摘要
立德树人背景下,高校爱国主义教育面临情感共鸣浅层化、价值认同碎片化、实践转化薄弱等挑战。“清澈的爱”蕴含从朴素道德情感到政治认同的生成逻辑、双向互动的传播路径及家国情怀的价值升华,为破解教育困境提供密钥。对此,高校需构建“课程育人—文化育人—技术育人—法治育人”四位一体协同体系:课程育人深植思想根基,文化育人活化情感体验,技术育人拓展教育场域,法治育人强化制度保障,推动爱国情感向行动自觉转化,引导青年将“清澈的爱”融入生命底色,成长为担当民族复兴大任的时代新人。
出处
《中国德育》
2025年第13期44-49,共6页
Moral Education China
