摘要
在文化自信与课程思政背景下,本研究针对大学英语教学同质化、民族文化传承不足的问题,探索少数民族传统体育文化与大学英语教学的融合路径。研究以跨文化交际理论和内容语言融合学习法为支撑,分析了二者融合的可行性,阐述了其在教学、文化及学生发展方面的价值,构建了“文化驱动、语言支撑、价值引领”的融合框架。结合“高脚马”教学案例,验证实施路径的有效性,同时针对师资、资源、管理及学生差异等实施难点,提出相应解决对策,为大学英语教学融入本土文化、推动民族体育国际传播提供参考。
出处
《睿士》
2025年第14期49-51,共3页
基金
张家界学院校级教学改革研究项目资助课题,课题名称:少数民族传统体育文化与大学英语教学的融合创新研究,课题编号Jxjg2430。
