摘要
针对课程理论教学抽象、实践环节薄弱、思政教育脱节及地域特色不彰等问题,本次教改以《普通地质学》为对象构建了以“地域资源赋能、混合教学增效、课程思政铸魂”为核心的三维创新体系。通过系统整合新疆典型地质现象重构模块化教学内容,创新实施“线上奠基-线下探究-实践升华”三段递进式混合教学法,深度挖掘融合“能源报国、扎根西部”的思政元素,提升了学生的实践应用能力,实现知识、能力与价值的统一,为西部高校地质基础课程建设提供了可借鉴的实践范式。
出处
《睿士》
2025年第14期100-102,共3页
基金
2025中国石油大学(北京)克拉玛依校区本科教育教学研究与改革项目(No.JG2025035)
中国石油大学(北京)克拉玛依校区本科教育教学改革-重点项目“地质类课程思政融入课堂教学全过程的方法途径探索与实践”(JG2024005)
2025年度自治区高校本科教育教学研究和改革项目“地质类课程思政融入课堂教学过程的方法途径探索与实践”。
