摘要
党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,将“提升职业学校办学能力,建设特色鲜明高职院校”确立为支撑新质生产力发展、巩固实体经济根基的战略举措,同时把“完善教育评价体系”作为办好人民满意教育的重要保障,为新时代职业教育发展锚定战略方向。2025年1月,教育部印发《高等职业学校办学能力评价实施方案(2025—2030年)》,将评价体系精准定位为破解职教发展瓶颈、激活类型特色的“指挥棒”与“动力源”,让改革部署具象化为可操作的行动指南。在此背景下,重塑与完善高职学校办学能力评价体系,既是贯彻落实中央决策部署的必然之举,更是推动高职院校提升办学能力、增强适应性与吸引力、培养更多能工巧匠与大国工匠的核心抓手。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2025年第24期1-1,共1页
Chinese Vocational and Technical Education
