摘要
本文聚焦高职艺术设计教育,对7所高职院校艺术设计专业学生展开问卷调查,旨在了解学生对AIGC工具的使用情况、AIGC在教学中的应用现状,并探索AIGC技术对艺术设计教学的影响。在分析艺术设计专业现存困境的基础上,从教学工具培训向培养设计思维转变,探讨艺术设计专业升级路径。最后,立足艺术设计教育的发展前景和变革,提出人才培养目标重塑、课程改革、教学方式改进、提升教师数智素养等建议,为高职院校艺术设计专业升级提供参考意见。
出处
《画刊(美育)》
2025年第10期129-133,共5页
Art Monthly(Art Education)
基金
广东省教育科学规划2024年度教育科学规划课题(高等教育专项)“AIGC冲击下高职艺术设计专业升级路径研究——以视觉传达设计专业为例”(项目编号:2024GXJK907)
广东省高等教育学会“十四五”规划2025年度高等教育研究课题“数字化背景下职业院校精准教育教学改革实施探究”(项目编号:25GYB247)。
