摘要
护理课堂教学对实现高等护理教育培养目标起着至关重要的作用 ,而教学评价分析是保证教学质量、提高教学成效的关键手段。本文通过对护理教师课堂教学的主要指标 ,包括实现教学目标、传授知识、培养学生能力、教学效果四方面的评价分析 ,旨在提出针对性的措施 ,使课堂教学效果得到保证 。
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2003年第2期146-148,共3页
Journal of Nurses Training
关键词
护理本科
课堂教学
评价
Graduate teaching of nursing Classroom teaching Evaluation