摘要
在全球化、国际化的宏观背景下,掌握英语已经成为每一个初中生都应具备的基本素养和能力,在这一背景下,学校对于初中英语教师的专业发展要求也随之提升。就目前初中英语教师的专业发展状况来看,影响教师专业发展的因素众多,既有初中英语教师自身的因素,也包含学生层面、学校层面的相关因素。因此,在新时期促进初中英语教师专业发展的过程中,学校须综合考量多方面的因素,同时采取行之有效的应对策略,这对于教师的教育工作开展和初中生的英语学习质量提升均有重要作用和价值。
出处
《学周刊》
2026年第3期157-159,共3页
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