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新高考背景下的高中生物大单元教学模式

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摘要新高考改革对高中生物教学产生了全面而深远的影响,促进了教学改革。在新高考背景下构建大单元教学模式能培养学生的综合素质,提高学生的学习效率。本文基于整体性、情境性、主动性这三个原则,从精准规划教学目标、科学创设教学情境、巧妙设置教学任务这三个角度出发,探究了新高考背景下高中生物大单元教学模式的应用。

作者陈孝鑫

机构地区尤溪县第五中学

出处《高考》 2026年第1期6-8,共3页 College Entrance Examination

关键词新高考高中生物大单元教学模式

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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