打造好现代班级管理的“三个平台”
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1万翠敏.现代班级管理的思考与实践[J].文教资料,2016(9):121-121.
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2陈琼.再议班主任在班级管理中的主导作用——有感于“诸葛亮”式班主任的班级管理[J].卫生职业教育,2006,24(8):47-49. 被引量：3
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3刘哲.激励机制在小学班级管理中的应用研究[J].教书育人（校长参考）,2017(3):32-35. 被引量：7
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4杜云.探索班级小组评价的新机制[J].学周刊（中旬）,2013(4):25-25. 被引量：1
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5周铧.走出赏识教育在班主任工作中的几个误区[J].魅力中国,2010(31):254-254.
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6孙文芳.现代班级管理模式的特点和实施策略[J].甘肃教育,2011(24):28-28. 被引量：4
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7李洪伟.浅论班级管理中的自我教育、自我管理[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(4):101-101.
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8施晓红.基于网络的现代班级管理途径新探[J].中国德育,2007,2(3):74-75. 被引量：2
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9张桂萍.现代班级管理之我见[J].吕梁高等专科学校学报,2004,20(3):51-52. 被引量：8
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10钱克章.也谈现代班级管理的辩证法[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014,0(12):23-23.
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