摘要
目的:在教育强国战略下,高职院校深度融合全面育人理念,致力于培养高素质技术技能人才,将美育工作作为其中的重中之重。文章旨在系统解读高职教育中的合唱团建设,梳理和提炼其中所蕴含的美育功能,并探索切实可行的实践路径,弥补高职美育的短板。方法:研究运用理论分析法与案例推导等方式,通过梳理相关政策文件与教育要求,从教育强国战略、艺术人格塑造、综合素质发展等维度剖析高职合唱团建设中的美育功能。同时,结合高职教学实际,引导高职合唱团建设借助作品、排练、合唱与反思等形态,在建设过程中突出美、感知美、呈现美和塑造美,为高职教育落实立德树人根本任务、培养德技并修的技术技能人才提供参考。结果:高职合唱团建设具有三重美育功能,可助力实现美育与德育、智育、体育、劳育的协同开展,有效提升学生的综合素质,与高职培养技术技能人才的目标形成互补。结论:高职合唱团建设的目标并非单纯的艺术兴趣团体,而是承载美育功能和落实全面育人的教育平台。高职院校需要发挥美育功能,弥补高职美育短板,为美育工作实践提供可行方案,助力高职教育高质量发展。
出处
《艺术科技》
2025年第19期96-98,共3页
Art Science and Technology
基金
2023年度教育部产学研项目“美育视阈下高师音乐教育拔尖人才培养研究”成果,项目编号:230819571007228。
