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高考科目设置改革的思考

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摘要高考作为评价学生能力的测验工具,要求其考试科目能反映出学生的学能和潜能,使得教学评价更加贴近素质教育的目标,真正便考试成为培养学生能力、推进素质教育的一种辅助手段,而不是目的。

作者马超培

出处《中国高校招生》 2002年第11期17-17,共1页

关键词科目设置改革思路设置方案高考改革命题

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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中国高校招生

2002年第11期

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