摘要
中职计算机教学是培养实用型计算机人才的重要途径,承担着向社会输送具备计算机技能与创新能力人才的任务。然而,在“互联网+”环境下,中职计算机教学仍然存在一些问题,这些问题严重影响了教学质量与学生综合素质的提高。文章分析了中职计算机教学面临的挑战,并对“互联网+”环境下的中职计算机教学进行了反思,提出了“互联网+”背景下中职计算机的教学策略,以期提高中职计算机教学质量,从而培养出符合社会需求的高质量计算机人才。
出处
《微型计算机》
2025年第22期124-126,共3页
MicroComputer
