期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浸润育人:传统文化融入中职语文教学策略探索

下载PDF

导出

摘要将传统文化与语文教学相融合,不仅能潜移默化地影响学生思想,提升其道德意识,而且能开阔学生视野,夯实其文化底蕴。教师可从资源整合、方法创新、活动拓展、师资建设四个方面,探索中职语文课堂中传统文化浸润式育人的有效策略,为传统文化在中职语文教育中焕发新生提供理论支撑与实践经验。

作者陈丽娜

机构地区莆田市高级技工学校

出处《福建教育》 2024年第53期45-46,共2页

关键词传统文化中职语文文化育人

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王庆方.核心素养下小学道德与法治大单元教学策略探究[J].天津教育,2025(22):172-174. 被引量：3
2齐青,段昕彤.“藏地故乡”的影像身份认同和文化表达——万玛才旦电影中的影像民族志书写[J].上海视觉,2025(3):65-70.
3苏婧彦.学科育人视角下小学英语课内外融合写作教学初探——以译林版《英语》五年级下册Unit5 Helping our parents为例[J].教师博览(下旬刊),2025(8):77-79.
4李晓龙.幼儿园师幼互动质量提升的有效路径[J].新课程教学(电子版),2025(10):151-153.
5杨胜龙.针对群众关注的问题切实抓好师德建设[J].学校党建与思想教育,2003(5):29-30.

福建教育

2024年第53期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部