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基于儿童友好视角的学前数字化教育课程建设与发展研究

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摘要引言《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》指出,要面向数字经济和未来产业发展需求,优化各级各类教育的学科专业设置,构建适应人工智能时代人才培养要求的课程体系,因此,数字化课程应根据儿童的年龄特点和认知水平进行设计,注重内容的趣味性和互动性,以吸引儿童的注意力并激发他们的学习兴趣。

作者冯丹敏

机构地区无锡经开和美幼儿园

出处《启迪》 2025年第18期248-250,共3页

关键词学科专业设置课程建设未来产业发展数字经济

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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