基于人工智能的初中物理个性化学习路径研究

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摘要引言随着信息技术的迅猛进步,人工智能在教育领域的渗透与应用正以前所未有的速度改变着传统教育模式。初中物理作为自然科学教育体系中的基石,其教学质量不仅关乎学生对科学知识的深入理解,更直接影响到对学生科学兴趣的培养与科学素养的形成。然而,在传统的教学模式下,学生的个体差异往往被忽视,教学内容、方法及进度大多采取“一刀切”的方式,难以满足学生多样化的学习需求。

作者黄青萌

机构地区德保县城关镇第一初级中学

出处《启迪》 2025年第18期272-274,共3页

关键词个性化学习路径初中物理人工智能

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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