摘要
文章首先分析了“固体废弃物处理与处置”课程教学现状,然后设计了一流本科课程建设背景下“固体废弃物处理与处置”课程BOPPPS教学模式,接着构建了一流本科课程建设背景下“固体废弃物处理与处置”课程BOPPPS教学考核评价体系,最后说明了一流本科课程建设背景下“固体废弃物处理与处置”课程BOPPPS教学模式应用的成效。
出处
《西部素质教育》
2026年第1期162-165,共4页
Western China Quality Education
基金
2022年辽宁省一流本科课程建设项目(线上线下混合式一流课程)“固体废弃物处理与处置”(编号:辽教办[2022]302号)。
