议的人员有中国、泰国、巴基斯坦、菲律宾、孟加拉、印度、阿富汗、越南八个国家的代表,办事处的教育顾问和专家多人以及曼谷儿童基金等国际组织的代表也出席了会议。联合国教科文组织在中期规划中对于普及初等教育十分关注。这次讨论会就是从普及初等教育的角度出发,广泛地探讨了不利环境地区小学的教学工作问题。 展开更多

关键词 联合国教科文组织 培训课程 课程综合化 教师 教学设备 复式教学 教学质量 教学工作 学校 多种途径

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离心-向心运动实验仪及实验分析

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作者 黄绍书 万大林 《物理通报》 2019年第7期97-100,共4页

介绍自主设计和研制加工的离心-向心运动实验仪的构造和特点,并对其实验现象涉及的动力学原理进行分析.该自制离心-向心运动实验仪以及由此开展的实验,能将离心运动与向心运动同时有效展示.

关键词 离心-向心运动实验仪 离心运动 向心运动 平衡方程 动力学原理

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少打两根支柱 险丧工友性命

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作者 万大林 陈莲 《当代矿工》 2008年第2期20-20,共1页

2003年2月15日早班，作为修护班班长的我，在接到任务后，就去北1816切割巷进行修复。该巷被洪水淹没后造成临时密闭墙内积水，为了放出积水，矿上决定对临时密闭墙外5米巷道进行修护。因这里的顶板垮塌严重，修护起来十分困难，所以当... 2003年2月15日早班，作为修护班班长的我，在接到任务后，就去北1816切割巷进行修复。该巷被洪水淹没后造成临时密闭墙内积水，为了放出积水，矿上决定对临时密闭墙外5米巷道进行修护。因这里的顶板垮塌严重，修护起来十分困难，所以当班队干要求立即加固抬棚。按规定加固抬棚梁要加打一梁四柱，可我在现场没有找到多的支柱，为了偷懒省事，我们几个工友就只进行了“一梁两柱”加固，少打了两根支柱。可是，就在我们快要下班时，“轰隆”一声巨Ⅱ向，整个巷道的抬棚突然垮塌，我和几个工友吓得拼命往外跑。 展开更多

关键词 支柱 性命 加固 巷道

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