基于信息化的地域文化融入小学语文教学设计与实践

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摘要在“互联网+教育”的时代背景下,小学语文综合性学习课程迎来创新发展契机。信息化手段打破传统教学边界,为地域文化融入语文教学提供了多元路径。莒县作为历史文化名城,其深厚的莒国文化、独特的民间艺术与传统习俗,蕴含着丰富的教育资源。将VR虚拟游览、AI智能辅助、线上协作学习等信息化技术融入课程设计,既能让学生通过数字化场景沉浸式感受家乡文化魅力,又能借助智能工具提升语文实践能力,实现文化传承与语文素养培养的有机结合,推动小学语文教学在新时代的创新发展。

作者徐璇

机构地区莒县沭东花园小学

出处《中国信息化》 2025年第8期120-121,共2页

关键词教学设计地域文化信息化线上协作学习小学语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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