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教材中“超分子”内容的比较及试题研究

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摘要超分子作为研究物质结构与性质的重要尺度及在前沿科学领域广阔的发展前景,使其已经进入新课标与新教材,并逐步出现在高考试题中。充分解读新课标要求,比较不同版本新教材的编写差异,并进行适当拓展,分析汇总近年有关超分子的高考试题,在此基础上提出教学建议,为一线教学提供参考。

作者苑凌云陈建托岳文虹

机构地区华中师范大学化学教育研究所首都师范大学附属中学大同市煤矿第一中学校

出处《中学化学教学参考》 2025年第22期31-36,共6页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词超分子课标解读教材比较高考研究

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2025年第22期

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